邵老师说
shaolaoshishuo
这是个很尴尬的话题，其实玩弄自己的生殖器不只是男宝，女宝也经常出现。对于妈妈来讲，似乎不管不行，但又不知怎么管，如何开口。看了下面这篇文章，相信会帮不少家长解决这个烦恼哦！
孩子爱玩小鸡鸡??自我刺激??还是好玩？
01
随着宝宝一点点长大，他慢慢想要了解自己的身体，一开始是玩手指、玩小脚丫。突然有一天，他发现自己身上还有其他器官，也很好玩。一伸手，就摸到自己的小鸡鸡。
在玩的过程中，宝宝发现，触摸会带来愉悦感。这是因为私处的神经很丰富、很敏感，触碰后会有舒服的感觉。
不过，你不要想歪了！！这不是性早熟，只是孩子对自己身体的探索。
对于孩子而言这与他们咬手、吃手、小女生玩自己头发是一样的行为，而这大多数会较常出现在小男孩身上的原因在于生理构造上的不同。
他们只是无意间发现了自己身上有个「玩具」很有趣，而在玩这个玩具的过程凑巧让自己感受到愉悦的感觉，且又是简单反覆可以获得到刺激，甚至有时候会因为大人的夸张训斥的反应而去加强了这反覆玩「玩具」的行为。
有些父母看到这种情况，总是一把抓住宝宝的手，大声骂道：“脏死了！”“羞死人了！”
你这样做，会让宝宝对生殖器产生一种羞耻、罪恶、见不得人的恐惧感。形成不健康的性观念。
甚至还有可能激起他的反叛心理，越不让玩，他就越要玩。
这3种做法，最伤孩子
不管是因为什么原因，面对孩子摸私处、夹腿等行为，我们不用恐慌，或觉得很羞耻，帮助孩子转移注意力是最好的方式。
这3种伤害孩子的做法千万不能有：
（1）粗暴制止✘
有的家长不了解孩子摸私处的原因，撞到孩子这种行为后会呵斥或责备孩子，在第一时间粗暴制止。这种做法当时看似“有用”，但从长远来看，增加了孩子的罪恶感，容易形成自卑不自信的性格。
（2）威胁恐吓✘
比粗暴制止更糟糕的是威胁恐吓。我曾经在新闻上看到过一个故事。幼儿园里有个小男孩总是喜欢午睡的时候在被子里摸鸡鸡，每次玩个十来分钟才睡觉。直到有一天，突然被查寝的老师发现了。年轻的女老师脸一下通红，当着整个屋子的人指着小男孩说：“你再摸鸡鸡，我就把它剪掉！”
故事里的老师可能没有相关专业知识、第一反应是威胁吓唬孩子，她并不知道那把剪刀、那句威胁的话杀伤力有多大，那个小男孩需要多少时间才能抹去心里的阴影，这种情况又会给他未来的两性亲密关系带来怎样的影响。
（3）冷漠羞辱✘
还有些家长“谈性色变”，一遇到孩子摸私处的行为，立马上纲上线带着有色眼镜看孩子，甚至冷言羞辱：
“手拿开，丢死人了。”
“干什么呢？不知羞耻。”
孩子不仅不能通过这种方式认识“性”，甚至还会出现一些心理障碍，未来无法安心享受两性亲密关系。
要知道，利用身体的一部分来获得快乐的欲望是正常性发育的一部分，享受身体部位带来的快感有助于发展健康的性欲，和促进孩子对自己身体的喜欢的。在不影响身心健康及社交的情况下，偶尔的生殖器按摩并不是肮脏、有害的。这只是孩子在探索身体的一个发现，并且感觉很好，就是这么简单。
所以在这里,我建议家长们先把这当成一般的探索行为来看，一般的感官需求来看，不可以大声的训斥孩子，也不可以给予一些处罚，因为对于他们而言这样的动作就是跟吃手一样，处理不当反而会加强了孩子这样行为，此时我们要先收集一些资料:
先判断是不是不正常放电，可不可转移此行为，且过程中是可以中断(即使因为你要求中断而发脾气)
孩子会不会因为你阻止他摸小鸡鸡而更开心
孩子最近的生活是不是比较无聊或是压力变大
生殖器是不是目前或是这之前有感染
孩子睡眠、焦虑情绪有没有变差变不好
孩子除了此行为外是否还伴随其他触觉或是前庭的寻求
孩子本身是否伴随触觉敏感或是容易有不安全感产生
02
收集资料是为了让我们找到问题的根源去着手，这样的假性自慰在一般儿童身上也会出现，但在我们特殊儿童身上很容易因为家长过度的反应、癫痫、感官问题、不安全感而导致频率变多以及存在时间拉长:
01
家长过度反应
曾经遇过一位3岁多的孩子，总是在换衣服或是洗澡时做出拉小鸡鸡的动作，并且伴随着「咦…..」的声音，且看着家人一直笑.有时妈妈在厨房做事情，发现孩子半天没动静，一进屋看见他四仰八叉的躺在那里，满脸坦然的把手伸进裤子里揉啊揉……
最要命的是有时候他会在公共场合做这件事，譬如在超市排队结账无聊的时候。
过去爸爸的方式是告诉他「羞不羞」并且伴随着嫌弃的表情，而孩子就把这语言以及表情当成了正向的反馈，而当爸爸采取冷处哩，并且用玩水和其他玩具，鼓励孩子穿衣服并且夸张称赞后，此行为就立即消失了。因为孩子发现这「咦….」不有趣了。
02
癫痫
有此问题孩子，在夹紧大腿抖动身体时，是无法中断，或是尝试中断时没有反应，也不会发脾气，甚至可能伴随眼球上翻的情况，要注意孩子过去是否有高烧抽筋或是异常脑电的情况。
03
感官寻求或是敏感
此问题是在感统失调或是特殊儿童身上最常看到的原因，孩子有可能伴随严重的触觉寻求或是前庭寻求，在无意中发现触碰生殖器可以快速的获得感官需求，且只需要简单不费力的反覆操作。
因此解决办法：
a.找出寻求类型，以解决感官寻求的方法介入(但千万不可以使用荡秋千十分钟、冲滑板几次这样的单一感官活动解决，因有可能造成严重化，不适当的前庭活动会导致自我刺激严重)
b.白天时多给予孩子能力上所能做到的跑跳活动，攀爬活动。
c.给予孩子全身的按摩，以及在大动作活动中加入触觉的材料一起进行。
04
不安全感或是无聊
当孩子在压力大或是环境改变时会出现一些类似触觉寻求或是触觉依恋的情况，而部分孩子会利用摸小鸡鸡的方式呈现。
除了用上述的感觉统合的方式改善感官问题以外，还要去找出孩子的压力来源以及多让孩子去进行一些可以放松的游戏(户外的活动或是孩子喜欢的画画)，再配合运动量的加大，晚上多与孩子进行亲子间亲密的游戏(抱抱亲亲挠养养)，以及减少孩子无聊的时间，运用其他的玩具去代替转移。
03
当家长知道娃表现出以上这种行为的原因，以及会判断哪些行为是正常的，哪些行为是不正常的，我们就心中有数了。
生活中，面对娃出现的“性行为”，并不是说完全放任不管，而是需要正确的引导。
指责娃，并不能让娃了解自己的身体，反而会给娃带来不好的影响。之前有妈妈留言说，小时候摸私处被妈妈发现，说她长大会变流氓，让她一直很自卑。
美国心理学家洛钦斯提出过第一印象效应，指的是一个人对某件事第一印象是消极的，那么后期会很难改变对它的印象，甚至会不断的强化这个消极的印象。
人对性的初次体验也一样，让孩子对性的第一印象是消极负面的，成年后进入两性关系，也会受到第一印象的消极影响。
这也让我想起有位妈妈说的自己的经历，在她小学三年级的时候，无意中发现触摸私处很舒服，喜欢上了夹被子。有次在奶奶家玩，睡觉的时候她忍不住夹住被子蹭，被奶奶撞见了，平时和蔼可亲的奶奶，脸色一下拉了下来，不仅打了她，还骂了她很多难听的话，“你怎么这么不要脸”、“脏”之类的。
这次经历给她留下很大阴影，让她觉得自己是“脏”的，之后对所有跟身体相关的事情都很排斥，青春期来例假了，也不敢告诉妈妈。长大了也很害怕身体接触。那句“不要脸”让她对身体充满恐惧。
这位妈妈的经历太让人心疼了，好在我们现在的性教育越来越普及，我们有了更多积极的方式让娃了解自己的身体，认识性。
所以,家长们切记当孩子出现玩弄小鸡鸡的行为，一定要先冷静，当作一般探索行为看待，特别是对于特殊儿童,切勿过度焦虑以及不可以随意的加大感官刺激量，需要跟老师讨论感统问题后再设计合适方案喔~
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