校庆献礼•特教好故事 | 龚晓雨：坚持初心 用爱守护

浙江特殊教育职业学院办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校。2023年将迎来学校30岁华诞。为反映师生在浙特教院发展过程中的从教、求学、成才、创业等方面的好故事，特推出30周年校庆特别企划——“特教好故事”。

树高百丈根为本，江流千里向海奔

三十载春华秋实，三十载共忆岁月

一程山水一程人，一段时光一段缘

下面请和官微一起，在似水的年华中重温往昔。倾听“特教好故事”，感谢他们陪伴浙特教院一起走过花起叶落~

01特教好故事

龚晓雨：女，浙江特殊教育职业学院特殊教育系特殊教育专业2013届毕业生，曾荣获浙江省优秀志愿者称号，在校期间多次获得奖学金。现就职于遂昌县特殊教育学校，是遂昌县第一位专业特教教师。

02坚持初心 用爱守护——优秀校友龚晓雨

“我要用我的专业技能，用我所学的知识帮助更多的孩子，让更多的家庭看到希望的曙光，于我而言，这些孩子是我的学生，于其父母而言，他们却是整个世界。”——龚晓雨

1.爱的日常，用耐心和细心撑起一片天

龚晓雨是一名90后教师，也是遂昌县第一位专业特教教师。在遂昌县特殊教育学校里，有一个由30名特殊学生和10名教师组成的特殊“家庭”。这“家庭”中的孩子们，他们有的好奇冲动，有的一不高兴就大喊大叫着打自己的身体，有的却半天不说一句话。面对这样一群特殊的孩子，特教教师龚晓雨始终不厌其烦地微笑着，与这个孩子拉拉手，与那个孩子轻言细语地说说话，用心、用情、用爱给每个特殊儿童撑起一片灿烂的天空，怀着对孩子们深深的情感，细心地呵护着这些“折翼天使”。

谈起从事特殊教育工作的初衷，离不开在浙江特殊教育职业学院学习时的耳濡目染。龚晓雨初入学校时，她对自己所处的特殊教育专业并没有太多感觉。但是当一节节课程、一件件实例摆在眼前，亲身接触特殊人群才发现，特殊教育是把自己变成爱的发光源，融化坚硬，去照亮特殊孩子的天空，她动容了，默默在心里决定毕业后从事特殊教育事业，并为之付出青春年华。

在校园里，龚晓雨是一名活跃分子，她积极向聋生请教，勤奋练习手语，在2011年全国第八届残疾人运动会上担任手语志愿者，荣获浙江省优秀志愿者称号。她不仅积极参加志愿活动，而且还参与组建了校内社团，并在大学期间成功入党，成为了一名光荣的共产党员。虽然参加的活动很多，但学习却一点没落下，凭借着优异的成绩多次获得奖学金，也为日后从事特教事业打下了坚实的理论基础。

龚晓雨说：“几年前我在实习的时候遇到一个三岁左右的孩子，不会叫爸爸妈妈。经过两个星期的口肌训练后，当他第一次喊出妈妈的时候，他妈妈眼泪止不住地往下流，当时这个画面让我非常震撼，也更加坚定了我从事特殊教育的决心。”

她曾经的班主任曾这样评价过龚晓雨：她好像有用不完的精力，在志愿者、班长、学生会副主席、学生等身份上转换自如，每一个角色都很出彩，更为难得的是她热爱特教事业，并心甘情愿为之付出。

由于教学的特殊性，龚晓雨每天早上7点前来到学校，7点20分准时在教学楼前迎接学生，随后就是一整天忙碌的教学、康复训练和备课。为了保护这些特殊学生，学校把下午放学时间调整到3点45分，错开了小学的接送时间，让孩子们避开异样的目光和不解的言语。

“针对特殊孩子的教学，绝对不能三天打鱼两天晒网，这些孩子有的不会说话，有的不懂得与人交流，看似简单的一个词、一句话、一个动作，都要重复地教很多遍。他们就像一只只小蜗牛，进步很慢，需要我慢慢地牵着他们的小手，一步一个脚印向前走，哪怕停留不动，也绝不放弃。”龚晓雨认为孩子们虽然有些不足，但她和孩子们在共同努力。

2.因材施教，特殊孩子是不一样的天使

阿戴（化名）是一名唐氏综合征患者，写字对他来说如同画画一样，为了让阿戴写好自己的名字，龚晓雨采取了这样的做法：先画好田字格，将阿戴的名字一笔一划写上去，然后复印出很多练习纸，一笔一划教阿戴从描红开始，从左往右，从上到下。有了进步以后，龚晓雨再慢慢将印的名字从浓到淡，最后删去，让阿戴独立写完自己的名字。经过整整一包A4纸的练习，阿戴终于可以在白纸上写出自己的名字了。

帅帅（化名）也是一名唐氏综合征患者，刚入学时调皮捣蛋，往往刚被老师批评，一转身又有同学来告状。针对他的情况，龚晓雨制定了行为矫正方案并严格实施到位。通过长期行为矫正，帅帅现在不仅能遵守纪律，约束自己，还可以基本的表达自己的情感。

茜茜（化名）是一名脑瘫患者，2015年由奶奶背着来学校。经过龚晓雨的康复训练，最初的走路、上厕所都要扶着墙的茜茜已能跟在同学后面小跑，甚至能拎着一大箱旺仔牛奶走楼梯了。

浩浩（化名）是一个三岁半的自闭症孩子，通过很长一段时间的发音训练后，浩浩喊出了第一声“妈妈”，浩浩妈妈转身跑出了教室，趴在窗台上放声大哭。而浩浩爸爸也因为孩子的一声“爸爸”，兴奋得一整晚没睡。

3.不忘使命，照亮特殊孩子未来的路

对于龚晓雨来说，这些教学成果都是令人欣喜的。“即便有人说，特教老师的心酸就是同样是老师却不会有桃李满天下的荣耀。把一届学生教毕业了，在路上相遇，学生可能不会叫你，甚至不记得你，你会觉得所有的付出并没有回报。但现实中，虽然辛苦，孩子们一点一滴的改变都能让我开心很久，觉得自己的努力没有白费。”

在一次讲座中，龚晓雨向老师们讲了一个又一个特教的教育故事，在座的老师们都被感动得泪流满面。“即便不能收获桃李满天下的成就感，我仍会义无反顾地走特殊教育这条路。”她说，一群不听话的大孩子可没有小朋友这么好管理。只有特教老师知道，这份特教工作有多累。在特殊教育学校，是一群不同的孩子、一种不同的教育、一群不同的教育人。然而，面对这样一群不同的孩子，老师们谁都没有放弃。

遂昌县特殊教育学校校长刘根华这样评价：她是我县第一个专业特教老师，在特殊学生训练方面很有研究，专业能力强，业务素质好，难得的是她能留在遂昌，为家乡的特殊教育事业服务。

“特殊孩子是社会的一份子，也是教育的对象，他们有对学习的渴望，有对生活的追求，有对被认可的期待和被大家尊重的权利。他们需要的不是同情和怜悯，而是实实在在的关怀和教育。”龚晓雨表示，今后她也会用满腔的爱守护孩子们心中模糊的一点光，希望自己能成为那道“微光”，照亮特殊孩子前行的道路。

筚路蓝缕三十载，弦歌不辍铸辉煌。

@全体浙特教人立足当下，接续奋斗，筑梦特教。

更多特教好故事，敬请期待~