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  • 功能生活技能评估（AFLS）的《独立生活技能》板块简介

    2024-04-16

    来源：

    作者：张默然Go for ABA

    栏目：生活自理

    关键词：功能生活技能评估,生活技能,团体技能

    ​功能生活技能评估（AFLS）是以学习者的生活技能为根本进行的评估，给家长和老师以基本的生活技能参照。把生活中必然需要的技能进行了分类排序归纳。之前我总结了一个版本，大家可以阅读该文章：中文AFLS总结
  • VB-MAPP、ABLLS-R、PEAK、IGLR、AFLS、PEP-3、韦氏智力，到底用哪种评估工具？

    2021-06-27

    来源：武汉依米星教育科技有限公司

    作者：​ 原创依米星

    栏目：筛查诊断

    关键词：量表,应用行为分析,自闭症,认知,IEP目标,模仿,ABA,BCBA,任务分析,儿童智力,发育迟缓,社交技能,社会交往,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓,问题行为

    主题：VB-MAPP、ABLLS-R、PEAK、IGLR、AFLS、PEP-3、韦氏智力，到底用哪种评估工具？讲师：哇哇老师、丁丁老师我们为小白老师们准备了这几种评估工具的介绍，提前了解了解~VB-MAPP的全称为VerbalBehavior-MilestonesAssessmentand
  • 语用技能的评估和干预

    2020-05-15

    来源：原创 殊心编辑 殊心special

    作者：原创 殊心编辑 殊心special

    栏目：语言训练

    关键词：社交故事,社交技能,示范,提示,量表

    评估语用或者对话技能是比较困难的，因为对话是动态的，而不是静态的。Scott Bellini (2006) 表示，我们必须考虑个体是否有可以掌控诸如对话情境的知识，还是这属于一个表现的问题。但是，之前我们常用的收集信息的方法仍旧是适用的
  • 语用技能的评估和干预

    2022-06-09

    来源：北京殊心文化传播有限公司

    作者：原创殊心编辑殊心special

    栏目：语言训练

    关键词：量表,认知,辅助,个人空间,社交故事,执行功能,社交沟通,社交技能

    实际上，语用是社交技能的其中一个分类，Paul(2009)对社交技能的分类除了语用之外，还包括“辅助语言学”和“社交行为”：辅助语言学（例如，不基于语言的社交意义）韵律：指的是使用个人的声音传达的意义。
  • 语言仿说技能评估及训练技巧

    2022-12-26

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：语言训练技巧,仿说,模仿能力训练,​仿说和鹦鹉学舌的区别

    这种方式的仿说代表自闭症儿童对别人的沟通行为有反应，也有沟通的意愿，只是他听不懂别人的问话的内容或问话的方式，所以教学者可能要改变一下问话的方式或了解他的语言理解能力。拎包”孩子：“拎包”（仿说）鹦鹉学舌的意思很容易从字面上理解，是指重复别人所说的话，类似一个回声。
  • 如何对自闭症儿童进行语言技能评估?

    2021-11-04

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：筛查诊断

    关键词：自闭症,仿说,模仿,ABC,儿童语言,自闭症儿童,语言康复

    在自闭症儿童语言能力评估中，进行要求技能评估时，最好考虑一样孩子目前没有提示就可做出请求且不在视线范围内的东西。在自闭症儿童语言能力评估中，进行要求技能评估时，最好考虑一样孩子目前没有提示就可做出请求且不在视线范围内的东西。
  • 特殊儿童的社会技能干预评估及训练

    2020-09-27

    来源：太原市心予社区服务中心

    作者：原创 史老师

    栏目：社交训练

    关键词：孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症儿童,量表,认知,社会认知,模仿

    上世纪七八十年代，国外对于儿童社会技能的研究发展强劲，特别是在儿童社会技能干预训练方面，大量的训练方法及教育干预项目不断涌现，掀起了名为“社会技能训练运动”的大热潮。而在九十年代以后，北美地区兴起了品格教育，明确提出儿童良好品格培养的重要措施之一就是社会技能干预训练。比如帕克学者指出，戏剧
  • 如何评估阿斯伯格综合征的社会互动技能

    2020-12-24

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格,社会交流,社交技能,结构化,阿斯伯格综合症

    因此，医务人员必须有丰富的普通儿童社会发展能力经验，正确判断接受阿斯伯格综合征诊断评价的儿童。为了评价社会交流能力和社会推理能力，医务人员需要与这些儿童、青少年和大人交流。具有临床意义的阿斯伯格综合征评价指标是，儿童能否认识和解读医务人员发出的各种社会信号，以及如何应对。
  • 如何评估自闭症儿童大肌肉技能？训练策略详解来了

    2021-04-28

    来源：

    作者：蜗牛世界观

    栏目：感觉统合

    关键词：孤独症,认知,辅助,模仿,孤独症儿童,孤独症儿童训练,感统,感统失调

    3、本体感弱的儿童，大都不能一气呵成地模仿整套动作。能够做出瑜伽动作：摇摇板、大象、侧弯腰，保持在指定范围内完成指定的动作：原地跳、原地转、自转后走平衡木站在原地侧身或弯腰闪避抛来的物品，并保持平衡：躲圏、躲球。
  • 评估家长实施的行为支持策略及自我监控对技能维持的作用

    2022-03-23

    来源：北京师范大学特殊教育研究所

    作者：孤独症儿童教育研究中心

    栏目：康复方法

    关键词：挑战性行为,行为问题,问题行为

    家长参与到三个预先确定的活动中，研究者为家长发布常规指令，如“让你的孩子完成这三个任务”，但不给予任何额外的指令。研究者与家长进行一对一培训，包括直接教学、技能示范与指导练习，每次不超过1小时。培训结束后，研究者离开，家长独立进行实操环节。
  • 青少年自闭症技能测评：评估、发现和促进个人发展的工具

    2023-06-02

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：大龄自闭症

    关键词：青少年自闭症技能测评,自闭症语言和沟通技能测评

    在处理自闭症的青少年教育和康复过程中，技能测评是一项关键的工具。它能够评估青少年的各项能力和困难，并为制定个性化的干预计划提供依据。本文将介绍一些常见的青少年自闭症技能测评，以及如何运用它们来揭示个体的发展潜力和提供有针对性的支持。
  • 孤独症早期发育监测工具：社交注意和沟通技能评估工具最新实证研究

    2023-06-11

    来源：南开孤独症

    作者：李红霖、潘晓光

    栏目：自闭症科研

    关键词：孤独症儿童,社交注意和沟通技能评估工具,孤独症早期发育监测工具

    天津地区自2013年开始依托全市妇幼三级网络的筛查诊断体系，由儿保医生临床观察，十多年来切实做到了“早发现、早诊断、早干预”，惠及了众多的孤独症儿童及其家庭。本文推荐的是天津地区使用的其中一种基于儿童保健医生临床观察而研发的社交注意和沟通技能评估。这套依托社区进行的发育监测工具能够准确地识
  • 深圳宝安区开展“残疾儿童康复游戏技能的评估及干预”的培训课程

    2023-06-01

    来源：宝安日报

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：残疾儿童康复游戏技能的评估及干预,“星火计划”残疾儿童定点康复机构专业人员技能提升系列培训

    在第33次“全国助残日”到来之际，5月12日至6月3日，宝安区在区残疾儿童康复示范点（区残联二楼）举行“星火计划”残疾儿童定点康复机构专业人员技能提升系列培训班。宝安区中医院黎高晓医师带来了主题为“残疾儿童康复游戏技能的评估及干预”的培训课程。
  • 2023年《黑龙江省VB-MAPP评估师专业技能培训》顺利开班

    2023-12-01

    来源：北京恩启教育科技有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：恩启特教平台,恩启,黑龙江省VB-MAPP评估师专业技能培训,康复中心

    根据《孤独症儿童康复服务团体标准》、《黑龙江省残疾儿童定点康复服务机构准入标准和服务规范 (2022 年版) 》要求，2023年11月，黑龙江省残疾人服务中心举办的《VB-MAPP评估师专业技能培训》顺利开班。恩启专家讲师受邀担任本次培训班授课讲师。
  • 让转衔入幼儿园变轻松：对社交、行为和功能性技能进行评估

    2024-03-05

    来源：殊心special

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：社交行为,功能性技能.特殊需求孩子

    对于孩子的教育来说，从一个项目中转移到另一个项目/环境中是无法避免的。而学前和学龄期这两个阶段，老师对孩子的期望也是不同的，孩子在学龄期需要是更独立的，能够遵循小组指令，了解并集中于自己的需求。因此，这个阶段的转衔对于很多有特殊需求孩子的家庭来说，很让人焦虑。
  • 解密PEP评估-谱系儿童能力评估，你了解多少？

    2020-09-16

    来源：全心健康科技（广州）有限公司

    作者：全心管家

    栏目：筛查诊断

    关键词：成人自闭症,孤独症,行为矫正,贾美香,结构化,精细运动,强化物,统合,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,量表,异常行为,香港自闭症,认知,模仿,结构化教学,特教,香港协康会,协康会

    在自闭症干预的早期是没有专门针对ASD儿童的评估工具的，直到1979年心理教育评估（PsychoeducationalProfile，PEP)的出现，PEP于2005年最终被修订为PEP-3，作者为艾瑞克·修普勒（EricSchopler）博士等人，艾瑞克·修普勒是自闭症干预的国际先驱，也
  • 解密ABLLS评估-谱系儿童能力评估，你了解多少？

    2020-09-16

    来源：全心健康科技（广州）有限公司

    作者：全心管家

    栏目：筛查诊断

    关键词：精细运动,社交技能,应用行为分析,语言发育,自闭,自闭症,个别化教育计划（IEP）,仿说,模仿

    VerbalBehavior,VB是基于ABA理论发展而来的语言行为干预方法，把语言看作一种可以塑造和强化的行为，从而提高儿童学习的功能性语言的能力。VB评估是VB干预中的重要环节。这种方法早在20世纪70年代就出现在西密歇根大学，且已经过测试；1980年，马克·松德伯格发表过一篇论文《运
  • 视觉功能评估

    2024-07-05

    来源：小儿物理治疗学

    作者：

    栏目：谱系名词

    关键词：视觉功能评估,六爱抚家上海中心,视觉

    近年来发展出来的一种根据视觉行为进行的视觉功能评估量表包含9个项目，分别评估眼动、注视和跟踪黑白目标、对彩色目标的反应、视敏度、持续注意到缓慢远离的黑白目标物的能力等。研究发现，该量表在纠正胎龄31周以上的早产儿中即可得出稳定结果。
  • 功能评估方法对自闭症儿童行为评估干预个案

    2022-07-20

    来源：自闭症儿童教育实践与案例

    作者：于文

    栏目：康复手记

    关键词：功能评估方法,自闭症儿童,行为表现,行为结果,行为干预

    功能性行为评估为自闭症儿童的行为干预提供了一个科学的方法，从儿童自身的行为功能出发，尊重自闭症儿童的需要，在满足其自我刺激的前提下逐步改善他们的行为。

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