孤独症流量门户 自闭症机构入驻

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  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

    2.8K

    2023.05.10

    来源:青春期健康

    栏目:

    关键词:中小学生公共教育发展方向之融合教育,行为模仿,行为问题,语言康复

    融合教育是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质孩子学习的一种创新理念。在新的时代背景下,我国特殊教育正进入加快现代化、实现高质量发展的时期。而融合教育是普通学校积极创建接纳环境,响应学生差异化需求的一种教育方式,它不仅有利于提升个别化教育质量,而且还能保障全体学生平等受教育权利过程
  • 学前融合实践中资源教师与随园教师合作机制初探

    165

    2023.05.10

    来源:课程·课题研究

    栏目:

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练

    资源教师与随园教师的合作成效与融合实践的顺利开展息息相关。一方面,资源教师应该本着为特殊儿童支持与服务的宗旨,排除困难,不断在合作过程中积累合作经验,提升合作的能力,更好地与相关教师沟通交流,帮助特殊儿童整合融合资源。另一方面,合作机制的明确,能够为资源教师与随园教师的合作扫清诸多沟通障碍
  • 特殊学校校园文化活动的实践探索

    126

    2023.05.10

    栏目:

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,康复训练,特殊儿童

    对于特殊儿童来说,特殊学校校园文化活动是他们生活康复的载体,针对我们面对的特殊教育对象,教师更需要爱而有教、教而有方,根据他们的身心特点及认知规律挖掘适合特殊儿童成长和康复的特殊学校校园文化活动,达到对特殊学生有针对性的“补偿”教育,为他们的发展打下良好的基础。
  • 特殊儿童随班就读质量问题与策略

    426

    2023.05.10

    栏目:

    关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,认知能力

    随班就读教学课堂支持策略着眼于每一名学生的差异性,能最大限度地调动每一名学生的潜能,有助于融合教育课堂实效性的增强,打破了融合教育教学中普通学生与特殊学生无法统筹兼顾的问题,使普通教师实际操作中进一步提升特殊学生教育的专业知识和职业技能,踏上普特融合的系统化发展道路。
  • 加快建设高质量特殊儿童积极心理健康教育体系

    306

    2023.05.10

    来源:中小学心理健康教育2022年第36期总第527期

    栏目:

    关键词:孤独症,融合教育,个别化教育计划(IEP),重复刻板行为,特殊儿童

    特殊儿童积极心理健康教育实质就是积极心理健康教育一般原理在上述特殊儿童教育中的创造性运用和创新性发展——既要坚持积极心理健康教育的共性,又要遵循特殊儿童身心发展特异性,强化补偿性、替代性和挖潜性,避免次生伤害,不断塑造特殊儿童心理健康和主观幸福新动能、新优势。
  • 加强特殊儿童安全教育初探

    195

    2023.05.10

    来源:基础教育研究

    栏目:

    关键词:特殊儿童,认知能力,问题行为

    注重培养儿童的自我保护能力,使其掌握简单的自救和求救方法。特殊儿童存在语言沟通、动作发展等方面的障碍,对他们来说,更加需要具备自我保护能力,才能避免过于依赖成人庇护,实现独立生活。教师在为特殊儿童创设安全的生活环境、提供必要的保护措施的同时,更要帮助特殊儿童掌握一定的安全知识,增强其自我保
  • 全面性发育迟缓婴幼儿脑白质磁共振扩散张量成像特点研究及影响因素分析

    2.7K

    2023.05.09

    来源: 脑与神经疾病杂志2022年第30卷第9期569

    栏目:

    关键词:发育迟缓,言语障碍,语言发育迟缓

    儿童发育迟缓主要包括体格、语言、运动、心理以及智力发育不同程度迟缓,患者往往以一方面发育迟缓为主要症状来院就诊,而全面性发育迟缓主要是指体格、语言、运动、智力以及心理等方面均存在不同程度的发育迟缓。
  • 精神发育迟缓儿童心理健康状况的影响因素分析

    2.8K

    2023.05.09

    来源:《中外医学研究》第20卷第30期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,语言障碍,沙盘游戏,特殊教育,感觉统合

    精神发育迟缓(mentalretardation,MR)又被称为智力低下,是儿童常见发育障碍,我国发病率为1%左右,是导致儿童残疾主要原因之一,给家庭与社会带来巨大负担,极大影响患儿与家庭成员生活质量。MR临床主要表现为语言、记忆、思维等方面缺陷,不仅会减弱患儿学习能力、社交能力、生活自理
  • 近年来中医外治法治疗小儿运动发育迟缓的研究进展

    2.8K

    2023.05.09

    来源:中医儿科杂志第18卷第2期2022年3月

    栏目:

    关键词:精细运动,音乐治疗,感觉统合,发育迟缓,康复训练

    小儿运动发育迟缓属于非进行性脑损伤,主要指患儿运动神经发育迟滞,导致运动功能低下,未能达到正常同龄儿童运动发育的平均水平。临床治疗儿童运动发育迟缓时,通常采用综合疗法治疗,譬如中医外治法加康复治疗[38]、中医外治法与中药方剂结合、针刺结合推拿、针灸推拿结合音乐疗法等,通过各治疗方法的效应
  • 个性化水中游戏指导对全面性发育迟缓患儿的效果

    2.6K

    2023.05.09

    来源:国际精神病学杂志2022年第49卷第2期

    栏目:

    关键词:精细运动,孤独症,语言障碍,发育迟缓,感觉统合失调

    GDD是一种早发性慢性神经系统疾病,多见于婴幼儿,在临床中的发病率约为3%。作为小儿常见的发育类障碍,GDD患儿通常有智力低下、生活能力低下等表现,其注意力、语言能力和记忆力等均落后于同龄患儿,若不进行早期干预,可能会发展成智力发育障碍,最终变为脑瘫。目前临床上对于GDD患儿的治疗措施主要
  • 语言发育迟缓儿童屏幕暴露的调查及相关因素分析

    2.8K

    2023.05.09

    栏目:

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,语言发育迟缓

    屏幕暴露问题在低龄儿童中非常普遍,语言发育迟缓儿童群体较发育正常儿童更为严峻,表现为普遍的屏幕过度暴露及缺乏合理管理。母亲屏幕时间与儿童总屏幕时间呈显著正相关,语言发育迟缓组儿童的母亲屏幕时间更长。建议对语言发育迟缓儿童屏幕暴露进行合理管理,重视父亲与孩子间的相处、增进语言沟通,发挥父母良
  • 携手家共育拓展学前融合教育

    2.3K

    2023.05.09

    来源:幼•教YOUJIAO

    栏目:

    关键词:携手家共育拓展学前融合教育,融合教育

    在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提到:“家庭是幼儿园最重要的合作伙伴。”由此可见,在幼儿园教育领域中,需要全方位发挥家庭教育的功效,充分开发和利用家长资源,形成良好的家园共育环境,为幼儿营造一个和谐、积极的成长氛围,从而更好地达成幼儿园教育的目标。那么,如何发挥家庭作用,实现家园共育
  • 孤独症儿童父母连带污名的生成过程及其应对策略

    2.1K

    2023.05.08

    来源:社会建设2022年第6期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,特殊教育,儿童康复,残障儿童

    本文发现孤独症儿童父母在应对污名的过程中发展出了一套积极应对的策略,即通过重构对孤独症儿童的认知、保持积极乐观的情绪、向外积极解释和自我增能及赋权的策略,实现重新回归正常生活的终极目标,这些应对策略展现了他们“向外伸”的应对姿态。
  • 高频重复经颅磁刺激配合左旋肉碱治疗儿童孤独症谱系障碍的效果及对脑电生理指标的作用

    2.9K

    2023.05.08

    来源:医学理论与实践2022年第35卷第23期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,沙盘游戏,发育迟缓,感统训练

    孤独症谱系障碍(ASD)属发育障碍,儿童发病率约1%,以兴趣范围狭窄、社交障碍、行为重复刻板等为主要特征,是导致精神残疾重要原因。儿童ASD的病因尚未明确,可能与围生期感染、神经内分泌异常、免疫系统异常、遗传因素等相关,一旦发病通常会伴随患儿终生,严重影响身心健康。rTMS是增强脑神经可塑
  • 儿童孤独症谱系障碍患者的母亲肠道菌群组成特征及其对疾病预测价值的研究

    3.1K

    2023.05.08

    来源:现代检验医学杂志第37卷第5期2022年9月

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,肠道微生物,ASD,发育迟缓,早期干预

    孤独症谱系障碍是一组精神发育障碍的统称,其核心临床表现为社交损伤、行为方式刻板和兴趣狭窄。目前还不明确ASD的确切病因,肠道菌群作为环境因素之一可能与ASD的发生发展有关。母亲以多种方式将肠道菌群传递给子代,称为母源肠道菌群的垂直传递,这对子代菌群的建立非常关键。垂直传递不仅与传递方式有关
  • 儿童孤独症谱系障碍病因学研究进展

    2.7K

    2023.05.08

    来源:分子诊断与治疗杂志2022年10月第14卷第10期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,社会认知,肠道微生物,ASD

    孤独症谱系障碍(Autismspectrumdisorder,ASD)为精神疾病诊断统计手册第五版(DSM⁃V)中定义的一种早发性神经发育疾病,其具体表现为社会交流和互动的改变,以及重复、僵化的行为和限制性的兴趣。其广泛影响认知能力(例如执行功能、社会认知)和其他神经结构,还影响其他主要生
  • 改善孤独症儿童在园常规的个案研究

    3.2K

    2023.05.08

    来源:教育研究与评论2022年11月

    栏目:

    关键词:辅助,结构化教学,孤独症儿童,康复机构,问题行为

    课程活动结构化就是将任务或活动流程进行个性化的构建,把需要完成的任务系统地展示出来,让孤独症儿童一看便知道如何开始、做什么、怎样做、何时做完、完成之后要做什么。通过视觉的方式使孤独症儿童最大限度地明白他们从事的活动的意义、方法、过程以及教师的期待,同时也可以帮助他们进行活动的转换。
  • ​融合人工智能教育的小学科学实践研究:以《设计智能花房》为例

    2.5K

    2023.05.08

    来源:科学教学教学研究

    栏目:

    关键词:融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,yi以《设计智能花房》为例

    人工智能是一项复杂的综合性技术课程,涉及各个方面。在小学阶段设置人工智能相应的课程,并不是把人工智能相关专业课程与知识简单下放到小学,而是需要充分考虑到小学生的身心发展特点以及认知起点,以人工智能为载体,让学生亲历探究式学习的过程,充分调动学生对新技术的兴趣,并赋能自身学习发展。开展人工教
  • 融合教育背景下小学低年级班级管理策略

    2.7K

    2023.05.07

    来源:广东教育·综合2022年第1期

    栏目:

    关键词:自闭症,融合教育,自我管理,多动症,特殊儿童

    小学低年级的班级管理重点集中在对学生行为习惯方面的常规教育,但该年龄段学生自我行为调控能力和情绪调控能力较弱,安全意识不强,课间休息容易出现意外,加上需要特殊照顾的特殊儿童,教师缺少足够精力处理课间小事故。因此需要班主任探讨融合教育背景下小学低年级的班级管理策略。
  • 李佩芳运用通调三焦针刺法治疗小儿多动症经验

    3K

    2023.05.07

    来源:湖南中医杂志2022年第38卷第2期

    栏目:

    关键词:儿童多动症,多动症,神经发育障碍

    小儿多动症属神经发育障碍性疾病,是儿科及神经内科的常见病,常在幼儿期和学龄前期出现,男童的患病率高于女童,比例约为4~9∶1。本病的发病原因较为复杂,与生活水平、家庭教育、环境因素等皆有关,发病率也在逐年上升,患此症的儿童虽智力正常,但会表现出注意障碍、冲动及感觉障碍、活动度高于正常儿童等
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