ALSO·IN启动ImPACT方案招生，直指儿童核心技能！

● 难以维持眼神接触、与他人的互动以及分享情绪

● 口语及非口语（眼神、手势、表情）的沟通困难

● 缺乏对他人的主动模仿

● 游戏方式比较固定，缺少创意

与自闭症孩子互动的过程中，你是否会遇到以上困难？我们可以运用一些有效的教学策略来帮助孩子克服这些难题，其中一个重要的方法称为ImPACT方案。ImPACT方案是由美国博士级行为分析师Brooke Ingersoll（下图左）与注册语言治疗师Anna Dvortcsak研发的自然发展取向行为干预方案。

方案由熟悉ImPACT方案的教练（Coach），循序渐进地引导操作者使用一系列经科学验证的互动技术，来帮助孩子习得重要的社交、沟通和游戏技能。

我们宣布：在亚洲首位ImPACT方案培训咨询师陈志良老师的督导下，经过一年多的培训与考核，首批ALSO·IN通过ImPACT方案教学技术考核的干预师出炉，ALSO·IN正式引进ImPACT方案。

ALSO·IN新课型IMPACT方案-直接教学启动报名。

Q1· ImPACT方案是实证有效的干预方法吗？

很多家长都听说过自然发展取向行为干预(Naturalistic Developmental Behavioral Intervention简称NDBI)，NDBI运用了当今最新的儿童发展与干预研究，结合应用行为分析的干预技术，整理出了一些自闭症干预时的重中之重，包括以下三个重要成分：自然的教学目标、自然的教学情境和自然的教学策略。

ImPACT方案也是NDBI中的一个重要成员，是结合了当代沟通发展科学以及应用行为分析形成一个易学易用的干预架构。大家平时使用的随机教学、关键反应训练、早期干预丹佛模式、改良式情境教学法、ImPACT方案都是与NDBI重要元素相符的干预模式。

其中，ImPACT方案的特色是：依循一般儿童的发展顺序，教导孩子核心的社交沟通技能；在游戏以及日常生活中，结合应用行为分析的教学技术；使用有效的教学培训策略，帮助老师和家长学习与使用ImPACT方案中的教学技术。

自2005年至今，与ImPACT方案有关的研究期刊超过了40篇（https://www.project-impact.org/publications/），ImPACT方案更被纳入两篇大型研究报告之中，分别是美国国家标准计划第二版（National Standards Project, Phase2, 2015）以及美国国家自闭症实证与教学资讯交流中心（National Clearinghouse on Autism Evidence and Practice-NCAEP）在2020年所发布的以实证为导向的教学报告。

在这两篇重量级的报告中，ImPACT方案被认可为一个有实证基础的家长训练包裹、自然取向干预技术以及家长为媒介的干预模式。

Q2· ImPACT方案干预师专业吗？

有家长会疑惑，机构也可以使用ImPACT方案吗？

可以！而且ALSO·IN对开设“IMPACT方案-直接教学”课程早有准备。

ALSO·IN教学环境一角

2020年，ALSO课堂“家庭自然语言干预”课程上线，由陈志良老师主讲。可以说，这门课程是ImPACT方案的雏形，但还不是一个完整的方案。

2021年3月，陈志良老师成为亚洲首位取得ImPACT方案教练资格的老师。ALSO也很早就意识到，在科学循证的前提下，机构可以运用不同的教学方法，应对各式各样孩子的需要，老师们不应该只局限在以往的培训经历或个人经验当中。

2021年4月，ALSO·IN第一批干预师开启了ImPACT方案的学习，至今将近两年。其间，在陈老师的支持下，我们于2022年9月在国内首次举办了全中文的ImPACT方案初阶与进阶工作坊，这是具有里程碑意义的事件，ImPACT方案此前从来没有在中国办过类似工作坊。也有自闭症孩子加入我们的课程体验中，4个月时间，孩子在共享式注意力、非口语沟通、假想游戏、主动参与等方面进步明显；授课老师也有变化，引导变得更丰富了，而且很愉快地投入到跟孩子的游戏互动中，氛围非常好。

“督导过程严格依据ImPACT方案官方对于干预师的培训建议来设计，我们运用了应用行为分析中的行为技能训练（BST, Behavior Skill Training）来训练老师，培训前会通过技术前测确认老师掌握了哪些ImPACT方案的技术，之后老师会接受10-12次的实操反馈，检验其是否达到实操的标准。而且干预师只有通过理论考试后，才能开启实操培训，通过考核后的干预师，还会持续间歇性地被督导，用以维持专业的技能水准。”陈志良介绍。

其间会有多次技术考核，由方案咨询培训师对照ImPACT方案干预真确度检核表来评估：老师有没有运用相应的技巧帮助儿童参与？有没有面对面？会不会适时协助孩子？能不能模仿孩子的游戏动作或者声音？是否有适当回应孩子的行为……

“满分是5分，表示做得非常好，所有技能点全部实施出来，1分是完全没有用到ImPACT方案。IN的干预师都要达到4分的标准，部分优秀老师还能拿到5分。”陈志良说。

2022年9月，历经一年半学习，ALSO·IN第一位干预师通过了ImPACT方案教学技术考核，拥有了上课资格。今天，IN已经有更多ImPACT方案干预师上岗，我们的新课型应运而生！

Q3· ImPACT方案提供什么样的服务模式？

主要分为两种服务模式——

第一种：ImPACT方案-直接教学模式

由ImPACT方案干预师直接提供教学服务。

孩子与ImPACT方案干预师每天进行一次教学，每次教学时长为60分钟，包含10分钟家长沟通，每周至少3-5次课程。

其间，ImPACT方案干预师将会和家长一同设定儿童的目标，每天根据孩子前一次的进展实时调整课程目标，推进教学进展。每次课程结束后，干预师会与家长反馈当日教学内容和进展。

第二种：ImPACT方案-家长培训模式

由ImPACT方案教练进行家长培训。

家长、孩子与ImPACT方案教练每周进行一次教学会议，每次会议长度为60分钟，共至少24周。

教练将会和家长一同设定儿童的目标，教导家长学习ImPACT方案的教学技术，并现场进行实操演练。家长实操过程中持续获得反馈，帮助家长解决在实施方案时所遇到的困难。

两次会议之间，家长需要在家中练习在会议中习得的技术，来教导自己的孩子学习新的技能。

ALSO·IN致力于家校合作，共同支持自闭症儿童取得更大进步，未来，在家长培训模式中，ALSO将通过线上线下相结合的方式赋能家长，掌握ImPACT方案教学技术，敬请期待！

Q4· ImPACT方案-直接教学模式学什么？

社交参与： 社交参与的核心能力是共享式注意力，能够在物体与他人之间协调注意，包括展示、分享、和手势指示。同时促进主动参与能力，让学习变得更有效。

沟通： 语言包含三个要素，内容、形式和使用。社交沟通发育迟缓的儿童常常表现在语言运用的困难上，包括对词汇的理解、语法的运用以及使用语言解决生活中常见的问题。

ImPACT方案非常重视表达性语言技能和接受性语言技能，其核心聚焦在关注教导孩子主动语言的沟通能力。

模仿： 模仿困难包括物品模仿、语言、声音模仿、面部表情模仿等，在ImPACT方案中，建立模仿能力，并以模仿为目标教导新技能，增加孩子的社交模仿能力，是促进孩子社交沟通的桥梁。

游戏： 游戏是社交沟通的重要部分，游戏技能和语言有紧密的关联，干预师会对孩子的假扮性游戏和象征性游戏进行教学，同时帮助孩子发展复杂的语言技能，以及学习问题解决能力、概念和想象能力，帮助孩子更快融入到同伴交往中。

Q5· 会评估吗？

会！

ImPACT方案专门为社交沟通困难儿童所研发的社交沟通检核表，针对儿童发展中关键四大领域，分别是社交参与、沟通、模仿、游戏、确认儿童在关键领域的发展情况，作为制定个别化教学目标的基础。

Q6· 关于上课地址、报名方式

●目前开设“ImPACT方案-直接教学”的中心有——

ALSO·IN 郑州一中心

ALSO·IN 郑州二中心

ALSO·IN 西安一中心

ALSO·IN 石家庄中心

ALSO·IN 天津中心

●上课方式

  · 每节课1小时，包括50分钟上课+10分钟家长沟通。

  · 具体的收费、上课时间与天数请与中心沟通。

获取更多信息请扫码咨询，报名前10名学员将享有评估优惠。