黄奕伟 循循特教咨询
国语日报特殊教育专栏
文／黄奕伟 学甲初中辅导室
2012年5月4日
在教学上，透过精彩的影片，让学生了解身心障碍者，是软性又容易打动人心的方式。
教师不妨带学生观赏与身心障碍有关的影片，让他们从理解出发，对不同于自己的人多一些宽容与体谅。
电影《心中的小星星》引起一阵风潮，主角伊翔是充满想象力，总能发现周遭世界有趣之处的画画天才。在教室里，用色鲜艳，笔触大胆的伊翔，却是个考试成绩敬陪末座，不受同学欢迎的学生。伊翔在遇到关心他的美术老师后，才知道原来自己常把文字写颠倒，笔画像在跳舞一样，以及「和文字不熟」的毛病，全是因为「书写障碍」造成的。
学习障碍 原来如此
伊翔一定有异于常人、特别聪明之处，因为他对周遭环境观察入微，而且从他的画可以发现他想象力丰富。可是，他总是写错字，看不懂课文，学业表现差透了，这不禁使人觉得他真是笨得可以。为什么一个人会在某些地方表现力那么强，某些地方又愚不可及呢？
其实，电影里点出了关键——书写障碍。书写障碍是「学习障碍」的一种类型，简单的说，学习障碍的特征就是：某些地方表现优异，某些地方却显得十分笨拙，两者之间落差很大，特别容易显现学业表现低落。
中外名人 不乏学障者
事实上，这样的人还不少。比如，得到诺贝尔奖的爱因斯坦，他小时候发展迟缓，四岁还不会说话，九岁还无法阅读，在语文学习上遇到许多困难，但是他有惊人的心象思考能力。他说，自己是先用具体的图象思考，然后再找文字表达出来。
还有另一个例子，就是空间感觉力强，但是语文表现能力很差的发明大王爱迪生。爱迪生小时候被认为是笨蛋，成绩吊车尾，连他爸爸都放弃了他；虽然爱迪生的妈妈很努力栽培他，让他有机会操作科学实验，但他长大后，即使在科学方面已有卓越成就，书写时还是经常出现拼字和文法上的错误。
歌手萧敬腾在上节目读大字报，或拍广告要背剧本时，因为有阅读困难，所以要先请别人念给他听，他听懂后，再努力记住台词；要为歌迷签名时，也因没办法正确写出名字，而总是要请助手先写一遍，他再依样「画」出自己的签名。已是成人的他，问题被注意之后，到医院检查才发现是阅读障碍。电影《不可能的任务》的主角汤姆．克鲁斯，也都曾向媒体坦承自己有阅读上的困难。
给予适当的教育 学障者仍有一片天
在某些方面看起来聪明，在另一些方面却显得笨拙的人，似乎并不少见。其实心理学家早就发现智力至少有八种，而且这八种不同的聪明之间，并没有一定的关系。也就是说，一个人可能在语文方面表现得很好，但数学却学得一团糟；或者在球场上是无人能及的高手，唱起歌来却五音不全。
我们很容易在一个人身上看到不同智能之间的差距；而从那些学习障碍名人身上，我们发现：他们虽然在学业或语文能力表现不佳，却同样能使用自己的优势能力，创造超乎常人的成就。
增进对学习障碍者的认识，能使大家认识自己；其实，每个人都跟他们类似，某部分很聪明，某部分能力很弱，如果能善用聪明之处，就像电影中的伊翔发挥画画天分，不论在画画、舞蹈、音乐和运动方面，也一定能找到属于自己的舞台。
小补帖
一般说来，有学习障碍的孩子因为脑神经中某种学习功能异常，使他们的听、说、读、写、算遭遇一项或多项困难，而产生学习问题。学习障碍大致分以下几类：
阅读障碍：认字或阅读理解方面困难，常认错字或字义混淆，往往用耳朵听的能力比用眼睛读的能力好。
书写障碍：写字和写作困难，往往口语表达要比书写表达好。
数学障碍：运算能力、数学概念、数学问题解决等能力差。
记忆力障碍：短期记忆或长期记忆有困难，难记住或回忆听或看过的东西。
知动障碍：视觉收讯、听觉收讯、运动感觉、平衡感觉收讯困难，常有听而不闻，视而不见等状况，肢体动作协调差，或手部精细动作协调力差。
思考障碍：无法将学习内容分类、组织。
口语障碍：语音辨识、文法句型运用、口语理解均有障碍。
注意力不集中或过动现象。
学习障碍虽然是终身伴随的困扰，但是只要经过适当且有效的教育，学障者还是可以发挥潜力。
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