嘉康训练中心举行了个训公开课程活动

父母是孩子的第一任老师，家长作为教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。为了帮助家长更好的掌握干预技巧，增进彼此之间的联系，促进孩子进行更有效的干预训练，嘉康训练中心举行了个训课程公开课活动。为了能够进行更有效的干预训练，老师们前期收集家长信息反馈，整理出家长在家庭训练中容易出现的问题，根据家长的书面及口头反馈，结合孩子的情况制定课程内容，帮助家长在家更好的进行针对性的练习。

1.家长进课堂，携手促成长

当一种体验与孩子有关，当一种参与与老师有关，当一种家园共育形式与感受有关，在公开课的课堂中，家长不仅仅是家长，也是学生，更是老师。活动过程中，先由老师示范操作，再由家长进行实操，在这个过程中，老师会在旁边进行专业指导。通过实操和专业指导，家长可以更好地了解孩子的学习情况和问题，真正掌握教学方法和干预技巧，更好地为孩子提供支持和指导，为孩子的进步助上一臂之力！

家长通过走进课堂，学习实操教学后表达，“通过这节课，让我学习了很多，也掌握了实用的干预技巧和方法”“老师们很用心，准备了一节很好的公开课”“原来这些简单的教具还有那么多种方式来运用”“以后在家里我也可以这么和他玩”。家长们收获满满，相信在孩子的康复道路上，通过家园共育，孩子们会越来越棒的！

2.家校共育常态化学习

良好的训练效果离不开家庭训练的支持、参与。做好家校共育工作，关键在“共”。家校共育，就是要充分发挥好家庭、学校的作用，形成教育合力，共同把孩子干预训练好。学校和家庭都不是万能的，二者共同影响着孩子的成长和发展，通过及时有效地沟通弥补学校和家庭干预训练单方面的不足。中心也坚持开门办学，定期开展教学“开放日”等活动，邀请家长进课堂。通过这种形式，让家长了解孩子们的常态化学习的情况。

3.嘉康训练中心个训课程

个训课程包括：感知觉训练，语言训练，启智认知、逻辑训练、口肌训练、发音训练、视听训练等，康复师根据儿童能力及特点设置个性化课程，进行针对性地阶梯式教学，过程中根据儿童能力、进步速度及时更新课程内容。

课程理念：树立正确的教育观、儿童观、康复观。用爱关注孩子、用心接纳孩子、用心体会孩子。

课程目标：为学龄前特殊儿童进入普校做准备，通过给予专业的康复教育和支持服务，帮助他们融入社会，回归主流。