自闭症儿童沟通技能指导专题

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自闭症儿童提升沟通技能
2022-03-14

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症谱系,自闭症家园网

2、纠正孩子的声音当自闭症孩子发出声音或者说话的时候，我们首先需要肯定孩子的声音动作，是我们对孩子的早期沟通进行反馈的良好方法。自闭症康复治疗的课程里几乎都有教如何保持眼神交流的方法，但事实上是我们在与自闭症孩子保持持续的眼神交流非常困难。
什么是自闭症儿童语言沟通技能特点？
2023-03-20

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：语言沟通技能特点,什么是自闭症儿童语言沟通技能特点？

自闭症儿童语言沟通技能特点，具体表现为以下几方面：一、不能保持话题持续交流在语用方面，尽管有部分语言的自闭症儿童能够自己表达想要的东西，如食品、玩具等，但他们的语言往往停留在一定的障碍，不知道如何持续地与人进行交谈，难以进行更高层次的社会人际交往。
早期社交沟通技能
2020-05-15

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：理论观点

关键词：强化物,社交技能,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

有一些早期社交沟通技能被认为对个体之后发展出更为复杂的社交行为来说十分关键，这些技能包括互联注意，社会参照和社交参与。它们都在一般发展儿童的幼龄早期出现。而自闭症谱系障碍一级其他发展迟缓的儿童却无法自然发展出这些技能，需要进一步的针对性干预。一般发展的儿童会在第一年内按照发展里程碑进行成功
自闭症孩子功能性沟通技能训练环节三：沟通技能的扩展化
2022-07-07

来源：

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症,asd-home,自闭症孩子,功能性沟通技能训练,自闭症康复师

沟通技能的扩展化，指的是自闭症孩子要能够把学到的功能性沟通技能运用到各种场合与环境中去。在孩子学会了说“看看我做的东西”后，自闭症康复师可以再训练孩子说“和我玩一会”，如此等等。自闭症孩子的一个特点是对细节的过分注意和执着。
如厕技能训练指导：帮助自闭症儿童建立独立的卫生习惯
2023-05-29

来源：

作者：猫猫可

栏目：生活自理

关键词：自闭症如厕技能训练指导,自闭症生活自理

自闭症儿童在如厕技能上可能面临一些困难，这对他们的日常生活和自理能力产生了挑战。因此，进行针对性的如厕技能训练对于帮助他们建立独立的卫生习惯至关重要。
教师如何指导家长与孩子有效沟通
2022-08-04

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

作者：青聪泉

栏目：社交训练

关键词：自闭症康复师,星星的宝贝,

假如说自己很难做到的东西，却要求孩子做到，孩子没做到，家长反而给予批评时，这时沟通自然就出现了问题。只有用心聆听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。
自闭症孩子沟通技能如何提升？
2022-08-08

来源：

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症孩子沟通技能,技巧方法,沟通技能

沟通带给自闭症人士的另一个好处，是他们一旦能够理解他人的信息，就会减少挫折感和无助感。例如，我们向其讲解正在发生的事件，或是接下来将会发生的事（如要去吃饭了、去上学、回家等）。这类讲解对所有孩子都很重要，而对自闭症人士尤其重要，因为他们容易感到困惑的就是环境与事件的顺序与时机。如果我们能就
利用好奇心促进儿童的沟通技能
2021-12-15

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：语言训练

关键词：

2当婴儿看到玩具以令人惊讶的方式表现时，比起看到玩具以预期的方式表现时更容易学习新信息[3]3大一点的孩子（5-7岁）在看到一个物体做了一些令人惊讶的事情后，比看到一个物体以预期的方式表现时更容易学习新的词汇[4]4好奇心有一个中间地带——孩子们被吸引去学习一些意想不到的新事物。
关键沟通技能教授的注意点
2021-11-28

来源：

作者：原创HuanhuanQiaoABA共享空间

栏目：语言训练

关键词：自闭症,强化物,仿说,辅助,IEP目标,模仿,ABA,ABC,BCBA,PECS,问题行为

9大关键功能性沟通技能上篇可以戳这个链接这个讲座的两名主讲人都是言语治疗师，其中一位是BCBA和SLP双执照。第一个孩子几乎是自发进行功能性沟通的，第二个孩子是在老师提问的情况下，第三个孩子是在老师言语示范辅助的情况下。
自闭症儿童进行功能性沟通技能的两项实验
2022-07-07

来源：

作者：

栏目：语言训练

关键词：自闭症,自闭症儿童,功能分析方法,实验效果,功能性沟通技能问题行为

在Day,Horner,and0’Neill（1994）的临床研究中，自闭症儿童表现出大量的自伤性行为和侵犯性行为。临床研究证明，通过训练自闭症孩子的功能性沟通技能以逐渐替代前语言交流行为可以增加沟通的良性效果和减少问题行为。
教科书式家长指导：巧用生活场景，让自闭症孩子主动沟通
2021-04-28

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：五彩鹿儿童发展中心

栏目：语言训练

关键词：社会交往

穿衣服或脱衣服✦一次仅穿上或脱去衣服的一个部位。第二步：拿出几块放到另一边，他能看到的地方，同样等他把其余的拼完后，及时的说：好，拼完了，(这个时候他会把另外一边那几块要求拿过来继续要拼上去，你要再次强调，现在已经拼完了)反复做，直到他听到你说拼完了，虽然不完美，但是停止再拼下去。
自闭症孩子的沟通训练是所有核心技能之中最为关键的技能
2021-01-27

来源：

作者：

栏目：语言训练

关键词：孤独症,孤独症孩子,感觉统合,感觉统合训练,统合,统合训练,语言训练

1.沟通训练是所有核心技能之中最为关键的技能因为不仅决定了孤独症孩子能否正常发展，还会影响到其他所有相关核心技能的发挥，所以对孩子进行沟通的训练应该是越早越好，孩子最重要的沟通技能就是看孩子能不能用恰当的方式来表达自己的需求、情感和想法，而不是单纯的看孩子有没有说话的能力，这就是功能性沟通
缺乏与他人沟通的意愿和技能是自闭症儿童的普遍现象
2021-03-09

来源：

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症,模仿,社交障碍,自闭症儿童,自闭症的症状

缺乏与他人沟通的意愿和技能是自闭症儿童的普遍现象。一些自闭症儿童愿意与他人沟通，但沟通方式和技巧往往存在问题，难以理解和遵循社会规则。一些自闭症儿童愿意与他人沟通，但沟通方式和技巧往往存在问题，难以理解和遵循社会规则。
哪些自闭症孩子能发展出更好的沟通技能？
2020-05-17

来源：原创殊心工作室殊心special

作者：殊心special

栏目：语言训练

关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

被诊断为自闭症的人群当然有其共同特征，但是除了大类上的一致之外，你会发现，几乎每一个你遇见的自闭症孩子都是完全不一样的。这种差异性对于沟通能力来说也是如此。要预测哪些孩子可能沟通能力会更好以及哪些经验和技能会带来更好的发展并不是一件容易的事情。但是，通过鉴别这些核心技能，就能尽早将治疗方案
建立自闭症或社交沟通障碍孩子的早期读写技能
2020-05-16

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：殊心special

栏目：认知训练

关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子

FayMcGill对于学习阅读和写作来说，早期萌芽阶段的读写技能是基础。这些早期的技能对于所有孩子的学习来说都是至关重要的，但是对于自闭症的或者有社交沟通障碍的孩子来说是更加重要的。因为这些孩子最需要帮助的读写领域加剧了沟通领域的困难。因此，当您在提升他们的早期读写技能时，实际上也在为沟通
9大关键功能性沟通技能
2021-11-28

来源：

作者：原创HuanhuanQiaoABA共享空间

栏目：语言训练

关键词：强化物,辅助,ABA,PECS

功能性沟通Frost和Bondy（PECS的开发者）给出的定义：功能性沟通是一种约定俗成的行为，它一般指向另外一个人，让这个人提供直接的需求满足或者社会性奖赏。如果这个孩子5岁了，他只是拉着妈妈的衣服把她拉到玩具这里表示想跟妈妈玩，这是沟通行为但不是恰当的功能性沟通行为，因为5岁的孩子一般
语言沟通前，先教孩子学会这几种技能
2022-04-30

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：认知,仿说,辅助,模仿,口肌训练,特殊儿童

轮流互动使其更多参与爷爷、奶奶、家长、兄弟姐妹或同龄人间一来一往的活动与对话。游戏法就是直接展示词汇或句子，包括对语言理解能力和语言表达能力的发展。而不是开着电视让幼儿安静的坐着看、或只是念故事书给幼儿听，这种只是单向的输入方式，没有让幼儿经过思考转变为自己的语言表达出来，效果有限，甚至毫
语言沟通前，先教孩子学会这几种技能
2022-11-08

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：游戏法,特殊儿童,语言理解能力

游戏法就是直接展示词汇或句子，包括对语言理解能力和语言表达能力的发展。而不是开着电视让幼儿安静的坐着看、或只是念故事书给幼儿听，这种只是单向的输入方式，没有让幼儿经过思考转变为自己的语言表达出来，效果有限，甚至毫无成效。
语言沟通前，先教孩子学会这几种技能
2021-12-25

来源：

作者：24小时特教

栏目：语言训练

关键词：认知,仿说,辅助,模仿,口肌训练,特教,特殊儿童

在玩游戏时可以加上较夸张的语气及感叹词，如“哇”、“喔”、“噫”等，另外加上动词说明，让孩子可以明白动作的意思，将眼前所看到的、肢体上所做的可以和词汇结合在一起。游戏法就是直接展示词汇或句子，包括对语言理解能力和语言表达能力的发展。
使用“想法和感受类词汇”建立孩子的沟通技能
2022-05-31

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：语言训练

关键词：心智理论

孩子可能需要花好几年时间才能非常清晰地理解各类想象和思考词汇，甚至有可能要到8岁才能完全理解和掌握。02能够理解并使用想法和感受词汇可以帮助孩子：留心他人的想法和感受：孩子都是需要发展出“心智理论”的，这包括理解他人与自己的想法和感受是有所不同的。

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