青聪微课堂：《发展孩子的兴趣》

本期讲师：青聪泉长宁总院特教老师  张碧云 

文字整理：青聪泉长宁总院特教老师  杨洪艳

首先张老师用一部《彼得兔》的绘本故事动画片引入主题，讲解作者创作背后的故事。因为作者小的时候很喜欢画画，画动物，发展到长大以后的职业。张老师从自身体验开始讲解兴趣，比如看视频《冰雪奇缘》会有不同的语言版本，觉得很有意思就会去研究。讲解兴趣的定义。

什么是兴趣

从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。根据《现代汉语词典》所下的定义：兴趣指的是一种喜好和情绪。据此，兴趣具有几点特征：第一、兴趣是一种情绪，即人从事某种活动时产生的兴奋心理状态，第二、兴趣是一种健康的情绪。第三、兴趣是一种爱好的情绪。

接着张老师又引用古代教育家孔子的名言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，来表明兴趣对孩子的学习成绩有着不可忽视的作用。兴趣、爱好、特长表现于某人在感情上对某些事物或问题有着超乎常人的喜爱和乐此不疲的兴致，在认识上对某些事或问题有着超乎常人的敏感，超乎常人的感受，洞察力。

兴趣分为物质兴趣、精神兴趣、社会兴趣。

根据兴趣的倾向性分为直接兴趣和间接兴趣。

兴趣的发展阶段：

1、感官兴趣，感官刺激

2、自觉兴趣

3、智趣加价值鼓励

家长讨论环节

家长讨论环节：你了解自己孩子的兴趣吗？张老师从自己班级里的八个孩子进行调查，和他们沟通每个孩子的喜好兴趣以及你为什么喜欢这样事物，它给你所带来的感觉是怎样的。

根据孩子的兴趣给出学习方案，例如做三明治：需要练习撕包装袋、打鸡蛋煎鸡蛋，涂抹番茄酱、组装等技能。还有揉面团和弹琴根据兴趣学习技能。

尊重孩子的兴趣和意愿，被逼着做和自己愿意做是不一样的。教育孩子兴趣和坚持同样重要，鼓励孩子在孩子迷茫坚持不下去的时候给与帮助。此外发掘孩子的长处，把兴趣引到学习的正轨上，即使是很简单的玩沙子，躲猫猫也可以从中学习到知识。对于现在不喜欢的事情不代表以后也不喜欢，我们不用心急，可以慢慢观察等待，说不定莫一天孩子突然就会喜欢了。不用放弃慢慢等，以后再来。

童年是最好的试错探索时期。兴趣对人的生活学习和心理健康有重要意义。家长应该让孩子遵循自己的直觉让他们学习自己真正感兴趣的东西。