江苏省网络名师工作室主持人—吴宁 受邀赴重庆在中国教育学会中小学德育研究分会2024年学术年会作专题分享
在教育改革持续深化、育人使命愈发凸显的关键时期，2024年11月22日至24日，山城重庆迎来了一场德育领域的盛会。中国教育学会中小学德育研究分会秉持着对教育初心的坚守，积极响应党的二十届三中全会以及全国教育大会的号召，将“落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神，提升教师教书育人能力”从纸面规划落实为切实行动，精心筹备并举办了2024年学术年会。
年会开幕 德育聚山城
在开幕式上，中国教育学会中小学德育研究分会的常务副理事长李晓辉发表了致辞。活动由人民教育出版社思想政治编辑室主任张天宝主持。中国教育学会中小学德育研究分会的理事长张志勇就“新时代德育的战略地位、根本任务与实践要求”发表了主题演讲。中国教育学会的常委副会长吕玉刚则就“以教育家精神引领新时代教师队伍建设”进行了主题演讲。
在会议现场，教育从业者们满怀热情地聚集一堂，讨论德育工作。参与者包括经验丰富的教师和教育研究者，他们共同致力于为青少年品德发展奠定基础，并寻找有效的教育方法。会议为他们提供了一个交流经验、解决挑战的平台，以促进相互学习和进步。
论坛分享 专业展示
在11月23日下午举办的班主任专业发展论坛上，江苏省网络名师工作室的主持人暨南京市光华东街小学书记、校长吴宁所带来的专题报告《教育信息化2.0背景下的德育创新路径》成为了一道引人注目的亮丽风景线。报告内容的深度挖掘以及对当前教育热点问题的精准聚焦，成功吸引了在场所有人的目光，成为了论坛中的一个焦点。
吴宁校长指出，《中国教育现代化2035》指引着教育信息化的高端发展，因此，教育信息化的工作应当紧密围绕《中国教育现代化2035》的核心理念来展开。吴宁校长进一步阐述，教育信息化2.0不仅仅是技术的革新，更是教育理念和教育模式的全面升级。她强调，德育工作作为教育的重要组成部分，同样需要与时俱进，利用信息化手段进行创新。
在报告中，吴宁校长详细介绍了江苏省网络名师工作室和南京市光华东街小学在德育创新方面的实践与探索。她提到通过网络平台，实现了德育资源的共享与交流，打破了传统德育教育的时空限制，让更多的学生和教师受益。
融媒体报道：“高光时刻”的多维定格与意义呈现
01及时宣传，扩大影响，定格高光时刻
02“学长学姐对我说”系列 树立榜样激发信心
03“包装经营”朋友圈
短视频赋能：创新思政教育模式的路径探索
01短视频打造新思政课堂
02巧妙运用恰当的材料，塑造高尚的师德师风
03利用身边的情境创设育人新场域
德育微课增效，学思做演展一体化
01创作生活中的视频，开辟新赛道
02亲子共同出镜，演绎家校共育良好样态
全景式育人：构建五育并举的生态教育场域
01德智体美劳，各类项目化、持续化、长线化的活动
02有效评价，感受品格的力量
吴宁校长呼吁与会的教育工作者共同关注并参与到教育信息化的实践中来，共同推动中国教育现代化的进程，让每一个孩子都成长为最好的模样！
立足当下 共展未来
本次年会不仅开辟了传承教育家精神、提升教师教学与育人技能的有效路径，积累了宝贵的经验，还为推动基础教育的高质量发展注入了强大的动力。所有参与者都感到精神振奋，他们决定以这次年会为契机，持续加强学术交流与合作，将所获得的知识和感悟转化为推动教育改革发展的实际行动，以高尚的境界、卓越的水平、优质的标准维护教育事业的繁荣发展，以宽广的胸怀、宏伟的视野、显著的成就履行培养德才兼备人才的光荣使命，以持续的探索展现中国教育的深邃与智慧，共同迎接教育的辉煌未来。
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