提要求概念专题

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当孩子要求“抱抱”时，他实际是在要求什么？
2021-05-13

来源：

作者：特殊儿童家长与教师支持服务平台

栏目：情绪行为

关键词：康复训练,情绪激动

01需要拥抱是因为皮肤饥饿肌肤之亲，其实是人类的一种基本需求。消除皮肤饥饿的最好食品，就是爸爸妈妈的亲吻、抚摩、拥抱等肌肤之亲。谈恋爱的时候老妈子们都知道，一千句我爱你，也抵不过一个法式长吻来的真实，因为嘴巴可以说谎，但身体不行。
ABA概念视觉解析
2022-07-29

来源：多陪 Companion

作者：蔺文彦

栏目：知识普及

关键词：ABA,视觉解析,配对刺激,偏好评估

在配对刺激偏好评估中，两个玩具并排呈现在孩子前面，评估者观察他/她选择玩的玩具。解读：经常会看到课堂中老师在任务前使用这个方案，可以让孩子具有选择权，同样可以在两个偏好物中找到当下最强动机的作为学习的动力常用，快捷，是这个方案的特点。
抽象概念怎样教
2022-03-26

来源：

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：认知训练

关键词：认知

你应该在翻开地图的时候告诉孩子——这就是祖国，祖国就像一只大公鸡的样子。你应该指着天安门的图片告诉孩子——这就是祖国，有时间爸爸妈妈会带你去天安门玩。你应该听着国歌的时候告诉孩子——这就是祖国，我们要学会唱这首歌。
幼儿最初概念的掌握
2024-04-18

来源：杭州银杉健康科技有限公司

作者：

栏目：谱系名词

关键词：杭州恒星乐乐,幼儿最初概念的掌握,概括能力

上篇文章我们详细介绍了幼儿思维的年龄特点，包括：1.该年龄阶段的主要特点是具体形象性；2.抽象逻辑性开始萌芽；3.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强。这篇文章在上篇文章的基础上，具体介绍了幼儿概念的掌握过程以及最初几种概念掌握的发展进程，包括最初实物概念的掌握，最初数概念的掌握，类概念的
如何教自闭症儿童理解时间的概念?时间概念进行操作有什么方法？
2023-04-10

来源：HGM

作者：

栏目：生活自理

关键词：自闭症儿童理解时间的概念,时间概念进行操作有什么方法？

时间对于孩子来说是一个抽象的概念，既看不见又摸不到，只能通过知觉及生活的规律来认识。认识时间有助于孩子理解生活中涉及时间概念的日常用语。自闭症儿童可能很快会认识时钟上的数字，但当被问到“现在几点钟”或“现在是上午还是下午”时却可能答不出来。理解时间概念能帮助自闭症儿童预知事情发生的次序，增
自闭症概念的界定
2021-02-26

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：知识普及

关键词：孤独症,自闭症,阿斯伯格综合征,雷特综合征,阿斯伯格,什么是自闭症,社会交往,自闭症的症状,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为刻板

自闭症概念界定的方法如下：自闭症又称“孤独症”，英文是autism，是一种发生在儿童早期的广泛性发育障碍性疾病，临床特征分为三种，即言语发育障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、同一的行为方式，主要在3岁前起病。
ABA概念视觉解析（九）
2023-01-01

来源：多陪教育深圳有限公司

作者：蔺文彦

栏目：知识普及

关键词：自发性的恢复,ABA概念视觉解析,削弱是什么

以获得关注为功能的削弱如果行为以前是获得他人注意力来加强的，那么削弱可以通过不允许他/她在行为发生后获得注意力来执行。（老公无动于衷，老婆则不在使用哑了的嗓子说话~）解读：有木有被Q到！不到黄河心不死，不撞南墙不回头~现实例子还有，售卖机吞币不出饮料，那我就会疯狂重复拍打按钮期望饮料掉出！
ABA概念视觉解析（三）
2022-06-27

来源：

作者：原创蔺文彦多陪Companion

栏目：情绪行为

关键词：ABA

文章来源：【公众号】多陪Companion；ID号：gh_a1524c843e73ABA概念视觉解析（三）行为功能在分析行为时，最重要的就是找到行为的前因后果，通过判断来确定行为背后的功能组成获得关注Attention得到实物Access逃避Escape自我刺激Sensory获得注意当一个
ABA概念视觉解析(一)
2022-06-27

来源：

作者：原创蔺文彦多陪Companion

栏目：情绪行为

关键词：ABA

解读：当我们在阅览淘宝的时候，会看到很多的广告商品，漫话中我要买衣服，也就是看到衣服点击购买后收到衣服，则衣服对于我来说是个区辩刺激（SD），而看到其他的广告，例如电脑，我点击购买电脑并不会强化到我买衣服的行为，则电脑是干扰刺激（S△）行为又被称为反应，行为可以只是神经系统中一个神经元上的
儿童如何学会数的概念？
2021-08-31

来源：

作者： 24小时特教

栏目：认知训练

关键词：模仿,特教

阶段1:相同物品1—2点数需要准备大量的教具，取2个积木，2枝笔，2个小汽车，每次展示1对教具，要求每对教具一模一样。操作方法参考阶段1五、数与量的配对阶段1:数字与相同的物品配对准备1—10数字卡片，一个盘子，一模一样的教具若干，如10个一样的红色积木。
ABA概念视觉解析（二）
2022-06-27

来源：

作者：原创蔺文彦多陪Companion

栏目：情绪行为

关键词：ABA

ABA概念视觉解析（二）动机操作动机操作是驱动刺激价值的因素，MO控制行为组成非制约动机操作UMO代理制约动机操作CMO-S转移制约动机操作CMO-T反身制约动机操作CMO-R非制约动机操作简称UMO，是一种未学习的MO，是人生存所必须的解读：相信大家已经感受到漫画中的无助了，我们这里说的
提要求教学(Mand)
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：强化物,示范,提示

提要求是在动机操作下的一种语言行为，它不仅包括对于看得见摸得着的物件表达需求，也包括索要看不见的东西，比如寻求帮助、询问信息等。在教导时，我们首先会教孩子对看得见的偏好的物件提要求（见【语言行为训练1-使用物件名称提要求】），然后再让孩子尝试对不在眼前的物件提要求（见【语言行为训练7-对于
【干货】“大、小”概念可以这样教~
2021-06-27

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：原创依米星

栏目：认知训练

关键词：模仿

Hello大家好，我是美兰。当孩子已经熟练掌握上百个简单的物品的概念后，我们就要考虑教授生活中经常涉及的更高级、更抽象的概念，例如特征。接下来就来详细介绍一下具体的操作步骤，可以按照孩子不同的能力，选择不同的教学方法。
如何教谱系儿童时间的概念
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：

栏目：认知训练

关键词：视觉支持,提示

时间概念对我们的日常生活影响极大。不管是规划，睡觉，吃饭，工作，上学还是使用公共交通等等都必须涉及时间这个概念。无法把握时间会导致迟到，无法完成任务，错过时机，花太多时间做事情，失去工作等等不好的结果。而有些人虽然知道时间，但是却无法管理时间，因此其问题不在于了解时间的概念，而是不了解时间
重塑孤独症人士的时间概念
2023-02-09

来源：北京星星雨教育研究所

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：重塑孤独症人士的时间概念,时间正摧毁孤独症人士的生活,孤独症时间感知的困难

NO2为何存在时间感知的困难孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，ASD）是一种神经发育障碍（neurodevelopmentaldisorder），其具体的机制尚未明确。“时间”依赖于工作记忆、多任务处理和计划（执行功能），而所有这些认知功能在孤独症谱系个体中都存
小舞蹈病的概念与特征
2022-07-13

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：多动症,小舞蹈病的概念与特征,神经系统,治疗缓解

小舞蹈病是神经系统的一种感染性疾病，常常是急性风湿病的症状之一。80%发病于儿童期，女孩多于男孩，约为3：1。有时容易将小舞蹈病也认为是多动症。小舞蹈病多数为急性起病，起病前常常有前驱期，此期平均为1星期左右，有轻度的体温升高，患儿有性格改变，容易发怒、情绪不稳定、注意力不集中、记忆力下降
自闭症儿童空间概念训练
2020-12-25

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,康复训练,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症治疗

自闭症儿童空间概念训练是自闭症康复训练的重要内容。家长和自闭症治疗师也可以和孩子一起做夹层，准备吐司和奶油、沙拉酱等，把面包涂上酱依次叠加，让孩子感受到平坦的吐司成为面包塔的过程，做好后一起享受。方位词的运用很困难，教自闭症儿童时需要一步一步地打下基础。
案例问答：眼神与提要求训练
2022-03-29

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：原创优加学院优加学院

栏目：康复方法

关键词：自闭症,认知,仿说,辅助,DTT,康复训练

东东的认知处于3岁左右的水平，具有仿说句子能力，能够命名常见物品，对食物兴趣浓厚，通常使用关键字来提要求，如看到柜子上的牛肉干却够不着，东东会对妈妈说：“牛肉干”。这时候，我们可以做一个仿说教学的辅助，“妈妈，我要牛肉干”，当东东进行仿说后，给予牛肉干。
自然情景教学——要求-示范法
2022-06-29

来源：

作者：

栏目：康复方法

关键词：孩子不说话,社会交往,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复师

例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。例如两个大人与一个自闭症孩子玩球。
星孩不会提要求，该咋办？
2023-07-04

来源：

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：星孩不会提要求,自闭症孩子提要求的能力

当孩子还是婴儿时，他们用哭声来表达需求，如饥饿、无聊或有生理需求。随着年龄增长，孩子的需求表达方式逐渐转变，从哭声到手势，再到口语。然而，对于具有学习障碍的星孩来说，他们在4.5岁时仍然使用哭闹或其他不适当的方式来表达需求。

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