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林美瑗：家长如何落实作息本位(The Routines-Based Model)法
2020-07-13

来源：青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

作者：林美瑗

栏目：家庭支援

关键词：问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,林美瑗,喜安人文

什么是作息本位法（TheRoutine-BasedModel）？作息本位模式(TheRoutines-BasedModel，简称RBM)是一套专业人员把自身习得或精熟的专业技术，下放或转译给家长！我每次听Dr.McWilliam和台湾早期干预专业伙伴们真诚的呼吁与实践「专业技术下放或转译给
以《课程本位》的教学模式为幼儿打好融合教育的先备能力
2023-05-12

来源：苏州喜安复能健康科技有限公司

作者：林美瑗

栏目：融合教育

关键词：融合教育,儿童发展早期干预,融合幼儿园,孤独症儿童筛查和评估,课程本位评估

一套完整的儿童早期干预服务必须有系统的连结评估、介入（干预）与成果评鉴的程序。透过评估，测量出孩子能力的起点及学习特质（赖美智，2016）。并以此作为该儿童个别化教育计划或康复目标会议时的依据。
林美瑗：专业人员如何支持家长在家落实作息本位法(RBM)~注意事项分享
2020-07-13

来源：青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

作者：原创林美瑗喜安人文

栏目：专家观点

关键词：应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症谱系,林美瑗,台湾早疗协会,喜安人文

原创林美瑗喜安人文在2014年我们第一次邀请美国Dr.McWilliam到台湾来介绍他毕生推广的专业理念:作息本位之早期介入〈Routines-BasedEarlyIntervention〉时，的确让很多从事早期干预的伙伴眼睛一亮。Dr.McWilliam于1992年就出版了《Family
认知发展对儿童语言发展的影响
2024-01-27

来源：广州禾语健康咨询有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：广州禾语康复,认知发展,语言障碍,语言教育

皮亚杰是20世纪最伟大的儿童心理学家之一，他的认知发展理论对儿童语言发展产生了深远的影响。本文从多个角度分析皮亚杰认知发展理论对儿童语言发展的影响。
感觉统合发展是认知发展的基础
2020-09-06

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

作者：

栏目：理论观点

关键词：感觉统合,认知能力,统合,认知

皮亚杰的认知发展理论认为：个体自出生后即在适应环境的过程中吸收知识的认知方式及解决问题的思维能力会随着年龄增长而改变。其指出人类认知发展有四个时期。（一）感觉动作期（0-2岁）在这个阶段中，幼儿认知能力的发展是以感觉动作为基础。周岁前，虽然还不会行走自如，4个月大的时候，虽然大部分时间仍以
关系发展干预（RDI）
2022-06-15

来源：重庆睿贝乐健康科技有限公司

作者：

栏目：谱系名词

关键词：RDI,关系发展干预（RDI）课程,孤独症儿童,关系发展干预（RDI）评估,关系发展干预（RDI）效果

关系发展干预（RDI）评估RDI的重点在于人际交往的培养，遵循由个别到全貌、由细节而总体的治疗原则，每一步都强调指导孩子进行符合其发展阶段的活动。关系发展干预（RDI）效果以上介绍可以看岀人际关系发展干预是利用正常儿童发展理论，交际、学习理论，针对孤独症儿童的特点设计丰富的课程。
儿童早期语言发展
2022-12-06

来源：自闭症之声

作者：

栏目：语言训练

关键词：儿童早期语言发展,孩子的情绪与社交,父母如何做才能让孩子语言能力强

早期语言发展会影响到孩子的读写能力，注意力和情绪与社交。如果孩子的语言能力发展落后的话，在课上虽然他能听到老师在说话，但却不能完全理解老师在说什么，那听的过程中就很难避免会出现注意力分散的情况。●丰富孩子的词汇量父母和孩子的交流不要停留在简单的词语上，用丰富的词语和孩子去描绘遇到的环境，为
“多元发展促融合踔厉奋发谱新篇”区域特殊教育发展论坛
2023-01-07

来源：新浪网

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：特殊教育

海淀区特殊教育中心主任王红霞做主题报告。中心供图论坛上，海淀特教中心主任王红霞从巡回指导、教师培训和教育科研三维度，强化人力、物力和财力三保障，抓住扶贫和国内外交流三契机，服务学生、教师和家长三主体，全面总结了海淀区特殊教育发展之路，并对下一步如何开展课程建设、师资津贴和社会资源做出了规划
听觉发展训练方法
2021-08-20

来源：

作者：24小时特教

栏目：感觉统合

关键词：特教

ID号：gh_0fabba3c0815听觉发展训练方法方法一呼唤宝宝名字分别在宝宝头的两侧，亲切地呼唤他的名字，使宝宝听到大人的声音后出现注意的神情。家里人都可以来呼唤宝宝的名字，使他慢慢熟悉全家人的声音。
ABA朝东，发展派朝西
2021-08-12

来源：

作者：原创椰菜君椰菜耶

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,ABA,自闭症孩子,自闭症干预

最初，人们相信自闭症孩子是不可救的，是油盐不进的，是顽石一块泡水一万年里面也是干的。一个自闭症孩子会搞不定？依我们看啊，这要把自闭症孩子教好，教出个人样，那得搞清楚普通孩子是怎么学习的才行！普通孩子你都没搞懂，搞什么自闭症孩子？
儿童认知能力发展表（与自闭症儿童能力发展的对比）
2021-10-19

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,康复训练,自闭症儿童,自闭症诊断,认知能力

以下是正常儿童的认知能力发展表，对于自闭症儿童认知能力来讲，肯定与正常儿童会有不小的差异，通过下表的对照，我们可以认识到自闭症儿童认知能力的差距，从而有针对性的进行康复训练。
儿童人际交往技能的发展分为6个阶段与目标_关系发展干预（RDI）
2022-06-15

来源：深圳市星童伴康复服务有限公司

作者：

栏目：社交训练

关键词：RDI,孤独症,认知,语言障碍,孤独症患者,社会交往

孤独症关系发展干预（relationshipdevelopmentintervention,RDI）的提出者美国葛斯汀博士（Gutstein）根据发展心理学的研究成果将正常儿童人际交往技能的发展分为6个阶段，这6个阶段分别为：1
如何帮助语言迟缓孩子发展语言——关注语言发展的四个领域
2023-04-13

来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：如何帮助语言迟缓孩子发展语言,语言发展的四个领域,接受性语言,语言清晰度

语言发展的四个领域：社交和互动技能；接受性语言；表达性语言；语言清晰度。
孤独症认知理解发展
2023-03-20

来源：河北希诺医疗服务有限公司

作者：

栏目：认知训练

关键词：孤独症认知理解发展,生活指令,生活常识理解

part 02中级理解-配对：颜色、形状、（实物对应的颜色或形状配对：黄色的汽车对黄色的卡片）-常见物品分类：水果类、动物类、蔬菜类、文具类、服装类．．．．-关联性理解：刷牙用牙刷、吃饭用勺子、开锁用钥匙．．．-谁喜欢吃什么：小鸡吃米、哥哥爱吃肉、妈妈爱吃青菜．-男女性别理解：爸爸哥哥叔叔
脑瘫儿童的最佳发展
2020-12-28

来源：循循培训咨询服务（南京）有限公司

作者：曾颂惠循循特教咨询

栏目：自闭症科研

关键词：认知,辅助,退行,粗大动作,生活自理

GMFCS第二级：患者可独立行走与扶着栏竿爬楼梯，但是跑、跳、长时间行走、或行走于路面较不平的地面会受限或有困难；GMFCS的研发旨在提升家庭与专业人士之间的沟通，让彼此能用相同的概念描述孩子的整体类长期追踪657位脑麻儿童的粗动作发展。
儿童认知发展的过程（一）
2020-09-06

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

作者：

栏目：知识普及

关键词：社会交往,认知,社会认知,上海六爱抚家

儿童认知发展的过程（一）上海六爱抚家1周前一、认知的概念认知（cognition)是一个非常复杂的概念，至今尚没有一个清晰明确的定义可以界定认知的全部范畴。传统上关于认知的看法，倾向于将其限制在人类心智的比较特别、比较明确的“智力”过程和产物，这一看法认为，认知包括心理实体中比较高级的心理
儿童认知发展的过程（二）
2020-09-06

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

作者：

栏目：知识普及

关键词：认知能力,认知

认知的发展（一）关于人类认知发展的观点有很多，其中有3种理论对于人类认知发展的研究有着非常重要的意义，这3个理论分别是皮亚杰理论、社会文化理论和信息加工理论，这些理论对于儿童的认知发育有着不同的解释侧重点。最早出现的认知发育理论是1950年由瑞土心理学家让·皮亚杰提出来的，皮亚杰理论是传统
儿童认知发展的过程（三）
2020-09-06

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

作者：

栏目：知识普及

关键词：统合,认知

三、认知的发展（二）皮亚杰对于感知运动发展6个阶段的界定，主要是根据贯穿于婴儿期的格式的变化方式来进行的，格式的变化也就是婴儿所拥有的认识世界并对世界施加影响的手段的变化。变化的发生，一部分是通过各个格式的持续发展，一部分是通过各个格式彼此之间的逐渐协调和整合。皮亚杰的研究奠定了对认知发育
触觉对儿童发展的影响
2020-09-06

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

作者：

栏目：知识普及

关键词：康复训练,社会交往,认知,特殊教育

一．影响儿童个性发展及社会交往触觉对儿童的社会交往也有直接或间接的影响。在儿童早期，肌肤接触是他们与成人交往、建立情感的主要途径，如父母的触摸或亲吻给婴幼儿传递亲情和关爱。触觉也是影响儿童社会交往发展的重要因素。有资料记载，在19世纪早期的美国，生活在社会福利院里的婴儿接受触摸抚爱的机会较
音乐治疗与专注力发展
2021-01-21

来源：循循培训咨询服务（南京）有限公司

作者：张旭铠循循特教咨询

栏目：康复方法

关键词：情绪障碍,认知,音乐治疗,职能治疗,行为问题

孩子在音乐的创作上虽然不一定需要有深厚的音乐理论基础，但是却需要孩子高度的专注力去思考每一个步骤，而当创作完成时，就会带给孩子很大的自信心及成就感。在无压迫的环境当中获得成就感并提升专注力，不管成果是不是很精准，欣赏孩子们在学习过程中各方面的变化，你会发现，每个生命都有它存在的价值。

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