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科教融合促发展,助力家校社协同共育特需学生

来   源:北京海淀特教中心(海淀区)
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摘   要:科教融合促发展,助力家校社协同育人——“大爱无碍特教关怀”北京天文馆参观学习活动为促进特需学生在社会实践活动中融合发展,3月12日下午,海淀特教中心联合北京市海淀教育基金会、海淀科普教育协会共同举办“大爱无碍特教关怀”北京天文馆参观学习活动。
关键词:模仿,特教,家校社协同共育特需学生,科教融合

科教融合促发展,助力家校社协同育人——“大爱无碍 特教关怀”北京天文馆参观学习活动

为促进特需学生在社会实践活动中融合发展,3月12日下午,海淀特教中心联合北京市海淀教育基金会、海淀科普教育协会共同举办“大爱无碍 特教关怀”北京天文馆参观学习活动。32名特需学生及家长,海淀教育基金会项目部副部长刘晨光及教师代表,爱心企业代表,热心志愿者共同参与了此次活动。

参观场馆增见闻

在教师的带领下,孩子们分别参观了天文馆A馆和B馆,了解傅科摆的原理,探索外星人的“来信”,学习八大行星的特点、模拟体验不同行星的“重力”,在直观学习、操作体验中丰富天文知识。参观学习团队中,有一名小小“天文迷”,她对八大行星的排列顺序及特征了如指掌,整个参观学习的过程洋溢着幸福甜美的笑容。


科教融合促发展,助力家校社协同育人


1.制作模型乐趣多

为了增加孩子们对八大行星位置关系的直观感知,教师们准备了八大行星立体模型拼装材料包,孩子们认真观察教师的示范操作过程,主动寻求教师的帮助,模仿周围的同学,在一双双巧手的努力下,八大行星立体模型被赋予了新的生命。

2.有序观影促体验

在穹幕影片《奇妙的星空》开始之前,孩子们已经有序地在天象厅门口排好队等待检票。影片正式拉开序幕之时,孩子们认真的神情、放松的体态、舒缓的情绪以及集中的注意都透露着他们被奇妙的星空深深地吸引。

3.分享交流展成效

在活动的最后,孩子们被邀请走到大家中间分享参观活动的体验,“我了解了天文的知识”“我感到很开心”“我看到了星座”“我闻到了春天的味道”…

社会是一个大课堂,实践是最好的教科书。本次活动凝聚了海淀教育基金会、海淀科普教育协会、爱心企业代表、志愿者、家长等多方的力量,共同打造了一节生动而富有活力的课堂。一系列体验活动不仅教会孩子们科学常识、提升科学素养,还引导孩子们规范行为、培育兴趣爱好、增进同伴交流与合作,让孩子和家长们在万物复苏的春日享受轻松愉悦的亲子陪伴时光。海淀特教中心在未来将继续携手多方力量搭建家校社共育的舞台,促进孩子们更好地融入社会生活。


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来源机构专栏sign up

北京市海淀区特殊教育研究与指导中心
机构简称:北京海淀特教中心
成立时间:2016年09月29日
区     域 :北京海淀区
单位性质:事业单位 | 公办特殊学校
优势课程:融合课程 | 家庭支援 | 特殊教育
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刘佳嬴
刘佳嬴
人物性质:机构督导
所属单位:北京指南家教育咨询有限公司
人物特长:机构督导
区     域 :北京石景山区
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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