自闭症儿童掌握一定的认知能力之后，就可以进行书写训练了。如何训练自闭症儿童的书写？下面详细讲述自闭症儿童书写训练的目标、要点和流程如下：
一、训练自闭症儿童的书写的目标
1、为孩子提供一种进行沟通的方法
2、培养孩子的学业技能
3、提高孩子的书写技巧
二、训练自闭症儿童的书写的要点
1、程序：要求孩子根据指令在纸上书写。
2、提示：采用身体引导、示范提示、言语提示、用手指示或手势提示。要逐渐减少提示，直到孩子能独立完成任务为止。
3、入门标准：绘画、阅读。
4、黨握的标准：在没有得到提示的情况下，孩子十次能有九次做出正确反应，并至少应在另一位老师那里也能做到这一点
三、训练自闭症儿童的书写的流程
第一阶段：拼音字母、数字和简单汉字的描红。用划好横线或格子的纸。
第二阶段：名字的描红、抄写和书写。如果自闭症孩子成功完成了第一阶段的书写训练，就可以开始进行这一阶段的训练。
第三阶段：抄写拼音字母、数字和简单汉字。
第四阶段：书写拼音字母、数字和简单汉字。如果自闭症孩子能成功地完成第三阶段的书写训练并能辨认字母、数字和简单的汉字，就可以开始进行这阶段的训练。教师吩咐孩子：“写……（拼音字母）”
第五阶段：按从左到右的顺序将单个字母与单词进行配对。
第六阶段：抄写教室前面黑板上的字词。
第七阶段：听写字词。
第八阶段：写句子回答问题。
以上就是训练自闭症儿童书写的目标、要点和流程。
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