谭桂英老师
此前，黄埔艾欣残疾人康复中心荣幸邀请到谭桂英老师来中心开展教师督导培训活动，儿康部全体教师经过一天的干货培训，收获满满。中心陈主任为大家介绍谭桂英老师，谭老师拥有非常丰富的一线教学经验与培训督导经验，1995年便投身于特殊教育行业，于2012 年获得广州市政府采购专家称号，2016 年更是获得中国百名社工人物称号与广东省社工师联合会的百名督导称号。
谭桂英老师讲解如何制定AKS个人成长计划（A即价值观/态度 K即知识 S即技能/技巧），接下来将根据成长计划与个别化督导，提升自己的专业技能。
谭桂英老师分享自己一线教学经验
谭桂英老师为老师们讲解课堂及社交适应评估——该评估操作评分流程。该评估分为三大部分：课堂适应行为，情绪与行为适应，社交适应。随后把在场的老师分为两两一组，进行实操练习。在进行实操点评环节，谭老师提醒大家在拟定学员IEP计划目标时，要紧紧围绕五个方法（观察法，合作法，测试法，访问法，咨询法）来落实，充分发挥IEP对特殊儿童身心健康的促进作用。
特教老师不仅要懂得教学理论知识，还要能将实操相结合，更好地满足特殊儿童的成长需要。艾欣老师们将继续用自己的专业知识守护孩子们心中那道模糊的微光，照亮孩子们前行的道路。
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