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福州康语实证中心品牌 · 简介Brand profile

【福州康语实证中心】福建省康语助残服务中心简称“福州康语实证中心”,中心旨在帮助自闭症儿童与家庭,为自闭症、发育迟缓儿童提供生活服务及康复训练,通过开展一系列的讲座、融合活动等公益行动,加强家庭康复指导和帮扶。康语助残服务中心面向全国主要34个城市发起“万人公益授课·百人免费康复”自闭症儿童康复火种计划,以下简称“火种计划”。福州康语实证中心成立于2018年,是福建康语在福州成立的第6家自闭症与语言康复训练机构,是一家福州本土最大的自闭症与语言训练开发的连锁康复机构。福州康语实证中心【康语简介】康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿...

福州康语实证中心机构环境Institutional environment

福州康语实证中心语言训练Language training

福州康语实证中心师资力量Famous teacher team

  • 陈慧群

    陈慧群3年教学经验,3年教学研发经验曾获得:国家教师资格证ABA孤独症康复专业技能证国家三级心理咨询师国家三级婚姻家庭咨询师婴幼儿早期教育指导师VB—MAPP初阶评估结业证擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练
  • 刘芳

    刘芳13年教学经验,5年教学研发经验曾获得:孤独症省级师资培训证孤独症康复专项技术培训证VB-MAPP评估高阶结业证感统高级指导师PRT中级资格证婴幼儿早期教育指导考评员CPEP-3结构化课程证擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导
  • 兰贵花

    兰贵花8年教学经验,3年教学研发经验曾获得:家庭指导考评员ABA康复复专业技能培训证社会工作者证SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证SCQ社交沟通量表系统应用资格证TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证MCHATR孤独症筛查系统应用资格证擅长:儿童认知干预,儿童行为
  • 吴森平

    吴森平心理咨询师康语教学总督导10年教学经验高级感统指导师日本九重卓博士运动指导北京大学、中国社会科学院专修儿童教育心理学
  • 张玉萍

    张玉萍9年教学经验,4年教学管理经验曾获得:孤独症上岗资格证书高级感觉统合训练指导师证书家庭教育指导师证书PEP-3结构化课程证擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理学习历程:美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”
  • 魏涟涟

    魏涟涟9年教学经验,3年教学研发经验,所获荣誉国家ABA孤独症康复专业技能证国家儿童戏剧治疗师融合教育影子老师证书国家儿童家庭指导考评员证国家音乐感统中级证国家儿童早期各项筛查与评估证VB-MAPP初阶评估结业证,特别擅长儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预
  • 王芳

    王芳13年教学经验,5年教学研发经验所获荣誉孤独症省级师资培训证孤独症康复专项技术培训证VB-MAPP评估高阶结业证感统高级指导师PRT中级资格证婴幼儿早期教育指导考评员CPEP-3结构化课程证特别擅长儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导
  • 占徐燕

    占徐燕9年教学经验,4年教学研发经验所获荣誉国家教师资格证国际注册儿童高级语言训练师言语治疗教育康复人员技能培训证香港协康会语言发育迟缓训练资格证图片交换沟通系统(PECS)结业证国家三级心理咨询师婴幼儿早期教育考评员CPEP-3结构化课程证特别擅长儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导
  • 周艳娟

    周艳娟9年教学经验,4年教学研发经验所获荣誉国家高级育婴师婴幼儿早期教育考评员国际早期儿童发展教育师奥尔夫训练指导师儿童家庭指导证学前融合教育证荣获福建省康复教育中心“优质微课”特别擅长儿童融合教育、社交课程、ABA教学、行为分析与干预等

福州康语实证中心人才招聘Talent recruitment

  • 财务总监

    2.5W-3.5W

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    职责描述:1.根据公司中长期经营计划,组织编制年度综合财务计划和控制标准;2.建立、健全财务管理体系,对财务部门的日常管理、年度预算、资金运作等进行总体控制;3.主持财务报表及财务预决算的编制工作,为公司决策提供及时有效的财务分析;4.对公司税收进行整理筹划与管理;5.比较精确的监控和预测现金流量,
  • 招生部经理

    1.2W-2W

    福建-福州市 婚假 产假 体检 三餐 住宿 节日福利 生日福利 团建 社保 公积金 旅游 聚餐

    职责描述:岗位职责:1、负责招生资源管理标准的制定,通过标准对新老校区做指导与资源判定;2、负责招生管理的标准制定,通过招生目标管理、资源管理、招生健康值管理提升招生质量;3、负责对事业部的资源管理执行按周反馈给区域事业部;4、负责对事业部的目标管理执行按周反馈给区域事业部;5、负责对校区健康值管理
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    康语特殊教育,主要做2-7周岁语言发育迟缓、认知有障碍、感统失调自闭症谱系的儿童康复训练,目前全国35所直营分校,公司快速稳步的发展,期待能有更多志同道合伙伴并肩作战,期待你的加入点亮自己,也点亮这些“星星的孩子”。新入职的教师,我们会为你提供统一的专业系统带薪培训(理论+实操,共计1-2个月),员
  • 福建-福州市 国家法定节假日 带薪年假 婚假 产假 体检 三餐

    职责描述:1、负责拟定公司招聘计划,负责公司招聘团队管理,高端人才招聘;2、分析、选择、维护和完善招聘渠道,收集、调研并选择招聘供应商,建立合格招聘供应商资料库,并进行动态管理;3、改进公司人才选拔体系,完善公司人才储备库,收集并分析行业人才状况,了解业内人员动态;5、负责重点岗位和中高级人才的甄选
  • 福建-福州市 年度旅游 绩效奖金 节日礼物 优秀员工奖 定期体检 弹性工作 发展空间大 生育补贴

福州康语实证中心知识普及Popularization knowledge

  • 孩子有可能是多动症怎么办?
    与没有ADHD的年轻女孩相比,患有ADHD女性顺利完成学业的可能性更小,更有可能在年轻时发生意外怀孕;最令人担忧的是,对于有冲动症状的女孩来说,她们自残的可能性明显高于没有ADHD...

    2022-10-18

  • 很多程度很好的自闭症孩子上起学来费劲的原因是什么?
    以往被退的自闭症孩子都有什么共同的问题:坐不住,不听老师的话,发脾气,不守课堂纪律,推人,尖叫,注意力根本不看老师,不理解规则,错误的社交一、自闭症小朋友为什么坐不住?01、需求得...

    2022-10-24

  • 自闭症孩子前庭平衡觉过度敏感、反应不足和感觉寻求可能出现的行为有哪些?
    可能出现的行为表现①没有注意到自己被移动,或者是不肯被移动②感觉是缺乏想要移动的动力③只要一开始荡秋千,就很久不下来,而且不觉得晕④久转不晕⑤常常注意不到自己快要跌倒,可能无法有效...

    2022-09-26

  • 小儿脑瘫的早期临床表现有哪些?
    幼儿时期脑瘫的临床表现逐渐明显典型化,异常姿势、异常反射、肌张力都有明显的变化,逐渐出现脑瘫的特有变化,如肌张力逐渐增强.表现上肢屈曲,下肢内收、内旋、交叉尖足、运动功能障碍,所以...

    2024-04-08

  • 多动症知识误区
    多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常,常见于学龄期...

    2022-10-25

  • 高度敏感儿童的十大特征,你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征,你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

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