自闭症儿童社交能力舞动治疗干预价值研究

2024-09-25 15:53:30
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来源：人文教育

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摘要：对于自闭症儿童的治疗便显得至关重要。而在临床实践之中，舞动治疗干预是较为常见的一种方式，同时也取得了良好的治疗成效，所以在文章的研究与分析之中将细致探讨自闭症儿童社交能力舞动治疗干预的价值，以期取得丰硕的研究成果。

关键词：社交能力,舞动治疗,自闭症的表现,行为模仿,行为矫正,南京特殊教育师范学院,郑帅,刘珊珊

杨佳蕾

（南京特殊教育师范学院）

【摘要】：文章首先对舞动治疗干预做出细致的介绍，然后剖析自闭症儿童社交能力的特点，之后深入探讨与研究自闭症儿童社交能力舞动治疗干预的理论核心及价值，最后提出相应的策略，用以抛砖引玉。

【关键词】：自闭症儿童；社交能力；舞动治疗干预；价值

前言

所谓自闭症又可以被叫做孤独症，是发生于儿童早期的一种疾病类型，其涉及到儿童的情感、语言、思维、感知以及动作行为等诸多方面的发育障碍，也属于广泛发育障碍之中最为常见与典型的一种疾病类型。患有自闭症会对于儿童的健康成长以及心理成长造成一定影响，主要表现为生长发育不良或者是社交能力低下等方面，同时也不愿意与小伙伴交流、玩耍，若是不及早治疗会对于儿童的大脑发育造成影响，甚至还有可能导致儿童性格缺陷。因此，对于自闭症儿童的治疗便显得至关重要。而在临床实践之中，舞动治疗干预是较为常见的一种方式，同时也取得了良好的治疗成效，所以在文章的研究与分析之中将细致探讨自闭症儿童社交能力舞动治疗干预的价值，以期取得丰硕的研究成果。

一、舞动治疗干预的介绍

所谓舞动干预，在自闭症儿童的心理治疗过程之中是一种有效的治疗方式，在实际当中主要便是带领儿童进行舞蹈活动，并且调动儿童参与舞蹈的积极性，从而逐渐使儿童的个体情绪、身体、思想认知等方面得到提升，从而达到对于儿童的治疗效果。总结来说，舞动治疗干预也就是通过舞动治疗的方式对于儿童进行心理引导，在此阶段不但可以使儿童参与到舞蹈锻炼之中，也能够帮助儿童逐渐形成正确的心理认知，且敞开心扉，愿意与他人交流，进而逐渐融入到儿童群体之中，促进儿童的健康茁壮成长 [1]。在进行舞动治疗干预期间，则需要综合运用专业的心理学知识，帮助儿童充分了解到自身的情绪以及思维，学会控制情绪、转变思维，从而逐渐使儿童形成阳光的心态，并且达到健康的心理状态，而这也达到了对于自闭症儿童进行心理治疗的效果，有利于促进儿童的心理发育。

二、自闭症儿童的社交能力特点分析

在我国儿童群体之中，存在一部分儿童群体患有自闭症，对于儿童的健康成长造成了严重的影响，主要表现为儿童的性格较为孤僻，不愿意与伙伴交流玩耍，社交能力存在一定的缺陷，其往往将自身封闭在一个独立的世界里，不愿意理解他人与接受他人，最为主要的特征包含如下：

第一，发育迟缓：患有自闭症的儿童相对于同龄的儿童常常出现发育迟缓的问题，也存在一少部分智力正常的自闭症儿童智力正常，但是其鲜少与人接触，并且不愿与外界交流。

第二，存在语言障碍：自闭症儿童更为显著的特点便是存在一定的语言障碍，很难以正常的语言进行沟通，平时也不愿与人过多的说话或者交流，即使在说话的时候也是词汇有限，所以常常宁愿不说话或者使用手势代替说话，这些都是儿童患有自闭症的表现特征。

第三，无兴趣爱好：在通常情况下自闭症儿童没有任何的兴趣爱好，同时其各种行为也较为呆板，习惯在同一环境之中生活，他们不会因为长时间做一件事或者是玩一个游戏而感到枯燥，一旦出现环境变化便有可能会产生焦躁不安的情绪，而这也是自闭症儿童社交能力低下的表现。第四，性格孤僻：性格孤僻同样是自闭症儿童的较为显著特点，一般表现为不合群，与他人缺少交流且抵触交流，将自身封闭在独立的世界之中，从而影响到自闭症儿童的社交能力。

第五，反应迟钝：患有自闭症的儿童与其他正常儿童会存在一定的差异性，主要表现为其学习的欲望以及模仿的能力比较差，甚至存在感觉异常的问题，其反应能力也比较差，常常出现反应迟钝的现象。

三、自闭症儿童社交能力舞动治疗干预的理论核心及价值

（一）自闭症儿童社交能力舞动治疗干预的理论核心

针对于自闭症儿童来说，为了提高治疗的效果，早日帮助自闭症儿童走出封闭的世界，可以采取舞动治疗干预的措施，其理论核心包含如下：

第一，尽管自闭症儿童存在一定的社交缺陷，并且在与人交往阶段可能出现交际障碍，但是经过舞动治疗干预的措施也有可能逐渐使儿童恢复交际能力，从而达到对于自闭症儿童的治愈效果。

第二，通过舞动治疗干预的措施可以使自闭症儿童运动起来，在运动的过程之中便可以及时发现自闭症儿童的障碍程度以及困难所在，之后便能够采取具有针对性的心理引导措施。并且，带领自闭症儿童进行舞动治疗干预期间，也可以使其在舞蹈之中逐渐敞开心扉，从而达到良好的治疗成效。

第三，以舞动治疗干预手段可以达到身体与心理相互协调的治疗效果，从而组成功能性的整体治疗方案，对于自闭症儿童社交能力的培养与恢复可以起到积极的影响。

（二）自闭症儿童社交能力舞动治疗干预的价值剖析

1.舞动治疗干预可以营造轻松愉快的氛围

对于舞动治疗干预手段来讲，其能够在治疗的过程之中营造起轻松愉快的氛围，而这对于自闭症儿童的治疗效果提升可以起到积极的影响。例如：自闭症儿童通常会感觉到紧张、不愿与人沟通，同时不愉快的情绪也会在自闭症儿童的内心逐渐积聚，而这种情绪若是长期在儿童的内心积淀，便有可能出现儿童的性格缺陷，从而严重影响到儿童的社交能力发育。所以，便有必要在舞动治疗干预中通过舞蹈的形式营造起轻松愉快的氛围，而这有利于自闭症儿童逐渐打开心扉，并且随着舞蹈的节奏以及旋律舞动，这对于自闭症儿童的治疗干预可以起到积极的影响。除此之外，舞蹈的节奏以及旋律对于儿童自身乐感以及音乐欣赏能力的提升也可以起到积极的影响，而音乐欣赏能力则可以培养儿童良好的兴趣爱好以及高尚的情操，从而达到治愈自闭症儿童的效果，促使自闭症儿童逐渐恢复社交能力。

2.舞动治疗干预能够带领儿童锻炼身体

在舞动治疗干预阶段，舞蹈的形式也可以使自闭症儿童的身体得到锻炼，使自闭症儿童拥有更加强健的体魄，这对于其逐渐走出自闭症阴影也具有一定的促进作用。通常情况下，自闭症儿童会比表现出身体发育迟缓或者是身体较弱的特点，所以在舞动治疗干预期间，其可以通过舞蹈的方式进行运动，而这对于自闭症儿童身体机能的强化以及身体各个部位的发育具有一定的积极影响。在进行舞蹈期间，儿童的各个身体部位都会随着舞蹈的节奏感以及旋律进行舞动，这边可以达到对于自闭症儿童的身体治疗效果。在锻炼身体之余，舞蹈的方式也可以使自闭症儿童逐渐愉悦身心，进而逐渐形成对于舞蹈的兴趣爱好，从而令自闭症儿童逐渐拥有自己的兴趣追求，而这样便可以从舞蹈方面着手与自闭症儿童之间进行交流沟通，从而达到恢复自闭症儿童社交能力的效果。

3.舞动治疗干预在运动过程中可以使儿童敞开心扉

舞动治疗干预的价值也体现在可以在舞蹈的过程之中帮助儿童逐渐敞开心扉，愿意与他人之间进行沟通交流，而这样便可以使教师以及家长逐渐了解到自闭症儿童的内心思想倾向，对于后续的治疗方案完善以及治疗效果提升都可以具有积极的影响 [2]。在进行舞蹈期间，自闭症儿童能够跟随着教师的舞蹈动作进行舞动，而这一过程则可以在一定程度上锻炼儿童的模仿能力，而完整的完成每一次的舞蹈过程也可以使自闭症儿童提升信心，从而逐渐敞开心扉愿意与教师以及家长之间进行沟通交流，并且在交流舞蹈的过程之中也可以形成对于家长以及教师的信赖，而这对于自闭症儿童社交能力的恢复与提升则具有极大的裨益。在舞蹈期间，有利于强化儿童的身体协调性，使幼儿的小脑得到发育，从而逐渐减轻自闭症儿童的自闭倾向以及心理压力，最后彻底敞开心扉，走出自卑的阴影。

四、自闭症儿童社交能力舞动治疗干预的策略

（一）强化对自闭症儿童交往能力的训练

为了切实提升自闭症儿童的治疗效果，使自闭症儿童逐渐恢复社交能力，便需要进行全面的考量以及细致的分析，而在此阶段便需要将舞动治疗干预的措施运用到其中，从而在舞蹈锻炼中训练自闭症儿童的交往能力，使自闭症儿童打开封闭的世界，进而健康茁壮的成长。例如：可以强化自闭症儿童的行为模仿能力，即：可以首先向幼儿展示正确的行为，随后要求自闭症儿童在模拟的环境之中扮演相应的角色，儿童的模仿过程之中可以由教师从一旁进行积极指导，反复纠正儿童的模仿行为，直到自闭症儿童可以熟练的完成此行为为止，这是一种行为模仿的训练，可以在训练的过程之中强化自闭症儿童大脑之中的思考，从而促使其在思考过程之中逐渐形成良好的思想认知 [3]。此外，还可以进行角色转换的模仿，让儿童在治疗中扮演不同的角色，体验相关人物的想法以及行为，而这样便可以满足自闭症儿童的心理需求，使自闭症儿童逐渐在模仿中体会到不同人物的内心状态，在此阶段教师则需要在一旁配合儿童，并且对儿童的模仿行为进行指导，从而发挥出舞动治疗干预的作用，使自闭症儿童在不断的模仿之中恢复社交能力。

（二）在舞蹈中与自闭症儿童进行交流

在运用舞动治疗干预对自闭症儿童进行治疗期间，也需要注重与自闭症儿童之间的交流，通过交流了解到自闭症儿童的心理需求，并且使自闭症儿童逐渐体会到乐趣，用以达到良好的治疗效果 [4]。在带领儿童进行舞蹈期间，需要做到融入情境之中，并且与自闭症儿童共同针对于舞蹈的过程进行交流，可以适当性向自闭症儿童提出一些问题，“下一个舞蹈动作有哪些动作要点？”、“这一次的舞蹈过程你做的很好，可以再展示一遍吗？”通过这样的方式，可以慢慢拉近与儿童之间的距离，同时也使自闭症儿童在舞蹈交流的过程之中逐渐敞开心扉，愿意与人沟通。此外，交流阶段也是自闭症儿童社交能力恢复的过程，可以起到良好的治愈效果，从而发挥出舞动治疗干预的价值。

（三）带领自闭症儿童逐渐融入到集体之中

对于自闭症儿童来说，由于其社交能力较弱，所以会逐渐脱离集体，并且不愿意融入集体，而这样也会逐渐形成恶性循环，从而导致自闭症儿童的社交能力越来越弱[5]。因此，在进行舞动治疗干预阶段，也要注重带领自闭症儿童逐渐融入到集体中，使自闭症儿童在集体当中体会到自身的存在感与价值，进而帮助自闭症儿童恢复社交能力。例如：可以带领自闭症儿童与集体内的其他小伙伴一同进行舞蹈，同时也要鼓励自闭症儿童跟随着舞蹈的节奏以及旋律进行舞动，从而与小伙伴共同完成舞蹈过程。此外，也可以鼓励自闭症儿童逐渐走出阴霾，与小伙伴交朋友，在感受到其他小伙伴的善意之后便可以使自闭症儿童逐渐升起社交的兴趣以及自信，对于治疗效果的提升具有至关重要的作用。