多元课程助力心智障碍者的终身成长

如果家长不了解为什么要做康复可以看看这篇文章，个人的一些感悟，希望可以帮到大家！

康复行业有一句经典的语录就是“医学的终点，康复的起点”。这句话可以说明了一个问题，就是需要康复训练的人基本上医学上已经解决不了了。说到这里肯定有很多人理解不了，医院都解决不了通过康复能解决？带着这种问题我们今天就一起探讨一下：

一、康复的目的

医院是以治疗为主，多是器质性病变或身体零件存在工作问题后通过药物或器械来做针对性治疗。如：心脏病、发炎、骨折等都有相对应的手术和药物；而康复以干预矫正为主，基本做的是一些恢复性训练。如：肌肉恢复性训练、认知恢复性训练、理解恢复性训练等通过外部干预从而达到让患者自身能力逐渐提升的方法。

（在这说一个实际例子：脑溢血是一个急性病，针对于出血情况和部位医生会做出适当的处理，手术之后虽然病人生命不再受到威胁，但是大家都知道会有后遗症，就是会出现瘫痪现象，人不能站起来或走路困难，这时候医生会建议出院或进行康复训练，这里的康复训练就是肌肉恢复性训练，通过药物很难改变，针对精神发育障碍问题如：自闭症、发育迟缓等及基因问题如：唐氏综合征、猫叫综合征、Y染色体倒置等问题，医学目前没有办法直接治疗，但或多或少都存在运动、认知、理解、表达、社交等障碍，所以需要恢复性训练，也就是康复）

二、康复的途径

对于康复的途径其实很多家长存在一种误区，就是哪里治得好、哪里方法新就去哪里治疗，期待用最快最好的方法赶快给孩子治好。但恰恰这种心理给有些人创造了可乘之机，出现了新的生财之道。所以针对途径我有以下几点建议：

1·针对于医药方面不要轻信，因为凡是需要康复的病症基本药物的作用已经不是很大了，通过一个问题可以回答，如果药物真的有效正规的大医院、卫生部、残联、民政部等国家政府部门早就关注了，不会让其失传在民间，更不会每年给孩子投入那么大刺激每个孩子去训练。

2·经络按摩及针灸，这种途径是可以改善孩子肌肉运动能力，所以在运用此种方式时候首先需要考虑的是我们在医院给孩子检查时候肌肉发育是不是存在问题，如果没存在问题也就不太有必要做这些，可以理解为徒劳的。

3·各式各样的康复方法，可以负责任的跟大家讲目前最有效最直接的方法就是应用行为分析法，（这不是我说的，经过很多专家论证过的）但是各有所长但无论理论依据是什么最终结果相对于前两种是好的。（在此提醒一下无论是哪种方法都是通过外部行为来干预的，如果有不认同可以看一看老师的康复过程然后再查一下行为的意思）

4·免费的康复机构，其实有过训练经验的家长都有感触，很多免费的训练机构效果很一般，然而恰恰是加课提升孩子的能力，原因大家可想而知。还有就是各地区残联，由于大部分地区是通过编制考试招聘上岗，所以大部分残联的老师都是通过全国各地的培训了解如何为孩子康复的。我举个例子给大家：我的一个学弟就是在他们当地残联旁边开了一个补课培训的康复机构，现在干的风生水起，越做越好。足可以证明一些问题。

其实家长在经历康复的过程中还会遇到很多问题在这里就不一一指出，以后的文章里面我们再谈。

三、康复效果的问题

1·一个从来没有经历过训练的孩子刚刚送到一个机构训练时候都会或多或少的有进步，因为孩子在家庭中散养习惯了突然进入到一个有规矩的环境中肯定会有变化，只不过变化大小的问题。

2·康复效果取决于老师态度和专业程度，虽然和还程度有关系，但是重点在前面两项，孩子程度出只是进步阶梯不高，但是也会有明显变化，但是如果老师态度不端正孩子进步肯定会很慢，如果老师不专业会给孩子训练造成后遗症，纠正起来很难。

3·说话问题一直是每个家长所关心的问题，每一个想要训练的孩子家长都关心孩子什么时候能说话，我个人的经验来讲如果孩子不存在明显器质性问题，通过干预都是可以说出话的，所以重点应该放在认知理解方面，而不是单纯的表达上面。

四、不康复行不行？

不想康复的家长大体有这几类：

1·家庭条件困难，拿不出康复费用，想孩子就在家养着，或者送到培智学校里面。

2·家里有钱但是不富裕，觉得花钱给孩子康复不值得，就会到处寻找便宜免费的机会。

3·刚刚接触孩子，不敢接受现实在犹豫阶段，总是想给孩子找到一个很好地地方为孩子治疗。

4·受一些所谓“过来人”的家长影响，也许就是上面第二类人的影响，觉得康复没有用。

5·有了二胎以后，发现投入精力太大还不如老二一点，失去信心

6·非常自信的家长，上网查资料，买书看书从来不付诸于实际行动，经常在各大论坛网站群组发言的家长。等等~

以上几种情况我经常见到所以写出来：第一类作为机构老师很少见到，因为这一类家长不会出现在机构，他们是真实的条件不允许。第二类家长是最令人心痛的，值不值得是自己的孩子，和别人没有关系，你买一部苹果手机，再便宜也够孩子训练一个多月的，在这一个多月里面多问问老师，多学习一下和老师搞好关系回家自己训练时候也有方向呀。第三类、第四类家长是最多的，可以理解为“有病乱投医”我建议是无论在哪里训练都要坚持，一面给孩子训练一面学，自己孩子的将来不要受别人影响。第五类家长我觉得应该考虑的是将来我们老师是在给老二增加负担，所以趁着能改善努力改善孩子吧。第六类我不做评价因为他们可能比我知道的都多，我只想说孩子能够回归主流才是重点。

（还有一类人是咨询时候经常见到，微信发来：在吗？我家孩子是·····怎么康复？我想说的是如果那个老师不通过了解就可以隔空为孩子康复那真是“专家”）

五、总结

今天说的是为什么康复，其实就一句话“在适当的年龄刺激孩子以最快的速度回归主流”但是为什么要说这么多呢？实际就是想把自己的见闻和大家分享一下，希望大家少走弯路。所以如果大家没有更好的办法面对孩子还是先带孩子到机构训练，至少在最佳年龄没有耽误孩子！