您好,欢迎来到【上海杨浦区五彩鹿自闭症儿童服务中心】

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上海五彩鹿品牌 · 简介Brand profile

【五彩鹿概况】五彩鹿儿童行为矫正中心成立于2004年,是中国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一,是经中国残疾人康复协会指定的自闭症儿童康复教育中心,也是中国自闭症儿童关爱基金实践基地。【五彩鹿校区】五彩鹿现有15个校区——北京安贞校区、北京高碑店校区、北京顺义校区、北京房山校区、上海校区、南京浦口校区、南京汉中门校区、西安校区、徐州东校区、徐州西校区、成都校区、大连校区、济宁校区、重庆校区、太原校区,在职教职员工400余人,可同时容纳2000位儿童参加训练,是目前中国规模较大的自闭症早期干预训练机构。【杨浦五彩鹿】上海市杨浦区五彩鹿儿童康复中心,主要业务是对学龄前儿童(即7岁以前)进行密集康复训练和行为矫正,同时为家长提供干预培训和指导服务。我们的训练服务对象来源,最主要以上海市为主,辐射周边城市县区,以后随...

上海五彩鹿自闭症资讯real-time info

上海五彩鹿机构环境Institutional environment

上海五彩鹿语言训练Language training

上海五彩鹿师资力量Famous teacher team

  • 孙梦麟

    孙梦麟,中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会副主任委员,江苏师范大学教育学院兼职教授,《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》编委会主任,五彩鹿自闭症研究院院长,五彩鹿儿童行为矫正中心创办人孙梦麟女士曾在中国人民大学法律系和北京大学法律系学习,后又到加拿大、日本等多个国家深造,是一位多年留学海外的加拿大籍华人。
  • 王培实

    王培实,五彩鹿技术顾问,美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专业负责人、副教授,美国哥伦比亚大学特殊教育博士,美国博士级应用行为分析治疗师(BCBA-D)。专业是智障与自闭症儿童的干预,具有丰富的教学经验,持有纽约州的教师资格执照。多次带领皇后学院的特殊教育硕士生到北京五彩鹿儿童行为矫正中心实习,帮助五彩鹿改进对自闭症儿童的教学理念和课程设计。研究课题主要包括:自闭症儿童的早期干预,发展迟缓儿童的语言发展,特殊儿童与父母的亲子关系,特殊儿童的家庭,特殊教育师资培训。担任自闭症行业报告主编
  • 付秀银

    加拿大达尔豪斯大学硕士,五彩鹿评估部主任、高级教研员,五彩鹿首席评估专家,加拿大达尔豪斯大学硕士毕业。在国外学成归国后长期从事自闭症儿童早期干预训练工作,负责家长咨询、业务培训、儿童评估、制定计划、课程研发等等,并参与翻译、出版了自闭症儿童教材和相关专著,是自闭症行业报告的编委,在国际研讨会发表相关论文,具有丰富的教学和科研经验。
  • 刘美

    美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专业硕士,辽宁师范大学特殊教育专业本科,《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》副主编,15年自闭症儿童早期干预教学经验,五彩鹿培训总监、五彩鹿研究院高级教研员,刘美老师自2005年开始从事自闭症患者干预工作,十余年来,她恪守着一切为了自闭症孩子和家长的服务宗旨,在这个很少有人问津的行业里,行使着一名特教老师的行为准则,坚守着决不放弃任何一个孩子的职业信念。十年来,共计干预抢救自闭症儿童300余名,通过她的不懈努力,使这些孩子有了明显的进步,没有语言的孩子开始开口说话了,有些孩子已经融入到普通学校学习。刘美老师热爱特教事业,工作耐心,对待有严重问题行为的孩子,从不放弃。
  • 陈薇薇

    陈薇薇,美国加州大学圣巴巴拉分校特殊教育专业博士,五彩鹿教学副总监,五彩鹿研究院副院长、高级教研员,以特殊教育博士学位毕业于美国加州大学圣巴巴拉分校,十余年中、美两国自闭症儿童和学习困难儿童的干预、支持经验,立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模式和技巧,为自闭症儿童的学校、幼儿园教育寻求体系化支援。以特殊教育博士学位毕业于美国加州大学圣巴巴拉分校,十余年中、美两国自闭症儿童和学习困难儿童的干预、支持经验,立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模式和技巧,为自闭症儿童的学校、幼儿园教育寻求体系化支援。

上海五彩鹿人才招聘Talent recruitment

  • 北京-东城区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 北京-宣武区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 北京-西城区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 重庆-涪陵区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 心理咨询师

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    北京-崇文区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 北京-西城区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

上海五彩鹿康复方法Rehabilitation methods

上海五彩鹿知识普及Popularization knowledge

  • 多动症知识误区
    多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常,常见于学龄期...

    2022-10-25

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么?哪种自闭症孩子更容易治愈呢?
    这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。在实际情况下,高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

  • 关于ADHD发病原因的其他几个问题?
    直到1980年临床医师才开始关注注意力(或者更准确地说,注意障碍),也是在那时,该病被重新命名为注意障碍(ADD)。道格拉斯逐渐提炼了一种理论:这些冲动行为是在维持注意力方面出现了...

    2022-11-18

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 多动症儿童行为问题分析
    ADHD主要表现是注意力难集中、多动和冲动,并且继发学习困难、人际交往不良、易怒攻击、扰乱周围等。据报道,约一半以上的ADHD孩子会合并以违拗、挑衅、对抗、愤怒、攻击、破坏为特点的...

    2022-11-01

  • 高度敏感儿童的十大特征,你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征,你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

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