我们知道，自闭症诊断标准包括儿童会发展出“明显僵化地固守于特定的、非功能性的刻板活动或仪式。”那么，造成自闭症儿童刻板行为的原因是什么呢？
1、自闭症刻板行为的原因是中央统合能力弱
刻板活动和仪式的出现，可能是这一种焦虑情绪的表现，因为自闭症儿童很容易出现焦虑情绪。但另一个原因也可能是中央统合能力弱，比如，自闭症儿童难以确定日常生活的整体模式或统合性。
低龄的自闭症儿童习惯于建立并坚决执行刻板行为。而刻板模式一旦建立起来，就必须执行下去，其中的步骤会随着时间日益增多。比如，每天晚上入睡前的例行刻板行为，刚开始只是排列三个玩具，后来逐渐变成一种繁复的仪式，将很多玩具按照严格的次序规则和对称性排列好。再比如，如果去一个地方几次都是走同样的路线，他们就会认为这条路是唯一的，无法接受改变路线。
自闭症人士常常对现实环境感到困惑，因为现实环境中充满了大量相互作用的人物、事件、地点、声音和景象。这一切在他们看来，似乎都没有清楚的界限、次序和含义。他们要花很大一部分时间来努力想搞明白每件事情背后的模式。设定重复行为、时间、特殊路线和仪式，可以帮他们在无法忍受的混乱生活中建立起秩序感。让事物保持不变，就会降低他们的恐惧感。
2、案例分析
通过一位患者的描述，我们或许可以了解自闭症儿童出现刻板行为的原因：
“我喜欢复制、创造和排列次序。我喜欢我家的全套百科全书，每本侧面都印有字母和数字。我总是一再检查，确定每本都按照次序排列。我喜欢把混乱的次序排列好，我喜欢用百科全书不停地查询不同类别的资料。我也会阅读电话簿，统计每种姓氏的有多少人，或计算一些名字的变化，以及一些少见的名字。我喜欢探求一致性。我的世界就好像是上下颠倒的，而我想要把握住它的稳定性。但大部分事情总在不断变化，我根本没有机会好好准备。正因如此，我发现自己能从反复做同一件事情中得到不少乐趣和舒适感。”
通过上面的叙述就不难理解自闭症刻板行为的原因。自闭症儿童由于中央统合能力弱，会强制要求自己的日常生活具有刻板常规和仪式，从而确定难以捉摸的日常环境模式或相关性。建立刻板的常规，让他们的生活更可预测，保持确定的秩序，因为新奇、混乱或不确定的事物容易带他们带来困惑和挫折感。
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