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自闭 vs 自恋
2020-09-22

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：知识普及

关键词：阿斯伯格综合症,高功能自闭症,结构化,强化物,自闭,自闭症,自闭症谱系,认知,阿斯伯格,心智理论

社交媒体时代，对自恋的痴迷早已成了美国社会中的常态。自恋就像一种正在扩散的流行病，空前但不绝后。周围充斥着谁谁是“narcistic（自恋）”的评论，打开电视，也都在拿自恋说事儿，让我印象最深的是SarahJessicaParker在《离婚》中的一幕，她把前夫的几本书还给他的时候，迟疑了一
先天VS后天
2022-06-28

来源：

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,认知

最近，读了几本关于基因决定论的书。书中的观点无一例外地认为，基因在人成长的过程中起到压倒性的关键作用。威特和行为主义创始人、美国心理学家约翰·华生都是环境决定论的拥趸。当代最负盛名的认知心理学家与科普作家史蒂芬·平克和《自私的基因》作者、英国学者理查德·道金斯却认为，自然界参差百态，生物体
特殊儿童家长互助团体！
2022-11-19

来源：特殊儿童康复训练

作者：

栏目：自闭症家庭

关键词：特需儿童家长互助团体,家长互助团体的作用,特殊儿童康复治疗

当家庭因特殊儿童而产生婚姻问题时，可以通过社会支持得到缓解，使家长们在处理婚姻关系上产生新的见解，在一定程度上提高婚姻满意度。良好的婚姻关系有利于家长缓解自身的压力，保持积极的育儿态度，进而提升特殊儿童家庭教育的质量。
ESDM团体模式（G-ESDM）简介
2023-02-15

来源：梅知学苑

作者：梅知

栏目：知识普及

关键词：学前孤独症儿童小团体早期干预丹佛模式实践,ASD早期干预,G-ESDM的干预策略

G-ESDM的干预策略-干预策略儿童注意力的管理行为教学的质量教学技术的运用管理儿童的情感和唤醒管理儿童的挑战性行为同伴交往优化儿童的动机-成人需要积极带动敏感性和反应性多种多样的沟通机会成人的语言活动参与的结构和设计活动之间的转换6
整合性游戏团体法
2023-03-16

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：自闭症游戏疗法之整合性游戏团体法,整合性游戏团体法,自闭症游戏疗法

在自闭症儿童游戏疗法中，整合性游戏团体法以游戏理论、维果斯基的社会文化理论以及引导式参与为理论基础，对整合游戏团体进行规划和环境设计，并对游戏的社会层次、象征层次、游戏中的社会沟通、游戏偏好进行评...
自闭症小组课上什么
2022-03-10

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

作者：

栏目：机构康复

关键词：自闭症小组课

众多自闭症康复训练方法，都会采取一对一或小组课的形式。自闭症小组课经过长期的学习和干预，正向伙伴体验运用得当的话，自闭症患者的社会技能、语言能力可以得到很大的提高，并且还能帮助他们增强自我管理。上小组课之前，一般是需要通过ABA一对一训练课奠定一定的基础，重点练习本周会加以应用的那些技能，
家长如何自行组织社交小组？
2022-03-31

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：原创依米星

栏目：社交训练

关键词：自闭症,辅助,社区融合,自闭症孩子

社交是自闭症孩子的核心障碍，也是我的孩子小依米上幼儿园最后一个短板。每次碰到小依米的小伙伴，我就立马从包里拿出各种玩具和零食和小依米玩，一定会吸引很多小朋友围观。有玩的地方，就有孩子，孩子多了就会有社交，我把社交的语言机会交给小依米，只是默默在一旁当好一根拐杖支持他。
稳定的优异 VS 偶尔的正确
2020-05-11

来源：原创天祺自闭症家庭自救

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症家庭自救

2014年，比尔.盖茨与当时年仅23岁的、排名世界第一的挪威国际象棋选手马格斯.卡尔森进行了一场友谊赛。比尔.盖茨应该算是全世界最聪明的人之一了，他应该对自己国际象棋的水平有一定自信，否则不会接受这样的挑战。但是，即便如此聪明的人，在比赛开始前，就已经觉得“这是一场毫无悬念的比赛”。节目规
稳定的优异 VS 偶尔的正确
2020-07-16

来源：原创天祺自闭症家庭自救

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：家庭支援

关键词：自闭,自闭症,自闭症孩子

2014年，比尔.盖茨与当时年仅23岁的、排名世界第一的挪威国际象棋选手马格斯.卡尔森进行了一场友谊赛。比尔.盖茨应该算是全世界最聪明的人之一了，他应该对自己国际象棋的水平有一定自信，否则不会接受这样的挑战。但是，即便如此聪明的人，在比赛开始前，就已经觉得“这是一场毫无悬念的比赛”。节目规
阅读VS视觉信息处理能力
2022-01-25

来源：

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：康复方法

关键词：自闭症,手眼协调

除了需要运用以上这些能力之外，还需要语言、注意力、记忆力、感觉、运动等各脑区的通力合作才能有效完成。但是，这种脑力活动最开始是做不到通力合作的。经过一段时间的训练之后，又一次大扫除开始了。大量丰富的阅读经验，能帮助孩子了解文本，增强视觉信息处理能力，从而提高学习能力。
团体辅导对多动症儿童有什么作用？
2022-10-30

来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

作者：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：争鸣与其他

关键词：团体辅导,团结协作能力,ADHD儿童教育干预

2）让家长参与ADHD儿童个别辅导计划的制定，根据个别辅导计划，在家里对孩子的行为训练做好记录、督促、实施及奖励。3）家长与孩子共同参与有关提高注意力的游戏活动。有成效的家长经验更有利于其他家长去学习，这是可贵的辅导资源。5）学校心理辅导教师和班主任进行定期随访，以了解ADHD儿童治疗进展
多动症的性别差异：男孩VS女孩
2022-05-01

来源：福建中医药大学附属康复医院

作者：原创黄敬之祐儿百灵

栏目：争鸣与其他

关键词：儿童多动症,多动症,结构化

7、避免或不喜欢需要持续脑力劳动的任务8、经常丢失需要的物品，如学校作业/试卷、课书、手机、眼镜等8、容易分心9、忘记日常琐事，如在青少年和成年人中，忘记答应的事情、回电话、支付账单、赴约等ADHD女孩和妇女往往有内化症状，例如：1、情绪问题/情绪敏感2、躯体症状3、自尊和自我形象的问题延
整合性游戏团体（IPG）的流程
2023-03-20

来源：北京越佳教育科技发展有限公司

作者：

栏目：融合技能

关键词：整合性游戏团体（IPG）的流程,IPG 方案设计,IPG 评估,孤独症儿童同伴游戏干预指南

IPG干预引导式参与——游戏向导运用下列方式使支持体系能促进儿童们在社交互动、沟通、游戏和想象力方面的发展:-监控游戏的发起行为-鹰架游戏-社交沟通指导-游戏引导（以上引用自华夏出版社的《孤独症儿童同伴游戏干预指南(以整合性游戏团体模式促进社交和想象力)》，以上就是整合性游戏团体（IPG）
融合教育中的小组语言课
2020-08-11

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：融合教育

关键词：CBA,认知能力,示范,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,认知,辅助,语言治疗,马凌冬

原创马凌冬BCBA在没有确定孩子是否患有自闭症之前，家长们最早观察到的往往是孩子的语言发展迟缓。所以很多时候，ABA服务开始以前，不少孩子已经被送去上语言课了。在美国，对于刚刚开始接受干预治疗的孩子，语言课多采用一对一的形式。经过一段时间的基础训练后，一般到上学的年龄，语言课会转变成小组的
自闭症小组课的基本说明
2022-04-24

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：融合技能

关键词：自闭症小组课,自闭症社交融入,自闭症孩子进入普校,自闭症小组课的基本说明

自闭症小组课是自闭症社交融入的基础课，是不可缺少的自闭症训练课程，好的小组课能为自闭症孩子进入普校进行融合教育的先决条件。一节课为50分钟，10分钟的课间休息时间。三、课程特点①增强对规则的理解，人际交往的技巧。
自闭症 vs 多动症的五点不同
2020-08-07

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：专家观点

关键词：ABA特教,社交技能,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,辅助,执行功能,马凌冬,薛敏

马凌冬编译PaulMicallef在30岁之前是一名航空工程师，30岁那年被诊断为患有亚斯伯格综合症。之后的五年，Paul的日子比当工程师的时候忙多了。他先后创立了“AspergerfromtheInside”（亚斯伯格内部报道)和“EmotionsExplained”（情绪情感的解释）等
ABCD的一堂小组语言课
2020-08-12

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：影子老师

关键词：ABC,CBA,行为问题,融合教育,示范,问题行为,语言训练,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症诊断,辅助,影子老师,马凌冬

原创马凌冬BCBA这个学期末，我参加了一堂洛杉矶学区中学生的小组语言课，觉得比较典型，一直想与大家分享。人物：A,B,C,D四位初中生。我督导的C是一位15岁女孩，有自闭症诊断。A，B，D跟C在同一个特殊班就读，具体诊断不清楚。地点：学校的言语治疗师（简称SLP）的语言训练教室内容：50分
如何在小组内教学社交技能？
2021-08-17

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：社交训练

关键词：自闭症,社交故事,BCBA,aba,社交技能

Leaf,Dotson,Oppeneheim,Sheldon,Sherman,2010），学校（TullisGallagher,2016）以及1对1的教学场景中使用该程序（e你为什么要跟你的朋友打招呼？”
茄子游戏丨为什么「小团体」比个训更重要？
2021-02-27

来源：北京飞奇儿教育咨询有限公司

作者：原创张寒茄子游戏Cheers

栏目：社交训练

关键词：孤独症,认知,PCI,PCI游戏,孤独症孩子,社交技能,认知能力

03游戏团体经历大量一对一的PCI游戏训练后，累积了足够的基础能力，却还不足以应付大环境融合的快速变迁，这种一对二、一对三的小团体模式，正好提供了一个人数较少、活动变化有限、仍有大人可以介入的合适跳板，来练习更高速的互动，弹性思维以及多变的游戏玩法。
自闭症小组课的重点内容与要求
2022-08-24

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：自闭症小组课重点内容与要求,自闭症儿童,自闭症康复

自闭症儿童在学龄前以针对性的个别教育为主在条件许可的情况下，建议自闭症儿童在学龄前以针对性的个别教育为主，其他模式的教学为辅，随着年龄和能力的增长，这个比例可以逐渐调整。随着自闭症儿童能力逐渐提高，上课应逐渐从一对一的个别干预发展到小组形式的上课模式。

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