如何教导自闭症儿童开展寓教于乐的亲子游戏

在各具特色的康复训练中，我们看到的是父母忙碌的身影和宝宝疲惫的神情，所以我们一定要训练有度，不可盲目训练，不要让孩子还没有背上书包，就想退休。

首先我们的训练要符合各个年龄阶层儿童身心发展特点，而在幼儿部主要是3-6岁的儿童为主，这个年龄段的宝宝自我意识开始增强，对于语言和知识的吸引有兴趣，主要的学习方式是模仿。

最新研究结果表明90%以上的自闭症儿童，拥有等同及高于相同年龄段普通儿童的智力水平和认知理解能力，但因为自身社交沟通互动障碍、身体发育迟缓、感觉统合失调、极易焦虑的情感状态的限制，只能表现出实际能力的20%-30%，大部分自闭症儿童长期不能得到家长的理解和社会认同，而导致因负面心理压力所带来的多重行为问题，更加加重自闭症儿童入学的阻力。

因此我们在教导自闭症儿童的时候，可以结合一些游戏活动，以下是推荐给各位家长的活动：

（一）我是小骑兵

游戏功能：练习手持物品越过或绕过障碍物走与跑，避让障碍物时保持身体平衡

游戏准备：塑料棍或者报纸卷成的纸棍

游戏玩法：（1）家长和宝宝将塑料棍放在两腿之间，模仿骑马的动作。（2）变化玩法：①用塑料棍赶小猪游戏，用皮球代替小猪；②把两根棍平放在地上当做小河，鼓励宝宝跳过小河。

（二）摘苹果

游戏功能：按照指令要求做动作，练习原地向上跳跃，发展动作协调性

游戏准备：不同的水果模型

游戏玩法：

（1）把水果挂在高出，或者直接将水果举高，控制好高度让孩子跳起来能够打中水果，可以逐渐增加难度，要求说出不同的数量和水果名称。（2）变化玩法：可以让宝宝帮妈妈把洗好的手帕夹在小衣架上。

（三）我是小司机

游戏功能：练习跑，学习听指令做动作

游戏准备：适当长度的绳子

游戏玩法：（1）家长双手抓住绳子两端，套在宝宝的腰上，宝宝双手握住绳子，家长带着宝宝往前跑。结合儿歌：我是小司机，开车去上班，红灯停一停，绿灯向前行。

（四）运西瓜

游戏功能：提高传戒无凭和持物往返走或跑得协调性

游戏准备：西瓜球、皮球、篮筐

游戏玩法：（1）宝宝与家长配合游戏，让宝宝先将西瓜从篮子里取出来，再放到指定位置。（2）变化玩法：引导宝宝和篮子保持一段距离，把球扔进篮子里。可随宝宝扔进篮子里的情况，来调整远近。