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北京心雨滴康复中心总部

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北京心雨滴康复中心总部
成立时间：2020年08月27日
机构全称：北京心雨滴教育科技有限责任公司
负 责 人 ：何月文
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：北京,昌平区,,北七家镇赋丽园56号 导航
专栏简介：北京心雨滴康复中心总部服务平台总共收录了北京心雨滴康复中心总部在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息23条，其中自闭症专业文章23条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北京心雨滴康复中心总部目前的内容数量在全国所有机构中位居479位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北京心雨滴康复中心总部的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：北京心雨滴教育科技有限责任公司简称“北京心雨滴康复中心”，中心以自闭症儿童国际金标准“ADOS-2和ADIR”为核心，采用国际前沿实证有效的干预方法，对谱系儿童从评估诊断到入校融合以及持续成长进行全程诊断干预，为谱系家长提供长期、全面、持续的支持。

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北京心雨滴康复中心总部专栏sign up

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  • 从早期干预到成功融合的星宝家庭访谈实录

    2.8K

    2025.01.03

    从早期干预到成功融合的星宝家庭访谈实录

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：早期干预,家庭访谈,北京心雨滴,ADOS评估,影子老师

    每位孩子在干预路上都会遇到坎坷和阻碍，但小宝从诊断到干预再到现在融合，这一路走来，每个节点的大方向都是正确的，值得我们借鉴与参考。12月末我们有幸采访到了小宝妈妈，下面我们一起听听小宝的故事吧。
  • 15岁正常化发展的谱系儿童现场演讲，郭延庆教授深层解析总结报告

    1.9K

    2024.08.22

    15岁正常化发展的谱系儿童现场演讲，郭延庆教授深层解析总结报告

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：

    栏目：专家活动

    关键词：谱系儿童,郭延庆,北京心雨滴,融合中心举

    围绕着“谱系儿童的正常化发展之路”这一主题，在心雨滴亚奥融合中心举办了一日两场讲座，邀请到了壮壮一家以及郭延庆教授，为我们带来了非常精彩的演讲，到场的家长也表示收获颇丰，很受鼓励！
  • 8.17郭延庆大夫解析，壮壮现身说法谱系儿童的正常化发展之路

    2K

    2024.08.07

    8.17郭延庆大夫解析，壮壮现身说法谱系儿童的正常化发展之路

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：

    栏目：专家活动

    关键词：北京心雨滴,谱系儿童,孤独症,语言培训

    壮壮又来啦！这已经是壮壮家长带着壮壮、壮壮朋友及壮壮老师一起来到心雨滴进行分享的第四年了。前三次的分享，让我们全方位了解了一位谱系少年的成长与蜕变。壮壮给大家带来了希望和信心！今年，壮壮16岁了，我们先看看他的正常化发展之路。
  • 北京心雨滴康复中心总部在北京昌平区哪个位置，如何才能找到？

    96

    2024.07.02

    北京心雨滴康复中心总部在北京昌平区哪个位置，如何才能找到？

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京心雨滴康复中心总部在北京昌平区哪个位置，如何才能找到？,北京心雨滴教育科技有限责任公司

    北京心雨滴康复中心总部于2020年08月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构，地址位于北京昌平区北七家镇赋丽园56号
  • 北京心雨滴康复中心总部_昌平区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.3K

    2024.05.18

    北京心雨滴康复中心总部_昌平区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京心雨滴康复中心总部怎么联系?,昌平区自闭症儿童康复/语言训练

    北京心雨滴康复中心总部_昌平区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 郭延庆 : 家长对孩子更多有效的关注了解孩子是减少问题行为的不二法门！

    2.8K

    2024.03.09

    郭延庆 : 家长对孩子更多有效的关注了解孩子是减少问题行为的不二法门！

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：

    栏目：专家观点

    关键词：北京心雨滴,郭延庆,问题行为,自我情绪管理

    2024年1月28日下午，郭延庆教授莅临心雨滴西四环校区，观摩心雨滴冬令营高阶社交班的教学情况，然后针对1-3年级孩子容易出现的问题，从行为原理和自我情绪管理两方面详细分析了孩子问题行为产生深层的原因，给家长指出了切实可行的方法。
  • 郭延庆教授：谈谈快乐与效率以及桌面与自然

    3K

    2024.03.07

    郭延庆教授：谈谈快乐与效率以及桌面与自然

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：时一憨

    栏目：专家观点

    关键词：北京心雨滴,郭延庆,康复训练,居家自然干预

    丹丹老师：ADOS评估结束后，常常有家长问我：”我的孩子该用什么方法干预？适不适合桌面？还是居家自然干预呢？......"郭教授的这篇文章道出了所有干预的精髓：桌面教学（追求效率)和自然疗法（追求快乐）之间的关系。
  • 谱系儿童语言如何快速突破，心雨滴自然教学法实例解析（一）

    3.3K

    2024.01.10

    谱系儿童语言如何快速突破，心雨滴自然教学法实例解析（一）

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：北京心雨滴,谱系儿童,语言障碍,自然教学法,教学模式

    ​CC是一个两岁多的可爱的女孩，她的ADOS评估结果部分如下：SA+RRB=24分（大于14分），处于Moderate-to-Severe Concern，存在孤独症早期高危风险 ，建议加强早期密集干预。儿童沟通局限于需求，且沟通的场景和频率低，沟通方式主要是拉手、自己过来拿或者推开的方式
  • 康复机构北京心雨滴的小学冬令营与学龄前冬令营有什么不一样，怎么收费？

    2.1K

    2023.04.27

    康复机构北京心雨滴的小学冬令营与学龄前冬令营有什么不一样，怎么收费？

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：康复机构北京心雨滴的小学冬令营与学龄前冬令营有什么不一样,冬令营怎么收费,心雨滴收费标准,

    康复机构北京心雨滴的小学冬令营与学龄前冬令营有什么不一样，怎么收费？本文从针对问题、教学目标、招生对象人数，干预方法等方面进行对比，希望可以帮助有需要的您。
  • 怎么联系北京心雨滴康复中心？

    3.2K

    2023.04.26

    怎么联系北京心雨滴康复中心？

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：怎么联系北京心雨滴康复中心,联系方式,具体地址在哪

    北京心雨滴康复中心，全年服务的孩子人数上百人。教学部会定期对离校的孩子家长做随访，离校家长对在心雨滴训练期间的满意度达93.5%。那么，怎么联系北京心雨滴康复中心？

共23篇文章

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  • 郭延庆教授莅临指导北京心雨滴小龄社交班冬令营圆满结业

    2.6K

    2026.02.13

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：行为分析师,儿童康复,家庭康复,社交技能,郭延庆

    ​2月6日，心雨滴小龄社交班冬令营迎来温馨收官，孤独症领域泰斗郭延庆教授受邀莅临机构指导，与全体家长共同观摩孩子们的最后一节社交集体课，在生动的课堂互动中，见证宝贝们的点滴成长与亮眼蜕变，为本次冬令营赋予了更深厚的专业意义，也为心雨滴的特教工作注入新的动力。
  • 北京心雨滴2024-2025年度总结计划会圆满结束

    2K

    2025.01.28

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：应用行为分析,自然情景教学,早期干预,自闭症行业

    2025年1月25日，心雨滴2024-2025年度总结会在西四环校区举办。心雨滴教学总督导丹丹老师从机构的角度，代表机构所有管理人员，进行心雨滴2024的年度总结汇报。对过去一年我们的成长、我们的收获、我们的成绩以及我们的不足进行总结，同时根据市场的观察和分析，对明年的发展做出规划。
  • 社交练习请来心雨滴周末社交班！

    3.1K

    2024.02.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社交技能,北京心雨滴

    孩子们在社交班都学会了什么？先来看看心雨滴冬令营社交班孩子们的收获：分享别人的快乐（别人获胜时，会一起欢呼或恭贺别人）；学会安慰鼓励别人；不炫耀自己；做错事情主动道歉；恰当地表示反对或拒绝；主动结交朋友；努力维持友谊；化解冲突；识别及解决言语欺负。
  • 北京心雨滴冬令营，孩子收获满满，家长好评如潮！

    2.2K

    2024.02.19

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社交故事,泛化,郭延庆,北京心雨滴

    1月28日下午，郭延庆教授观摩了高阶班的教学，并给予了充分的肯定！心雨滴冬令营第三期将在2月17日开课，欢迎小朋友来心雨滴冬令营，让我们从愉快的假期中收收心，熟悉常规教学，快乐地学习社交，以全新的面貌迎接新的学期！
  • 长技能，练社交，交朋友，北京心雨滴冬令营开启小朋友社交沟通的大门！

    3.3K

    2024.01.24

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京心雨滴,社交技能,社交沟通能力

    社交怎么练呢，太难了吧！很多人都会这样认为。事实上，集中密集的社交技能训练，在大量文献中被证实，可以提高谱系儿童的社交沟通能力。来看看心雨滴冬令营中阶社交班的一个小朋友，从刚开始躲在角落里，通过一上午的训练，可以站在台前带领其他小朋友做游戏了！
  • 又一学期结束，北京心雨滴影子老师服务的学生喜报连连！

    2K

    2024.01.15

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京心雨滴,影子老师,注意力不集中

    北京心雨滴的影子老师们以专业素质和极大爱心和孩子们建立了良好的教学关系，有的孩子经过督导评估，影子老师可以撤出时，孩子对老师依依不舍，抱着老师哭，孩子的影子老师也是非常不舍，给孩子寄上了红领巾，告诉孩子：你已经长大了，不需要老师再在学校里帮助你了，你很优秀，自己都能做的很好，老师会在校外关
  • 心雨滴督导团队为怀柔妇幼保健院康复师提供专业培训

    2.7K

    2023.11.29

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：应用行为分析,心雨滴,自然情景教学,自然情景教学法

    近期，心雨滴督导团队应北京怀柔妇幼保健院的邀请，为保健院的康复师和医生进行为期两周的自然情景教学培训。自然情景教学是基于应用行为分析（ABA原理），针对谱系儿童的一种实证有效的干预方法。它需要在教学中运用自然的动机操作，利用孩子所处的环境进行教学，并且强调使用功能性的强化物。
  • 北京心雨滴夏令营正在进行中，报名持续：带闭娃快乐学社交！

    3.3K

    2023.07.15

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京心雨滴夏令营,自我管理,社交沟通,影子老师,问题行为

    经过为期两个月紧张的筹备，7月10日，心雨滴2023夏令营在亚运村校区和西四环校区同时开营！今年的夏令营，心雨滴利用得天独厚的优势，运用影子老师团队在实际工作中观察到谱系儿童出现频率较高的问题行为作为素材，拍成视频，采用社交故事的方式呈现给孩子们，让他们自己观察，自己分析，从而提高解决问题
  • 郭延庆教授莅临北京心雨开展关于孤独症谱系障碍儿童正常化发展的讲座

    3K

    2023.06.16

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：应用行为分析（ABA）,刻板行为,郭延庆,北京心雨滴

    郭延庆教授是北医六院的儿童精神科医生，是国内知名孤独症诊断专家，也是目前世界最具实证支持的应用行为分析（ABA）技术干预谱系儿童的中国引进者和先行者，中国孤独症干预行业的引路人！6月11日，郭教授来到北京心雨滴亚运村校区，向家长和老师传道、授业、解惑。
  • 心雨滴直播入校融合支持直播预告——如何破局孤独症儿童小学融合困境

    3.3K

    2023.05.28

    来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,行为分析师,孤独症儿童,小学融合

    5月31日晚20：00，心雨滴入校融合支持总督导，美国BACB执照行为分析师何月文老师，以多年入校融合支持的经验，和家长们谈一谈孤独症儿童如何在校融合，帮助爸爸妈妈们走出困境。

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  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘，70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生，持之以恒践行宏图伟业。探索，追求，鼓舞，激励，70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾：北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会
  • “自闭症之父”：公益组织能做的有限 主要责任在政府

    2.2W

    2020.02.29

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,行为矫正,应用行为分析,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症小孩,教育方法,北京星星雨教育研究所,蔡春猪,北京星星雨

    背景：6月27日晚，香港59岁的男子蔡某趁长子熟睡时行凶，继而刎颈寻死，但其后自行报警，自闭儿子最终伤重不治。据媒体报道，蔡父辛苦抚育自闭兼智障的长子15载，被街坊称赞“好爸爸”。他4个月前失业后，有感自己将踏入花甲之年，担心自己与儿子俱成妻子负累，遂写下遗书，计划砍死长子后自杀，称“对这

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  • 自闭症儿童技能倒退现象研究进展

    2K

    2024.09.02

    来源：现代医药卫生2021年 6月第37卷第12期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,语言障碍,肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,儿童康复,癫痫,ASD,儿童语言,发育迟缓,社交技能,社交障碍,自闭症儿童,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,郑州大学第五附属医院

    倒退型自闭症儿童在生长的第一个 1~ 2年里是正常发育随后是先前获得技能的突然或逐渐丧失。在自闭症患儿中典型倒退的技能是语言和(或)社会沟通能力。自闭症诊断访谈量表修订版(ADI-R)是帮助描述技能倒退特征的常用工具包括关于技能倒退的具体问题和指导。
  • PECS与SGD对自闭症儿童沟通行为的干预效果比较研究

    2K

    2023.06.19

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,PECS,图片交换沟通系统,辅助沟通,问题行为

    （1）干预前后三名被试对iPad版SGD和传统版PECS存在偏好； ​（2）iPad版SGD和传统版PECS对于自闭症儿童发展有意语音输出行为有一定成效； （3）部分被试会因为使用其偏好的沟通辅具而影响其有意语音输出的频率； （4）有意语音输出频率在维持期的保持效果会因被试使用偏好的
  • 在机构与家庭之间：自闭症儿童语言功能提升差异的解释

    1.5K

    2023.07.19

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,刻板行为,儿童语言,康复机构,语言发育障碍

    在自闭症儿童语言功能发展与提升的过程中，不能单纯依赖康复机构的专业干预，同时也要注重家庭生活情境的营造，二者间的良性互动能够有效提升自闭症儿童语言功能的发展空间。
  • 学前融合教育中的玩教具应用初探

    2K

    2023.09.22

    来源：2021.3下半月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：学前融合教育中的玩教具应用初探,阿斯伯格综合征,融合教育,唐氏综合征,感统训练,早期干预,问题行为,连福鑫,贺荟中

    玩教具在儿童发展有着非常重要的作用。实践中，特殊儿童的玩具仍然以普通儿童的通用型玩具为主，即便是教师在训练课程中使用的玩具也明显是治疗性大于娱乐性⑵。因此，对玩教具等教学支持工具的深入研究，有助于促进当前学前融合教育的发展。
  • 谈混龄环境下学前融合教育的开展

    1.7K

    2023.04.27

    来源：教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：谈混龄环境下学前融合教育的开展,发育迟缓,早期干预,社交障碍

    由于学前教育没有统一的教学大纲和教材,没有固定、量化的教学评价，因此，学前融合教育在实践层面没有太多的牵绊与制约，能够基于园所、教师、幼儿不同的情况进行多元化、针对性的探索0其中，混龄环境为学前融合教育的实施提供了一种全新视角。
  • 北京市西城区社区转介的541例婴幼儿神经心理行为发育情况分析

    1.8K

    2023.03.30

    来源：中国妇幼卫生杂志2022年9月第13卷第5期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：精细运动,认知,发育迟缓,早期干预,语言发育

    足月儿和早产儿都会存在发育落后的风险，尤其是早产儿，出现发育迟缓的可能性更大，需要进一步扩大随访和检查范围，建立完善的随访机制，提高家长和社会对婴幼儿发育的关注，设立专门的随访专科医生和专业康复人员，为发育迟缓的婴幼儿提供早期诊断和早期治疗。
  • 孤独症谱系障碍诊疗现状与展望

    1.9W

    2020.02.08

    来源：2015 年 7 月中山大学学报（医学科学版）第 36 卷

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,DTT,PECS,RDI,儿童孤独症,儿童孤独症康复,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,精细运动,康复训练,认知能力,社会交往,生活自理,世界孤独症日,视觉支持,提示,言语障碍,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症

    孤独症谱系障碍（ASD）是一组病因未明、致残率极高、以症状定义的神经发育障碍性疾病。 近年来，不同领域的科学家对 ASD 的研究取得了诸多成果，包括对行为定义取得了共识、提高了婴幼儿早期表现认识、多方面了解其神经心理机制、发现罕见和常见的基因突变、逐步建立及完善系统性临床评估和循证干预措施
  • 2～5岁孤独症谱系障碍、疑似孤独症谱系障碍及全面发育迟缓儿童的智能特征分析

    1.5K

    2025.06.05

    来源：成都医学院附属妇女儿童医院儿童保健科

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,社会交流障碍,模仿,语言障碍,重复刻板行为,共同注意,精细动作,刻板行为,发育迟缓,早期干预,认知能力,语言模仿

    早期识别、以核心损伤为主的全面干预治疗对发育障碍性疾病儿童预后改善尤为重要。因此本研究对确诊ASD、疑似ASD和GDD的2～5 岁儿童的Gesell评估结果进行回顾性分析，比较这三组儿童的智能发育特点，为疾病的明确诊断、早期干预提供科学依据。
  • 孤独症AUTS2基因罕见变异筛选及其对鼠神经元树突发育的影响

    2.1K

    2025.03.19

    来源：中国心理卫生杂志2021,35(4)：338-343

    作者： 王琳 李俊 刘靖 贾美香

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：阿斯伯格,AAC,孤独症行为量表,儿童孤独症,社会交往,语言发育,贾美香,北京大学精神卫生研究所

    筛选有害罕见变异有助于进一步了解孤独症的遗传学病因。目前At/TS2基因罕见变异的相关研究较少，中国汉族人群孤独症尚缺乏对AUTS2基因罕见变异的研究。因此本研究在中国汉族儿童孤独症患者中筛选4U馈基因罕见变异，并进一步探讨其对鼠神经元树突发育的影响。
  • 《标准》背景下高职学前教育专业融合教育课程开发的探讨

    2.7K

    2026.02.10

    来源：襄阳职业技术学院师范学院

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,幼儿园融合,特殊儿童,行为问题,刘琴,王雁

    开发出适合专科层次学前教育专业师范生融合教育素养培养的课程迫在眉睫。下面将从课程目标的定位、课程内容的构建、课程实施的建议、课程评价的方法等四个方面进行融合教育课程开发的探讨。
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