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李晓捷主页

人物性质：诊治医生| 科研专家
所属单位：佳木斯大学附属第三医院
人物特长：诊断治疗| 症状评估| 理论研究| 社会支持| 家庭救援
区      域：佳木斯市
李晓捷主页简介：李晓捷隶属于佳木斯大学附属第三医院，人物性质为黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心自闭症诊治医生;自闭症科研专家;李晓捷主页收录了李晓捷在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应李晓捷在佳木斯市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握李晓捷在行业和在黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心的地位以及对应水平，为家长准确理解黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：佳木斯大学附属第三医院（佳木斯大学康复医学院）暨黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心，始建于1987年，是中国第一所小儿脑瘫防治、儿童康复与研究的专门机构，创始人李树春被誉为“中国小儿脑瘫康复之父”，开创了我国小儿脑瘫康复事业的先河。医院是我国儿童康复医学领域的领军单位。1983年招收硕士研究生，198

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  • 金色摇篮幼儿园带孩子们走进特殊学校献爱心

    3.1K

    2023.03.17

    金色摇篮幼儿园带孩子们走进特殊学校献爱心

    来源：宿松融媒

    作者：郭重琴

    栏目：自闭症公益

    关键词：金色摇篮幼儿园,走进特殊学校献爱心

    为进⼀步弘扬雷锋精神，倡导校园和谐风⽓，形成我园⽂明礼仪的良好氛围要争做新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践⾏者，3月15日上午，金色摇篮幼儿园开展“手拉手、心连心、同在蓝天下”公益之行活动，带孩子们走进特殊学校，了解他们的学习与生活，给他们送爱心、送关怀。
  • 全国自闭症训练机构排名热度精选（2023年02月）

    2.7K

    2023.03.01

    全国自闭症训练机构排名热度精选（2023年02月）

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构康复

    关键词：全国自闭症机构排名

    本文列举了自闭症家园网在过去一月内的全国自闭症训练机构热度排行，排列顺序为该机构在本站发布的所有内容在本月内阅读次数最高的全国自闭症训练机构的依次排序。
  • 提高小龄自闭症孩子的感统能力游戏之二

    2.9K

    2022.11.03

    提高小龄自闭症孩子的感统能力游戏之二

    来源：风吹麦浪

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：小龄自闭症孩子,感统训练,自闭症孩子,自闭症康复师

    提高小龄自闭症孩子的感统能力游戏四：弯腰左右腿交替钻过呼啦圈1、训练目的：肢体运动及平衡能力的控制。2、训练要求：给自闭症孩子一个大号的呼啦圈，示范给他/她看如何双手分别握着呼啦圈两边并把它放在正前方的位置。
  • 儿童自闭症的行为有哪些三种常见的表现形式

    1.4W

    2022.01.18

    儿童自闭症的行为有哪些三种常见的表现形式

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：儿童自闭症的行为有哪些三种常见的表现形式

    因为现在大家的工作也比较的繁忙，所以有许多的家长都没空关心自家的孩子，这样时间长了孩子就有可能导致自闭症的发生。自闭症对患者的日常生活影响还是比较大的，如果不采取措施会影响孩子的终身，所以我们平时一定要多注意一下
  • 孩子需要的到底什么？对家长来说就是猜谜游戏！

    2.2W

    2021.12.16

    来源：

    作者：大赛爸爸说

    栏目：家庭支援

    关键词：aba,孩子情绪

    我说：“让爷爷送你去幼儿园，不去奶奶家，刚才已经吃完饭了。大赛爸爸说孩子情绪多变，但又很执著，比如我们今天的这位宝宝，从他见到爷爷的那一刻，心中就有了一个执念：去奶奶家吃饭。我们可以和孩子约定去奶奶家吃饭的时间，给他一个可实现的企盼。
  • 雅恩教师手记：疫情下，在奔波的路程中守护孩子成长

    1.3W

    2021.04.23

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者： 小雅 雅恩家长在线

    栏目：机构故事

    关键词：感统

    在进行了一段时间的入户课程后，家长们了解到，小朋友每一个行为背后都有想要表达的内容；在课程结束后，老师们在和家长沟通时，多了很多对家庭情况的分析，家长们开始积极地分享自己和小朋友互动的视频，老师们对功能性活动也有了更深的理解和感受，在进行后续的课堂活动设计时，也会有更深层的考虑。
  • 避坑！导致儿童语言发育迟缓的八大因素！

    2W

    2020.11.03

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,儿童,儿童的,孩子,认知能力,语言发育,的原因,家长,老师,日,是什么,原因,认知

    原创李鲁萍北医脑健康儿童发展中心作者/李鲁萍编辑/嗨脑仁前几期的内容，李老师已经给大家介绍了关于儿童语言发育的整个发展过程。那么现在我们就可以开始思考：究竟是什么原因导致了儿童语言发育的迟缓？导致儿童语言发育迟缓的七大因素首先，儿童的语言发展来自于日常生活、游戏玩耍等各个方面。自宝宝出生起
  • 五个基础认知的桌面训练技巧——

    1.3W

    2020.08.28

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：孤独症,结构化,强化物,生活自理,认知,辅助,模仿

    孤独症早期干预的训练项目，涉及认知、语言（接受性和表达性）、社交、游戏、精细、大运动和生活自理等各个方面。而在干预过程中，我们更多的是采取从桌面训练到生活泛化的步骤让孩子学习技能并得以运用。所以今天，我们就给大家分享一下，关于孩子基础能力——认知的桌面训练技巧：1.大小训练项目及适合年龄：
  • 警惕自闭症的伪科学

    2.4W

    2019.12.25

    警惕自闭症的伪科学

    来源：

    作者：

    栏目：热门资讯,自闭症研究,知识普及

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症谱系,行为问题,精神疾病诊断与统计手册,生活自理,提示,问题行为,婴儿自闭症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的形成原因,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症诊断,自闭症治疗

    关于自闭症的一些事实提到自闭症人士，社会上对他们认识普遍存在着很大的偏差，有人认为他们是一群与众不同的天才，相反，也有人认为他们是需要终身看护的残疾人。事实上，这两种看法都是极端的。的确，有个别自闭症人士在某一方面有非常突出的专长，属于我们在影视作品中经常看到的“白痴天才”；而也有个别重度

共9篇文章

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  • 柯晓燕：青少年精神分裂症的治疗与管理
    柯晓燕：青少年精神分裂症的治疗与管理

    2022-07-26

    来源：南京脑科医院儿童心理研究中心

    关键词：柯晓燕,,青少年精神分裂症的治疗与管理,精神分裂症量表,孤独症,早期干预

    标签：科学康复

    早发性精神分裂症的患者，她的临床特征和成人期起病的精神分裂症的患者来说，从临床特征上是有所差异的。从脑的结构层下脑的形态学改变上，它也表现成不同的模式。而且这些...查看更多

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  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    2.8K

    2023.06.25

    专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    来源：孤独症资讯

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症康复干预,安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心,胡晓花

    胡晓花是一位孤独症孩子的家长，也是安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心的主要负责人。她每天都能接到5至6位孤独症孩子的“新手家长”的咨询电话，甚至在半夜，一些“新手家长”因为孩子的问题彻夜难眠，都会给胡晓花打电话诉说自己的焦虑。半夜接家长电话的胡晓花，不断安抚着家长们的情绪，并为他们讲清

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  • 构建孤独症患者关爱支持体系

    2.9K

    2025.09.28

    来源：中国社会报/2023 年/3 月/7 日/第 002 版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：重复刻板行为,孤独症康复,孤独症康复机构,孤独症患者,孤独症诊断,康复训练,社会交往,复旦大学附属儿科医院

    孤独症也称自闭症，主要特征为社会交往障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为，可引发精神残疾，致残率高。据上海复旦大学附属儿科医院于 2017 年开展的“儿童孤独症诊断与防治技术和标准究”发布的数据显示，我国孤独症发病率为 0.7%，14 岁以下的患病儿童约有 200 余万。
  • 全外显子测序在语言发育迟缓/障碍儿童：早期诊断中的应用

    2.5K

    2024.05.08

    来源：中华预防医学杂志2022年7月第55卷第7期

    作者： 陈晓丽 王琳

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：语言障碍,精细动作,社交技能,邹小兵,首都儿科研究所附属儿童医院

    ，语言发育迟缓/障碍也常伴随其他多种神经发育障碍性疾病等，为这些疾病的早期或者部分表现，如听力异常、孤独症谱系障碍、智力障碍等［3‑4］。 因此，对语言发育迟缓/障碍患儿进行早期全面评估及病因检查是识别疾病、明确诊断及合理干预的前提。
  • 孤独症谱系障碍儿童照顾者负担的现状调查及基于虚拟现实技术的干预研究

    1.8K

    2023.09.06

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,儿童康复,ASD,,康复训练

    1.ASD儿童照顾者负担处于中度水平，儿童治疗时间是其家庭照顾者负担的正向影响因素。 2.基于虚拟现实技术结合临床常规康复训练的治疗方式在儿童认知、社交互动、模仿、大肌肉运动等方面起到了有效作用，特别在认知和社交互动领域作用明显。干预后儿童的康复效果也间接影响照顾者负担水平。
  • ADHD儿童“热”执行控制的异常表现：来自情绪冲突范式的研究

    2.7K

    2023.06.29

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：ADHD,注意缺陷多动障碍,神经发育障碍

    注意缺陷多动障碍(Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder, ADHD)是在儿童时期较为常见的一种神经发育障碍。ADHD儿童对消极情绪的眼睛和面孔的识别比较敏感；与TD儿童相比，ADHD儿童更不容易受到积极情绪的干扰。
  • 区域内幼儿园教师融合教育的态度和需求调查：以山东省淄博市为例

    2.6K

    2024.12.11

    来源：科教导刊（电子版）·2021年第22期/8月（上）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,早期干预,融合幼儿园,问题行为,周村区特殊教育中心,华中师范大学

    为全面了解区域内学龄前自闭症儿童融合教育现状，我们对淄博市内32所幼儿园的1283名教师进行调查，通过调查了解幼儿园教师对融合教育的态度以及幼儿园教师在融合教育实施过程中遇到的主要问题。为提高幼儿教师融合教育素养提供参考性建议和意见，并期望在一定层面上反映该区域内学前融合教育现状，并对学前
  • CCMD- 3与DSM -Ⅳ儿童孤独症两种诊断标准的比较

    1.2W

    2020.01.19

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 杨晓玲 贾美香 刘靖

    栏目：孤独症谱系理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,贾美香,语言发育,语言发育障碍

    比较中国精神疾病分类方案与诊断标准第三版(CCMD- 3)与美国精神障碍诊断和统计手册第四版(DSM -Ⅳ)儿童孤独症诊断的一致性,探讨CCMD- 3儿童孤独症诊断中存在的问题,确定诊断标准中各症状条目的出现频率。方法:运用CCMD- 3和DSM -Ⅳ儿童孤独症诊断标准对连续首次就诊的25
  • 普通学校随班就读学科课程群的构建

    1.7K

    2023.12.28

    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,沙盘游戏,个性化教育,随班就读

    为了更好地促进融合教育的内涵发展和品质提升，必须群策群力，根据普通学校的区域优势和校本现状，在充分尊重随班就读学生的基础上，厘清区域空间与器材设备、身心功能与学习需求、潜能开发与缺陷补偿、生活适应与融合发展这四对关系，为随班就读学生提供适宜的菜单式课程群服务。
  • 成年孤独症一例报告

    1.2W

    2020.02.02

    来源：中国心理卫生杂志1996年第10卷第3期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,贾美香,社会交往,生活自理,提示,语言发育

    有关成年人孤独症国内未见有报导,国外自70年代后,孤独症的预后追踪报导渐增多,lGlbegr川和Steffenbinrg(1957)追踪23例符合DSM一I诊断标准的16一23岁孤独症患者,发现有59%在青春晚期或成年早期预后较差,仅有4%预后较好,他们在正常人中几乎不被发现,其余的11%
  • 中美特殊教育法律比较及对我国的启示

    2.8K

    2024.04.10

    来源：法学文化2021 2（上会）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童,王凯

    反观美国的特殊教育，其发展在世界上处于领先地位，IDEA 法案经过历次修订和完善，逐渐形成一套成熟的法律体系，被世界上许多国家学习借鉴。我国特殊教育事业起步较晚，相关法律比较零散，法律效果未能得到全部发挥。因此，我国可以借鉴美国特殊教育法律制定的经验，取长补短，来促进我国特殊教育事业的发展
  • 学前融合教育环境下运用绘本教学对轻度自闭症幼儿同伴交往能力干预的个案研究

    2.6K

    2023.10.18

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,融合教育,刻板行为,广泛性发育障碍,社交障碍

    第一，被试四个目标行为前后测差异显著，说明融合背景下绘本教学对轻度自闭症儿童同伴交往能力有良好的效果。 第二，被试不同目标行为的干预效果有差异性。其中，“说谢谢”和“请求帮助”行为效果最明显，其次是“打招呼”行为，最后是“主动分享”行为。 第三，在干预后期，被试出现了“主动帮助”这一同

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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