北医脑健康融合特教助理技能培训优惠招生

1.什么是特教助理？

特教助理也称为影子老师，国外被称为专业助手、学生帮助者或学生导师，，他们是直接入校为特殊需要儿童提供学习支持的专业人员，在特殊孩子进入学校的早期阶段，入校帮助特殊需要孩子顺利进入学习状态，解决学习适应方面遇到的阻碍。

2.为什么要推出特教助理技能培训？

01“融合教育”政策下的必然需求

今年1月，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》启动实施，计划提出到2025年高质量特殊教育体系初步建立，全国适龄残疾儿童义务教育入学率要达到97%，并明确提出“加强普通教育和特殊教育融合，探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式”，“积极探索科学适宜的孤独症儿童培养方式，研究制定孤独症儿童教育指南，逐步建立助教陪读制度，为孤独症儿童更好融入普通学校学习生活提供支持。”

02特教助理需求量呈上升趋势

2021年特殊教育事业统计结果，全国特殊需要学生数达91万！据统计，截至2019年年底，全国已有近40万残障儿童在普通学校就读。一些家长雇佣了专属的“影子老师”，如影随形地跟随需要特殊照顾的孩子。而目前在北京，有70%的孤独症孩子在普通学校，30%在特教学校或者特教班。

03专业的特教助理人才匮乏

特教助理需要专业培训，不仅要了解学校情景的运行体系，还需要了解特殊需要学生的学生特点，以及掌握帮助特殊儿童融入学习环境的技能。

随着特教助理的需求呈上升趋势，但从整体上看，当前国内特教助理的培养、培训尚缺少专业要求、培训培养质量还参差不齐、进入普通教育学校提供融合教育专业支持尚缺乏规范，专业支持质量及成效评估尚缺少客观评价指标及评估机制。这些不足，不仅在实践中制约特教助理专业支持工作的开展、拓展，也在政策及师资培养培训中制约了支持保障体系建设和专业队伍的建设，进而影响了残疾儿童少年享有的专业支持服务。

3.什么是特教助理技能培训？

为了更好地建设融合教育服务体系，提供特殊教育支持，北大医疗脑健康重磅推出『融合特教助理专业技能培训』，课程总共分为专业知识-专业技能-实践操作策略三个部分，从理论到实操，从教育学、教育心理学、行为分析等专业角度出发，打造集专业与实践于一身的全能型特教助理岗位人才。

01师资团队

『融合特教助理专业技能培训』由北大医疗脑健康联合北京联合大学特殊教育团队、国际认证行为分析师BCBA及资深融合教育教师共同推出，与多年经验的入校专家汲取入校经验，与专业的博士实时联动，强大的师资队伍为课程保驾护航。

02培训特点

-更系统

破除碎片化的知识传授模式，打造系统化、多维度的特教助理课程

-更专业

在融合课题下推出的课程，将研究与实践完美融合

-更有针对性

通过调研，了解了学校里真正需要什么样的特教助理，从而研发相应的课程，满足了这一岗位的所需技能

03培训内容

-3个部分

课程总共分为专业知识、专业技能、实践操作策略3个部分

-13个大的学习模块

从理论到实操，从计划制定到干预，从认识学生到帮助学生，利用13个模块帮你一步到位学习系统知识

-38个专题

丰富的专题讲解，帮你实现懂理论、会实操

-150个知识点

课程涵盖了入校过程中会涉及到的问题及相应的解决策略，遇到问题不害怕，因为我们有方法

-200道对应练习题

针对每个小节，配备了相应的练习题，对知识的学习更加扎实

-400小时增值服务

一次BCBA直播答疑及400小时群内服务

04证书考取

完成线上课程（视频课程需完成80%）并考核合格的学员，由北京市孤独症儿童康复协会&北大医疗脑健康联合颁发的《融合特教助理专业技能证书》。

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