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  • 教师在特殊班实施同伴介入式干预促进孤独症学生的社交行为

    2022-12-07

    来源：孤独症儿童教育研究中心

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：孤独症学生的社交行为,胡晓毅,同伴介入式干预,对教师进行行为技能训练

    因此，本研究通过对教师进行行为技能训练（BehavioralSkillsTraining,BST），考察了在普通学校的特殊班指导教师实施PMI的有效性。独立实施PMI阶段游戏阶段开始时，同伴独立使用互动策略与孤独症学生进行十分钟的自由玩耍，此时同伴的视线范围内仍放置着互动策略提示板，但教师
  • 家长介入干预促进孤独症儿童社交技能的提升——以乐高为媒介

    2022-12-29

    来源：北京师范大学特殊教育研究所

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：家长介入干预促进孤独症儿童社交技能,游戏过程中的具体干预策略,乐高游戏干预策略,辅助与强化策略

    本期小编向大家介绍的是近期中心胡晓毅老师，姜依彤同学等人发表在特教领域SSCI顶刊REMEDIALANDSPECIALEDUCATION期刊上的文章《ImprovingSocialInteractionsforYoungChildrenWithAutismSpectrumDisorderT
  • 祖父母介入干预促进孤独症儿童社交技能的提升——以乐高为媒介

    2024-05-30

    来源：孤独症儿童教育研究中心

    作者：孙蕴轩

    栏目：理论观点

    关键词：孤独症儿童教育研究中心,孤独症儿童,社交技能,家庭干预

    本研究采用单一被试实验设计中跨被试多基线设计，以家长介入式干预为主要干预策略，儿童祖父母和父母为主导干预者，以家庭社交游戏为主要组织形式，通过远程培训儿童祖父母和父母掌握孤独症儿童社交干预方案，并在全过程提供反馈与建议，指导其在家庭环境中实施干预，促进孤独症儿童社交技能的提升。
  • 视频示范方法对自闭症社交障碍的介入效果

    2020-12-21

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,模仿,示范,社会交往,自闭症儿童

    因此，视频示范者一般是自闭症儿童喜欢的人，或者年龄和兴趣有共同点的人。3、自闭症儿童的特性根据自闭症儿童的实际情况，决定模范什么行为，提高模仿的可能性。使用示范法时，自闭症儿童的行为基础水平与示范的行为不太相同，差异过大，模仿的可能性降低，对示范效果产生负面影响。
  • 学术传递|家庭和教学环境中的孤独症儿童社交干预

    2022-04-21

    来源：

    作者：南开孤独症南开孤独症

    栏目：自闭症科研

    关键词：量表,孤独症,认知,社会认知,社会交流,社交沟通,孤独症儿童,孤独症症状,孤独症诊断,王崇颖

    但发现干预对父母的幸福感和孤独症儿童在家庭和教育环境中的破坏性行为有积极的影响。01研究背景2022Spring/孤独症儿童沟通干预（PaediatricAutismCommunicationTherapy,PACT）是一种以父母为中介的干预方法。
  • 自闭症伙伴介入对社交训练的作用是什么?

    2020-12-22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症,社交技能,社会交往,自闭症儿童

    以同行为中介的社交培训是自闭症儿童相对容易接受的康复方式，也是培训他们社交能力的初期阶段。在选择同伴的时候，应该尽量选择那些愿意合作、与自闭症儿童年龄相似、兴趣爱好相同、最好、愿意与自闭症儿童交往的正常儿童。
  • 孤独症早期家庭干预的核心——促进ASD儿童社交的有效方法

    2023-03-13

    来源：大北医狮

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：孤独症早期家庭干预的核心,促进ASD儿童社交的有效方法,孤独症儿童父母能够做些什么

    但社交障碍，是大部分孤独症儿童共有的问题。今天我们来详细聊一聊。以同伴为中介的干预孤独症儿童的同伴接受训练后，成为干预实施者，从而对儿童进行教学或行为干预，从而提升其社会互动能力。孤独症儿童父母能够做些什么？
  • 人工智能介入孤独症早期筛查诊断，靠谱吗？

    2022-05-31

    来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者：原创徐筱薇五彩鹿儿童发展中心

    栏目：争鸣与其他

    关键词：孤独症筛查,孤独症谱系障碍,孤独症,辅助,孤独症儿童,孤独症诊断,孤独症谱系,早期干预

    近年来，全球孤独症发病率呈攀升趋势。美国CDC的2021年最新数据显示，孤独症发病率为1/44，65%智力正常。而此时，人工智能的算法则可以帮助儿科医生及发育专家尽早筛查出高危儿童，能够缩短从发现异常到最终孤独症谱系障碍诊断的时间，从而更加及时的为儿童提供早期干预支持。
  • 融合环境中使用同伴介入法干预孤独症儿童的共同注意

    2023-01-11

    来源：北京师范大学特殊教育研究所

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：共同注意,同伴介入干预,孤独症儿童的应答性共同注意,孤独症儿童及其同伴的共同注意水平,融合环境中使用同伴介入法干预孤独症儿童的共同注意研究

    研究者仅提供出声提示孤独症儿童及其同伴保持在一起玩。研究者仅提供出声提示孤独症儿童及其同伴保持在一起玩。研究者仅提供出声提示孤独症儿童及其同伴保持在一起玩。同伴介入干预（应答性共同注意RJA的干预）同伴干预在同伴训练后进行，与基线期一样，研究者只提示同伴与孤独症儿童保持在一起，不做额外提示
  • 如何有效使用《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》这本书

    2019-12-18

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症家庭,自闭症公益,自闭症维权,家庭支援,机构康复,康复方法

    关键词：ESDM,RDI,丹佛模式,地板时光,精细运动,社交技能,早期丹佛

    1. 早期丹佛模式是针对小龄儿童的，个人认为如果年龄大的儿童程度还不太好的话也可以参考使用。早期丹佛模式不排斥其他的理论和方法，实际上它综合了很多理论和方法，比如ABA、地板时光、RDI、PCI。家庭生活的几乎所有场景都可以用来做教学，要充分利用日常生活中的机会。2. 早期丹佛模式把儿童的
  • 社交孤独症表现

    2023-04-15

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：社交孤独症表现

    社交孤独症是孤独症的一种表现形式，通常表现为对社交交往的困难、无法理解其他人的情感和需求，以及缺乏创造性的想法和行为。这种症状极大程度上会影响患者的生活质量和人际关系，需要特别的关注和治疗。
  • 自闭症儿童家庭之家庭信念探究与社会工作介入 ——以青岛XFZJ自闭症康复机构为例

    2020-03-28

    来源：刘潇雨 （复旦大学）

    作者：

    栏目：自闭症教育,深度观察,知识普及

    关键词：感统,感统训练,高功能自闭症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,孩子自闭症,行为问题,康复机构,康复训练,融合教育,社交技能,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症家长

    “零拒绝”的规定在2008年就已经出台 ，然而现实中，普通学校对于家长的直接拒绝却不罕见。一些学校顾及到法律规定，则采取频繁找家长或者拒绝陪同等方式给家长施加压力，逼迫孩子主动退学。在被拒绝之后，家长顾虑到可行性和后果，也极少会与学校争论。随着随班就读和融合教育的发展，也有一些普通学校接纳
  • 采用同伴介入和脚本辅助提升孤独症青少年职业技能的研究

    2024-07-25

    来源：孤独症儿童教育研究中心

    作者：

    栏目：自闭症就业,理论观点

    关键词：同伴介入,辅助,孤独症青少年职业技能研究,沟通障碍

    就业是孤独症青少年获取经济收益，实现人生价值的有效途径。然而孤独症青少年的社交和沟通障碍使得其在工作情境中面临诸多挑战，往往更难以获得工作岗位并维持就业。因此，当前的职业技能教学不仅要关注孤独症青少年的工作技能，也要关注其在工作场合中的社交互动能力。
  • 社交冷漠？了解孤独症儿童的社交缺陷

    2022-07-12

    来源：

    作者：原创大赛爸爸说

    栏目：社交训练

    关键词：

  • ASD孩子的社交训练与家庭支持（上）

    2023-03-22

    来源：广州乔致教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：ASD孩子的社交训练,日常生活和游戏中的社交训练,家庭训练,高功能的ASD孩子

    前仆后继的专家们研究NT孩子的社交、ASD孩子的社交，这些年实证有效的理论不少，但落到实处，还是一波波的艰难。对于ASD孩子更是要如此，不要觉得孩子做不来。假如孩子不能接受别人的拒绝，家长反思是不是从来没有拒绝过孩子，或者拒绝的原因没有一个标准，有些家庭朝令夕改，过于随意，孩子就会想着钻空
  • ASD孩子的​社交训练与家庭支持（下）

    2023-03-22

    来源：广州乔致教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：ASD孩子的​社交训练,家庭关系中如何做社交发起,ASD孩子权威意识和规则意识的建立,ASD孩子社交自信的培养

    ASD孩子权威意识和规则意识的建立社交关系并不仅仅指与同伴的关系，它是孩子和家长、和老师、和长辈、和邻居、和泛泛之交，甚至是孩子和陌生人的关系。ASD的孩子大多时候不能察觉当前的社交情境的线索，往往会表现出不符合社交关系的行为，比如随意和陌生人聊天，对关系不亲密的人掏心掏肺、对重要的朋友却
  • 早期介入丹佛模式

    2019-12-18

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：谱系名词,康复方法

    关键词：ESDM,孤独症,孤独症儿童,认知能力,自闭,自闭症,自闭症症状

    （又称丹佛早期干预模式, Early Start Denver Model,ESDM）是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授罗杰斯Sally Rogers和自闭症之声的首席科学官道森GeraldineDawson共同开发的一种针对年龄在12 -48个月大孤独症儿童的早期综合性行为干预
  • 什么是神经发展介入

    2024-08-14

    来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    作者：

    栏目：谱系名词

    关键词：什么是神经发展介入,物理治疗师,感觉统合,

    神经发展介入（NDT）是基于神经性原则及正常发展的一种感觉动作方法，NDT是由一位物理治疗师及医师伯塔与卡尔·博巴斯所发展出的动作表现评估及介入的方法，无损检测广泛用在有持续性脑伤的个案。
  • 社交故事真能改变孤独症孩子社交障碍？

    2023-01-13

    来源：五彩鹿（北京）教育咨询有限责任公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：社交故事真能改变孤独症孩子社交障碍,编写社交故事,编写和使用社交故事的小技巧

    应用多年来，国外及港台地区对孤独症儿童使用社交故事成效研究发现，利用社交故事能有效改善儿童行为问题的比例高达88％！我们家长已经都知道，每个孤独症孩子都是不一样的，有自己独特的特点，但是目前更多家长还是更依赖于购买而非自己编写社交故事。
  • 贾美香：帮助孤独症家庭接纳诊断，破除家庭常见误解！

    2022-11-25

    来源：星空智程心理康复

    作者：

    栏目：筛查诊断

    关键词：孤独症家庭,孤独症诊断,孤独症,贾美香,星空智程,孤独症医康教融合

    前言2020年，我国首次全国性调查(选择了8个地区)，获得了我国学龄期儿童的ASD校正患病率为07%，也就是每142个孩子就有一个ASD。以至于家里出现意外情况的时候，邻居、同事、朋友都不知道他家有这样的孩子，家长内心也很痛苦，很煎熬，有些父母最后就出现了恶性事件。

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