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叫名没有反应就是自闭症吗？
2023-04-13

来源：

作者：猫猫可C

栏目：语言训练

关键词：自闭症呼名不应,叫名没有反应就是自闭症吗

“叫名没有反应就是自闭症吗？”这是很多家长在面对孩子行为异常时经常问的一个问题。事实上，只有这个症状是不足以诊断自闭症的。仅仅通过这种现象就可以断定孩子患有自闭症是不科学的。
自闭症孩子被叫名字没有反应怎么办？
2022-11-24

来源：

作者：万古

栏目：感觉统合

关键词：自闭症孩子被叫名字没反应,社交迟缓,认知延迟

仅仅因为孩子对他的名字没有反应，并不一定意味着他患有自闭症。在做出诊断之前，必须存在许多自闭症症状。没有自闭症的孩子在这方面也有困难，尤其是当他们有明显的沟通延迟或认知延迟时。
自闭症不理人,呼叫名字不答应？如何训练呼名反应?
2020-07-14

来源：呼市韬爸小豆芽ABA工作室

作者：呼市韬爸小豆芽ABA工作室

栏目：认知训练

关键词：自闭

你真的会“叫”你的孩子吗？呼名应答很容易教是不是？不就拿个吃的，“小明”“哎”给点吃的，像1一样简单。其实不简单，原因很多，误区很多的，掉进去就不好出来。今天咱聊聊呼名应答！名字是一个抽象的符号，伴随每个人的一生，丢不掉，离不开。我们每天不知道会被呼唤多少次，每一次被呼唤，我们都会给予各种
自闭症叫名字没反应,训练方法有4点要掌握
2021-11-16

来源：驻马店星空

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,强化物,辅助,刻板行为,康复训练,社交障碍,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练

叫名字没反应是自闭症儿童的典型症状，爸爸妈妈喊孩子名字，孩子在听到他人叫名字没反应，造成与之对话的人不知道是不是已经获得了孩子的注意力，从而无法继续进行互动交流，可上医院检查，孩子听力又没任何问题，可以想象面对像个聋子的孩子，父母的痛苦。
儿童康复||孤独症儿童叫名没有反应怎么办呢？
2022-03-02

来源：

作者：原创vc小尾巴中山儿科科普

栏目：康复方法

关键词：孤独症,自闭症,强化物,社交沟通,孤独症儿童,社会交往

第一步：强化物提示：还是要和孩子面对面，保持同一水平高度，叫孩子名字，但不要同时把强化物拿出，当孩子眼睛看向家长眼睛时，家长要回应孩子的反应，再把强化物拿给孩子，如果是吃的，允许吃掉；如果是玩的，可以让孩子玩几秒，多次训练后，当孩子听到自己名字后，眼睛能马上看下家长，就进入第二步的学习。
孩子叫名不应！
2020-08-15

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：CBA,上海机构,自闭,自闭症,自闭症儿童,行为分析师,大米和小米

“喊孩子的名字，他经常跟听不见似的，要叫很多次，他才会有一点点反应……”“如果喊他做一些简单的指令动作，他有时会有反应，然后去完成那个指令；但是如果单纯地叫他的名字，经常都是不理我们的。”……叫孩子名字，他没有反应的这种情况，在大米和小米的家长分享群上，有不少家长都遇到过，但也束手无措。为
家长问答｜主动语言少，叫名不爱搭理人怎么办？
2022-06-07

来源：青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

作者：原创黄媛星空智程ASD行动派

栏目：语言训练

关键词：认知,仿说,辅助,社交故事,模仿

问题1Q:三岁半，能说，认知很多，但孩子主动语言少，语言理解能力差，爱仿说，有时自言自语，不会描述发生的事情，一问一答难点的就不会了，有时候叫名不爱搭理人，应该加强哪方面的学习和训练。此外，出去玩时小朋友跟他说话没反应，家长也可以用社交故事教导，以及真实情境辅助他如何回应同伴，逐步提高孩子
刺激反应
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：

反应(R):在给区辨刺激/指令之后,学生出现的行为,有正确反应、错误反应和无反应三种情况。华生在巴甫洛夫条件反射实验的影响下，提出了刺激—反应学习。华生的理论认为，有机体的行为完全是以刺激与反应的术语进行解释的。他不考虑有机体的内部状态，认为这一部分是“黑箱”，因此，该学说的公式也是S—
核心反应训练
2020-06-20

来源：载自：特殊教育发展期刊第 59 期2015 年 6 月

作者：葛竹婷台北市立大学特殊教育学系教授

栏目：谱系名词,理论观点

关键词：PRT,孤独症,孤独症儿童,行为问题,融合教育,社交技能,示范,应用行为分析,自我管理

葛竹婷台北市立大学特殊教育学系教授载自：特殊教育发展期刊第59期2015年6月本文旨在说明核心反应训练（PivotalResponseTreatment，简称PRT）之四个主要核心行为，包括：「动机」、「对多重线索的反应」、「自我主动」及「自我管理」，本文针对其中「动机」此要项之重要性及实
关键反应训练
2020-07-16

来源：上海星惜科技有限公司

作者：原创暖小星暖星社区

栏目：谱系名词

关键词：DTT,PRT,PRT训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,关键反应训练,强化物,示范,问题行为,应用行为分析,自我管理,孤独症谱系障碍,暖星社区

PRT的历史PRT历史其实已经超过30年。1987年，加州大学圣巴巴拉分校的罗伯特·凯格尔博士使用他研发的“自然语言干预模式（NLP）”针对无言语的孤独症儿童进行了干预实验。实验的结果令人兴奋，相比在传统训练情境（原始的回合式训练法（DTT））的儿童，接受这种NLP的孩子表现出更多的模仿性
关键反应训练PRT
2020-05-17

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：

栏目：谱系名词

关键词：ABA应用行为分析,PRT,关键反应训练,强化物,提示,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自我管理

之前平台转发过一篇马安迪先生翻译的《美国国家标准项目认证的成熟有效的干预方法》，但可能大多数人还是不清楚里面提到的一些干预手段到底是怎么样的，因此我们也会搜集一些文献进行个别介绍，将此作为一个系列来出。今天的这一篇就是其中的“关键反应训练PRT”的介绍。关键反应训练PRT也是被认证为自闭症
关键反应教学法
2022-04-23

来源：

作者：24小时特教

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,关键反应训练,结构化教学,共同注意,DTT,孤独症儿童,结构化

学生尤为喜欢关键反应教学法是因为它注重激发学生自身的动机。另外，因为关键反应教学法是一种自然式的干预策略，学生与教师之间的互动可以在多种情境下实施，结构化水平低于其他行为策略。另外一个好处是，通过关键反应教学法学到的技能会在其他环境中得到强化。
关键反应教学法
2022-11-26

来源：24小时特教

作者：

栏目：知识普及

关键词：关键反应教学法,行为干预,孤独症,孤独症干预策略

学生尤为喜欢关键反应教学法是因为它注重激发学生自身的动机。另外，因为关键反应教学法是一种自然式的干预策略，学生与教师之间的互动可以在多种情境下实施，结构化水平低于其他行为策略。当使用关键反应教学法教学时，学生保持这些技能的可能性会增加，这是因为这些技能再次以一种自然的方式呈现，并且在他平时
【感统游戏】孤独症孩子反应过度或反应迟钝训练游戏4种
2022-06-15

来源：重庆睿贝乐健康科技有限公司

作者：

栏目：感觉统合

关键词：孤独症孩子反应过度,反应迟钝,孤独症孩子,感统游戏

具体操作如下：1,球池游戏引导孩子跳入球池，将全身埋入球池中，在其中做各种动作，如座位、站位、俯卧位、翻滚等，使身体各部位得到刺激2浴巾蛋卷游戏家长用浴巾将孩子身体卷起来，协助挤压全身（除头颈部），并使孩子滚动起来4
自闭症对外界反应异常
2022-01-04

来源：

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：自闭症对外界反应异常

许多自闭症患者经常表现出一种冷漠的态度，对身边人丝毫漠不关心，对外界的反应会出现异常。还有许多自闭症儿童对一些在常人不以为然的小刺激却表现出了强烈的反应，例如用手捂住耳朵，好像他们能听到别人感觉不到的声音刺激，或者对某些气味、颜色、形状的反应过于兴奋或恐惧
异常行为背后反应的是生理问题
2022-05-30

来源：聚疗康复医疗中心

作者：

栏目：

关键词：自闭症筛查,肠道微生物,肠道菌群,聚疗康复医疗中心,聚疗康复,湖州聚疗

2019年，宾夕法尼亚州立大学医学院精神病学教授SusanMayes的一项新研究报道指出非典型的饮食行为可能是儿童应该接受自闭症筛查的一个标志，此研究还发现70％的ASD患儿存在非典型饮食行为。虽然还需要更多的研究来进一步证明SusanMayes的观点，但这确实说明了ASD儿童饮食问题的严
异常行为背后反应的是生理问题
2022-01-21

来源：聚疗（湖州）健康管理有限公司

作者：湖州聚疗康复医疗中心

栏目：情绪行为

关键词：自闭症筛查,异常行为,孤独症,自闭症,强化物,认知,肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,自闭症患者,行为刻板,行为矫正,行为问题

2019年，宾夕法尼亚州立大学医学院精神病学教授SusanMayes的一项新研究报道指出非典型的饮食行为可能是儿童应该接受自闭症筛查的一个标志，此研究还发现70％的ASD患儿存在非典型饮食行为。虽然还需要更多的研究来进一步证明SusanMayes的观点，但这确实说明了ASD儿童饮食问题的严
如何帮助孩子建立呼名反应呢？
2020-09-07

来源：河南省职工医院儿童康复科

作者：省职工儿童康复科

栏目：感觉统合

关键词：儿童自闭症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,强化物,统合,统合训练,应用行为分析,语言发育,语言发育障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,认知,特殊教育

呼名不应，是自闭症孩子普遍存在的问题，也是令许多家长感到苦恼的难题。一个完整的呼名反应是指：叫到孩子名字后，孩子可以在听到自己名字后2秒内做出反应，如果他有语言，可以自然的答应一声；如果他没有语言，也会回头看我们一眼。那么，我们应该如何帮助孩子建立呼名反应呢？简单的一个呼名反应也需要多个基
关键反应训练法是什么？
2022-07-20

来源：

作者：

栏目：感觉统合

关键词：关键反应训练法,回合式教学,自然语言教法,自闭症干预

PRT的领域涉及沟通、社交、游戏等关键领域，因此对玩具、游戏较感兴趣，刻板行为较少的自闭症儿童在接受干预后能取得更好的效果。而对语言技能较差、刻板行为较多的儿童，在开始阶段需要接受ABA的单一回合式教学，可以有比较明显的进步。
什么是自闭症关键反应训练PRT?关键反应训练PRT如何提升自闭症社交能力?
2023-04-18

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：关键反应训练PRT,提升自闭症儿童的社交能力

关键反应训练法PRT是在应用行为分析法（ABA）的理论基础之上发展而来，以解决利用ABA训练自闭症儿童时出现的一些问题。PRT强调在自然的环境中对关键领域的行为进行教学，当关键领域的目标行为改变时，其他相关领域也逐渐产生相同对等的改善。其主要关键领域包括改善动机、对多重线索反应、自我主动与

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