间接强化专题

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怀孕期间接触“有益细菌”可以降低患自闭症的风险
2021-04-05

来源：

作者：细胞

栏目：自闭症科研

关键词：自闭症,自闭症患者,自闭症的症状,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

这项研究发表在Brain，Behavior，andImmunity杂志上，标志着一系列动物和人类研究的最新进展，这些研究表明，暴露于特定的免疫调节微生物可以抑制炎症，对大脑和中枢神经系统产生积极的影响。
选对强化物、善用负强化、把握强化度，用好强化的三诀窍
2020-12-02

来源：郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化,自闭症孩子

蓝鲸儿童康复小红还在喃喃学语的初期阶段，这天，无意识地叫出了类似“mama”的声音。小红妈妈听到后，立刻用充满喜爱的眼神望着孩子，嘴角微笑着夸小红：“聪明，会叫妈妈了”。自此以后，小红越来越多的发出了“mama”的声音，终于在不久后学会了叫“妈妈”。这是一个非常简单地运用强化原理的例子。这
强化理论
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：负强化,行为矫正,强化物,正强化

强化理论是过程型激励理论之一。由美国心理学家斯金纳首先提出。认为人的行为是对其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，则这种行为就会减弱直至消失。因此管理者要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。根据强化的性质和目的，可以分为正强化和负强化两大类
负强化
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：负强化,行为矫正,强化物,正强化

斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。斯金纳认为：人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为。所谓强化，从其最基本
后效强化
2020-08-19

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：负强化,正强化

强化一词由行为主义心理学家提出。桑代克的尝试---错误学习理论中，认为学习的实质是通过“尝试”，在一定的情景与特定的反应之间建立某种联结。在经过多次试误之后，一次正确的尝试，就起到强化的效果。这也称为效果律，在效果律中，重视起到强化的效果的结果，这强调的是结果对个体行为的影响，可以称为后效
正强化
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：强化物,正强化

在心理学中，正强化(positivereinforcement)的定义是，任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果。就是奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。行为会带来一些结果，这些结果又会影响我们下一步的行为。当行为的结果导致我们以后进行该
自闭症的正负强化与强化弱化
2021-12-14

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化

比如，小红每次打破碗妈妈都训斥，小红前天打破一个碗，昨天打破两个碗，今天打破四个碗。收集数据：现在小朋友有这一行为的频率是多少（一天几次或一小时几次）3然后逐渐把物质后果转为社会性后果，自闭症的小朋友通常喜欢物质奖励，对社会性奖励没有兴趣。
强化物
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：ABC,负强化,强化物,问题行为,正强化,自我管理

正强化正强化又称"阳性强化"。个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。这里的某种奖励就是正强化物。负强化当有机体自发作出某种反应之后，随即排除或避免了某种讨厌刺激或不愉快情境，从而使此类反应在以后的类似情境中发生的概率增加，这种操作即为负
强化与惩罚
2020-07-14

来源：

作者：呼市韬爸小豆芽ABA工作室

栏目：康复方法

关键词：DTT,负强化,问题行为,正强化

当行为发生后，给予一个刺激，使这个行为有增加的概率，这个操作过程就是强化，这个刺激决定了目标行为的增加概率。强化的概念来自于斯金纳的操作条件反射理论，目标在于通过强化影响行为，从而修正行为。正负强化强化根据刺激的移除或者增加被分成了，正强化和负强化。正强化比较容易理解，当我们期待的目标行为
童园牧歌——关于强化与“贿赂”，怎么把强化变成了贿赂？
2023-04-03

来源：深圳市童园牧歌特殊儿童康复服务有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：关于强化与贿赂,怎么把强化变成贿赂,强化的分类

小赵和妈妈约定做完作业就看电视，小赵做了一会儿作业，就不想做了。根据行为和强化间间隔时间来分根据行为发生与强化物出现间隔的时间，把强化分为连续式强化(也称即时强化)和间隔式强化(也称延缓强化)。连续式强化是指对每一次或每一阶段的正确反应予以强化，就是说当个体作出一次或一段时间的正确反应后，
强化物你用对了吗？关于强化的13条原则
2023-06-05

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

作者：

栏目：社交训练

关键词：强化物你用对了吗,关于强化的13条原则,强化物

强化物的使用也是有要求的，如果“强化物”运用得不恰当，很容易会变成“贿赂”，反而对孩子的康复不利。下面分享使用强化物的几个原则。
行为矫正训练——依靠强化物来强化个体的好行为
2022-07-20

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：行为矫正,系统脱敏法,行为强化法

行为矫正训练是指依据学习原理处理情绪行为问题，从而引起情绪行为改变的一系列客观而系统的方法，其主要依据是经典条件反射和操作条件反射。
【强化物】自闭症训练中如何使用强化物？
2020-04-03

来源：

作者：

栏目：家庭支援,认知训练,康复方法

关键词：负强化,强化物,正强化

随着某个行为发生的事件（行为的结果），使的正确的行为再次出现的可能性增大。行为受其结果的影响或多或少的增加，称之为“强化物”，强化物可以是物质，可以是特权，可以是关系或者某种机会。如我们打开冰箱门，是可以拿到自己想要吃的东西。什么时候给强化物在最开始的阶段，强化物在课程的有效程度，与孩子配
强化物那些事（2）——平衡强化物强度和任务难度
2020-06-11

来源：小丫丫自闭症语行工作室

作者：BCBA H老师

栏目：康复方法

关键词：CBA,DTT,行为问题,强化物,自闭,自闭症

不管中文还是英文，不少做ABA的人，总是用一些高深晦涩的词汇来讲述ABA的理论，甚至生活中的简单问题，也要各种“很专业”的词汇，来彰显ABA的高大上。而反过来，也有人一味追求插科打诨，力求轻松诙谐，却可能失去了严谨了。我们都知道，以ABA为基础的干预方式，强化是其中的关键一环。强化
与强化物配对
2020-08-10

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：认知训练

关键词：ABA老师,ABA训练,CBA,行为矫正,强化物,应用行为分析,辅助,马凌冬

原创马凌冬BCBA刚开始家庭ABA训练的时候，经常会有心急的家长抱怨：“都一个多星期了，这位老师只跟孩子玩儿，聊天儿，什么都不教！这不是在浪费时间吗？”由于这类问题比较多，在新家长培训时候，我们会着重介绍治疗师与强化物配对的重要性。治疗师与强化物配对，以下简称“配对”（Pariing），是
如何区分强化与贿赂
2020-07-19

来源：上海语行信息咨询有限公司

作者：原创 H老师语行工作室

栏目：康复方法

关键词：行为问题,强化物

写在前面很多时候，家长对强化和贿赂这两个概念分不清楚，不知道现在自己做的是在强化孩子好的行为，还是在贿赂孩子，让他们听自己的话。其实，这两个词的区别，就连有多年经验的资深老师也混淆过。有一次，我和家长开会，讲解行为方案，说到当孩子做出我们想要的行为时，大人要记得给强化物，家长说：“明白了，
强化物的难题
2020-08-14

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：小忘老师

栏目：康复手记

关键词：强化物,问题行为,自闭,自闭症,辅助

原创小忘老师以下问题是小忘老师讲座之后家长的一些提问，希望也能帮到有类似问题的家长，感谢小忘老师的专业解答和辛苦付出。问题列表1.我给孩子做桌面训练，他坐了15分钟就坐不住了，怎么办？2.怎样避免在做桌面的时候，和孩子抢夺玩具/手机/iPad之类的强化物？3.我的孩子不好好吃饭，我让他看电
强化物还是贿赂？
2020-08-14

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：小忘老师

栏目：康复手记

关键词：ABA训练,孤独症,孤独症儿童,强化物,认知能力,问题行为,行为治疗,认知,辅助

原创小忘老师张春华老师（BCaBA，以琳研究部总监）：本文主要阐述了以下几个方面：1.目标行为的困难程度需要与相应等级的强化物匹配；2.精熟项目需要撤出实物强化至自然强化；3.当强化频率撤不下来时，需要调整目标行为的难度。作者|小忘老师*本文所用的“贿赂”一词来自RonLeaf&JohnM
强化训练案例分析
2023-03-09

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：强化训练,自闭症儿童强化训练

在训练中，应选择适当的强化物，不能凭自己的主观感觉，而要特别注意观察，留心孩子喜欢什么，当前对什么最感兴趣。对于幼龄或刚开始训练的孤独症孩子，我们主要运用初级强化物（食物、饮料等）,因为满足了孩子的生理需求就会比较容易与他们建立联系。
你的强化，做对了吗？——一起学习有效强化的几个关键
2021-05-28

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：家庭康复

关键词：强化物,aba

但仍有些家长因为没有经过系统的学习，错误的选择强化物，或者没有在合适的时机进行强化，而导致强化行为实施的并不起作用，甚至起到负面的作用。例如，孩子喜欢到室外荡秋千，那在孩子按照家长的指示“穿上鞋子”之后，家长带她外出荡秋千，这就是一个非常好的自然的强化物。

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