孤独症流量门户 自闭症机构入驻
  • 您当前位置:
  • 自闭症康复
  • 视觉支持对自闭症人士的必要性

视觉支持对自闭症人士的必要性

来   源:星星雨(朝阳区)
关注机构:
联系机构:
摘   要:星星雨视觉支持是使用视觉化的教学方法和利用视觉化的辅助工具帮助孩子理解环境和活动,增强有效沟通,建设社会适应性行为,减少挑战性行为。人类获得的信息80%来源于视觉。相比较于听觉信息处理能力,视觉信息处理能力是大部分自闭症人的优势能力。视觉支持可以帮助自闭症人更好地理解周围环境和他人的要求、表达自己,
关键词:孤独症,结构化,视觉支持,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,辅助,挑战性行为,北京星星雨教育研究所,吴良生,星星雨

星星雨  


视觉支持是使用视觉化的教学方法和利用视觉化的辅助工具帮助孩子理解环境和活动,增强有效沟通,建设社会适应性行为,减少挑战性行为。


人类获得的信息80%来源于视觉。相比较于听觉信息处理能力,视觉信息处理能力是大部分自闭症人的优势能力。


视觉支持可以帮助自闭症人更好地理解周围环境和他人的要求、表达自己,帮助他们与人进行有效的沟通,减少他们因为沟通不畅而引发的问题行为。


视觉支持可以让自闭症人自我独立地生活、学习和工作。


视觉支持对自闭症人士的支持与支援是必要手段,提高自闭症人士的养育能力,请报名“星星雨”主任教师吴良生带来的主题班培训。


视觉支持在生活中的应用


一、学习时间


2020年10月31日至2020年11月1日

上午9:00-12:00,下午14:00-17:00


二、学习内容安排


1.10/31 理论培训:视觉支持的应用及机构化教学的应用。

2.11/1  实操培训:视觉支持材料的制作;物理性结构化;时间结构化;视觉结构化;视觉支持在实践中的作用。


三、实操个案安排


此次主题培训需要7名3-7岁自闭症谱系障碍儿童参与2020年11月1日下午的实操教学,报名此次培训的学员可免费申请带孩子参加实操课(其它时间不需要孩子参与,家长需提前做好安排)。

实操个案名额有限,先报先得。


四、报名方式


1.报名时间:即日起开始报名。

2.联系人:陈老师。

3.联系方式:咨询电话010-57390216;010-85373485;13716158626。


五、培训费


1000元/人/2天


六、名额确定及通知


“星星雨”以收到参加培训者的培训费为依据确定培训名额,有关培训班的其他信息会在此次培训班微信群里发布。


七、培训地点


北京星星雨教育研究所管庄校区(北京市朝阳区双桥东路甲8号2层)


八、关于退费


交纳培训费后要求退学:在培训班开课的10个工作日前以书面形式提出,“星星雨”将收取手续费(培训费的15%)。

在培训班开课前10个工作日内以书面形式提出,“星星雨”将收取占位费(培训费的30%)。

在培训班开课后提出,“星星雨”将收取全额培训费。


九、讲师简介


吴良生,北京星星雨教育研究所专业委员会委员,教研部主任,主任教师。1996年加入“星星雨”至今,主导“ABA专业理论与实操技能”和“TEACCH专业理论与实操技能”培训,从业24年,是我国第一批专门从事自闭症儿童训练与教育的专职教师之一。


2006年11月开始担任“星星雨”养护训练部主任,带领团队创办了中国内地第一个专业的青少年孤独症教育培训及养护项目,为12岁以上孤独症人提供教育培训及养护服务,重点指导教师的教学工作及生活老师对学生的生活管理与照料。


2005年至今,多次赴日本、美国等国家参加TEACCH (Treatment and Education for Autistic and related Communication handicapped Children)、ABA (Applied Behavior Analysis)及特殊需要人士的教育、职业培训、养护、支持性居住、支持性就业等专业领域的教学研修、研讨。


目前,负责专业委员会中认证、考核、督导和测评等工作。


展开全部

来源机构专栏sign up

北京星星雨教育研究所
机构简称:星星雨
成立时间:1993年12月02日
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 家庭支援
最新文章
1北京星星雨开设哪些特色课程?
2星星雨:致力于孤独症的社会企业先行者
3三柏硕联合星星雨为孤独症儿童康复捐赠蹦床

作者专栏sign up

田惠萍
田惠萍
人物性质:机构创始人
所属单位:北京星星雨教育研究所
人物特长:机构创始人
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构
热点文章
12023年04月11日海口自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据
2地震复合伤、儿童语言障碍……成都这家医院为5名叙利亚患者开展国际远程会诊播
32022年12月13日南昌市儿童康复机构十大品牌热度排行数据
相关文章sign up
  • 视觉提示不仅适用于孤独症儿童,对幼儿园中的普通儿童也同样适用。而有些孤独症儿童,对语言的理解能力较弱,视觉能力较强,针对...
  • 为此,游语影子老师项目通过全面的融合评估与计划,通过设计个性化的视觉支持材料,能够达成的终极目标:辅助孩子建立社会关系,...
  • 提升和小朋友交往的主动性为提升材料和游戏的有效性,附上流程与使用的三步说明:第一步:1v1专业老师基于视觉支持材料,设计...
  • 常常会有父母来留言说,为什么孩子总是不了解我说话的意思?每次我说东,孩子就做西。但其实让自闭症的孩子“具体”的了解意思是...
  • 视觉教学法

    2022-07-01

    视觉教学法特点视觉教法的提倡与普及是基于以下几个基本事实:第一,自闭症患者的长处是视觉能力较好,他们对视觉材料往往反应较...
  • 让孤独症儿童通过手或身体其他部分的碰触,感受并分辨出物体的大小、软硬、厚薄、粗细、冷热、干湿、动静等。触觉是孩子在年幼时...
  • ​在对孤独症儿童进行干预的时候,视觉辅助策略是我们非常常见的一种辅助方式。那么视觉辅助到底包含哪些形式,以及我们可以怎样...
  • 在配对刺激偏好评估中,两个玩具并排呈现在孩子前面 ,评估者观察他/她选择玩的玩具。解读:经常会看到课堂中老师在任务前使用...
相关资讯sign up

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号