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孤独症早期发育监测工具：社交注意和沟通技能评估工具最新实证研究
2023-06-11

来源：南开孤独症

作者：李红霖、潘晓光

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症儿童,社交注意和沟通技能评估工具,孤独症早期发育监测工具

天津地区自2013年开始依托全市妇幼三级网络的筛查诊断体系，由儿保医生临床观察，十多年来切实做到了“早发现、早诊断、早干预”，惠及了众多的孤独症儿童及其家庭。本文推荐的是天津地区使用的其中一种基于儿童保健医生临床观察而研发的社交注意和沟通技能评估。这套依托社区进行的发育监测工具能够准确地识
早期社交沟通技能
2020-05-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：理论观点

关键词：强化物,社交技能,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

有一些早期社交沟通技能被认为对个体之后发展出更为复杂的社交行为来说十分关键，这些技能包括互联注意，社会参照和社交参与。它们都在一般发展儿童的幼龄早期出现。而自闭症谱系障碍一级其他发展迟缓的儿童却无法自然发展出这些技能，需要进一步的针对性干预。一般发展的儿童会在第一年内按照发展里程碑进行成功
语用技能的评估和干预
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：语言训练

关键词：社交故事,社交技能,示范,提示,量表

评估语用或者对话技能是比较困难的，因为对话是动态的，而不是静态的。Scott Bellini (2006) 表示，我们必须考虑个体是否有可以掌控诸如对话情境的知识，还是这属于一个表现的问题。但是，之前我们常用的收集信息的方法仍旧是适用的
语用技能的评估和干预
2022-06-09

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：语言训练

关键词：量表,认知,辅助,个人空间,社交故事,执行功能,社交沟通,社交技能

实际上，语用是社交技能的其中一个分类，Paul(2009)对社交技能的分类除了语用之外，还包括“辅助语言学”和“社交行为”：辅助语言学（例如，不基于语言的社交意义）韵律：指的是使用个人的声音传达的意义。
语言仿说技能评估及训练技巧
2022-12-26

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：语言训练技巧,仿说,模仿能力训练,仿说和鹦鹉学舌的区别

这种方式的仿说代表自闭症儿童对别人的沟通行为有反应，也有沟通的意愿，只是他听不懂别人的问话的内容或问话的方式，所以教学者可能要改变一下问话的方式或了解他的语言理解能力。拎包”孩子：“拎包”（仿说）鹦鹉学舌的意思很容易从字面上理解，是指重复别人所说的话，类似一个回声。
自闭症儿童提升沟通技能
2022-03-14

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症谱系,自闭症家园网

2、纠正孩子的声音当自闭症孩子发出声音或者说话的时候，我们首先需要肯定孩子的声音动作，是我们对孩子的早期沟通进行反馈的良好方法。自闭症康复治疗的课程里几乎都有教如何保持眼神交流的方法，但事实上是我们在与自闭症孩子保持持续的眼神交流非常困难。
关键沟通技能教授的注意点
2021-11-28

来源：

作者：原创HuanhuanQiaoABA共享空间

栏目：语言训练

关键词：自闭症,强化物,仿说,辅助,IEP目标,模仿,ABA,ABC,BCBA,PECS,问题行为

9大关键功能性沟通技能上篇可以戳这个链接这个讲座的两名主讲人都是言语治疗师，其中一位是BCBA和SLP双执照。第一个孩子几乎是自发进行功能性沟通的，第二个孩子是在老师提问的情况下，第三个孩子是在老师言语示范辅助的情况下。
自闭症孩子功能性沟通技能训练环节三：沟通技能的扩展化
2022-07-07

来源：

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症,asd-home,自闭症孩子,功能性沟通技能训练,自闭症康复师

沟通技能的扩展化，指的是自闭症孩子要能够把学到的功能性沟通技能运用到各种场合与环境中去。在孩子学会了说“看看我做的东西”后，自闭症康复师可以再训练孩子说“和我玩一会”，如此等等。自闭症孩子的一个特点是对细节的过分注意和执着。
如何对自闭症儿童进行语言技能评估?
2021-11-04

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：筛查诊断

关键词：自闭症,仿说,模仿,ABC,儿童语言,自闭症儿童,语言康复

在自闭症儿童语言能力评估中，进行要求技能评估时，最好考虑一样孩子目前没有提示就可做出请求且不在视线范围内的东西。在自闭症儿童语言能力评估中，进行要求技能评估时，最好考虑一样孩子目前没有提示就可做出请求且不在视线范围内的东西。
自闭症孩子沟通技能如何提升？
2022-08-08

来源：

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症孩子沟通技能,技巧方法,沟通技能

沟通带给自闭症人士的另一个好处，是他们一旦能够理解他人的信息，就会减少挫折感和无助感。例如，我们向其讲解正在发生的事件，或是接下来将会发生的事（如要去吃饭了、去上学、回家等）。这类讲解对所有孩子都很重要，而对自闭症人士尤其重要，因为他们容易感到困惑的就是环境与事件的顺序与时机。如果我们能就
评估自闭症儿童社交和沟通障碍行为时，选择哪些评估量表更适合？
2022-10-11

来源：绍兴小天使康复服务有限公司

作者：

栏目：筛查诊断

关键词：评估量表,自闭症筛查,社会交往,自闭症儿童,自闭症康复师

自闭症诊断量表自闭症临床诊断量表修订版（ADI-R，1994）自闭症观察诊断表（ADOS，1999）儿童自闭症量表（CARS，1988）2、适应性行为量表文兰（Vineland）适应性行为量表（Sparrow，Balla， Cicchetti，1984）儿童适应性行为量表（Mercer＆L
9大关键功能性沟通技能
2021-11-28

来源：

作者：原创HuanhuanQiaoABA共享空间

栏目：语言训练

关键词：强化物,辅助,ABA,PECS

功能性沟通Frost和Bondy（PECS的开发者）给出的定义：功能性沟通是一种约定俗成的行为，它一般指向另外一个人，让这个人提供直接的需求满足或者社会性奖赏。如果这个孩子5岁了，他只是拉着妈妈的衣服把她拉到玩具这里表示想跟妈妈玩，这是沟通行为但不是恰当的功能性沟通行为，因为5岁的孩子一般
利用好奇心促进儿童的沟通技能
2021-12-15

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：语言训练

关键词：

2当婴儿看到玩具以令人惊讶的方式表现时，比起看到玩具以预期的方式表现时更容易学习新信息[3]3大一点的孩子（5-7岁）在看到一个物体做了一些令人惊讶的事情后，比看到一个物体以预期的方式表现时更容易学习新的词汇[4]4好奇心有一个中间地带——孩子们被吸引去学习一些意想不到的新事物。
语言沟通前，先教孩子学会这几种技能
2022-04-30

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：认知,仿说,辅助,模仿,口肌训练,特殊儿童

轮流互动使其更多参与爷爷、奶奶、家长、兄弟姐妹或同龄人间一来一往的活动与对话。游戏法就是直接展示词汇或句子，包括对语言理解能力和语言表达能力的发展。而不是开着电视让幼儿安静的坐着看、或只是念故事书给幼儿听，这种只是单向的输入方式，没有让幼儿经过思考转变为自己的语言表达出来，效果有限，甚至毫
语言沟通前，先教孩子学会这几种技能
2022-11-08

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：游戏法,特殊儿童,语言理解能力

游戏法就是直接展示词汇或句子，包括对语言理解能力和语言表达能力的发展。而不是开着电视让幼儿安静的坐着看、或只是念故事书给幼儿听，这种只是单向的输入方式，没有让幼儿经过思考转变为自己的语言表达出来，效果有限，甚至毫无成效。
语言沟通前，先教孩子学会这几种技能
2021-12-25

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：认知,仿说,辅助,模仿,口肌训练,特教,特殊儿童

在玩游戏时可以加上较夸张的语气及感叹词，如“哇”、“喔”、“噫”等，另外加上动词说明，让孩子可以明白动作的意思，将眼前所看到的、肢体上所做的可以和词汇结合在一起。游戏法就是直接展示词汇或句子，包括对语言理解能力和语言表达能力的发展。
自闭症儿童社交与沟通评估量表有哪些？
2020-03-30

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症公益,筛查诊断

关键词：儿童孤独症,儿童孤独症的表现,儿童语言,儿童自闭症,儿童自闭症诊断,孤独症,孤独症的表现,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症网,自闭症诊断,CARS,ADOS,量表,自闭症量表,自闭症筛查

对自闭症儿童的社交和沟通行为进行评估时，我们常会使用到一些量表，以便后期的康复和治疗。那么，自闭症儿童社交与沟通评估量表有哪些呢？1、自闭症诊断量表自闭症临床诊断量表修订版（ADI-R，1994）自闭症观察诊断表（ADOS，1999）儿童自闭症量表（CARS，1988）2、适应性行为量表文
特殊儿童的社会技能干预评估及训练
2020-09-27

来源：太原市心予社区服务中心

作者：原创史老师

栏目：社交训练

关键词：孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症儿童,量表,认知,社会认知,模仿

上世纪七八十年代，国外对于儿童社会技能的研究发展强劲，特别是在儿童社会技能干预训练方面，大量的训练方法及教育干预项目不断涌现，掀起了名为“社会技能训练运动”的大热潮。而在九十年代以后，北美地区兴起了品格教育，明确提出儿童良好品格培养的重要措施之一就是社会技能干预训练。比如帕克学者指出，戏剧
使用“想法和感受类词汇”建立孩子的沟通技能
2022-05-31

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：语言训练

关键词：心智理论

孩子可能需要花好几年时间才能非常清晰地理解各类想象和思考词汇，甚至有可能要到8岁才能完全理解和掌握。02能够理解并使用想法和感受词汇可以帮助孩子：留心他人的想法和感受：孩子都是需要发展出“心智理论”的，这包括理解他人与自己的想法和感受是有所不同的。
什么是自闭症儿童语言沟通技能特点？
2023-03-20

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：语言沟通技能特点,什么是自闭症儿童语言沟通技能特点？

自闭症儿童语言沟通技能特点，具体表现为以下几方面：一、不能保持话题持续交流在语用方面，尽管有部分语言的自闭症儿童能够自己表达想要的东西，如食品、玩具等，但他们的语言往往停留在一定的障碍，不知道如何持续地与人进行交谈，难以进行更高层次的社会人际交往。

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