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  • 儿童注意缺陷多动障碍中药复方辨证治疗进展

    3.7K

    2023.04.10

    来源:陕西中医2022年4月第43卷第4期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,发育迟缓,多动症

    注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD),俗称“多动症”,是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病,通常于12岁之前起病,症状持续至少6个月,在两个场所以上特征性地表现为注意缺陷、多动和冲动,可伴有学习困难,认知功能和品行障碍
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

    1.9K

    2023.04.10

    来源:教育教学研究

    栏目:

    关键词:刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    定行为模式(innateactionpattern),是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的,是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为,一个物种的所有成员,至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起,一旦被引发,其形式不依赖外部刺激,发展也不依赖经验。
  • 儿童多动为哪般

    3K

    2023.04.10

    来源:健康博览2022/02

    栏目:

    关键词:游戏治疗,感觉统合,发育迟缓,多动症,语言发育

    多动症也叫注意缺陷多动障碍(ADHD),是指儿童出现与其发育水平不相适应的注意缺陷,不分场合的活动过度和情绪冲动, 同时伴有学习或社交等单一或多个功能的损害,是儿童时期常见的行为发育问题之一。ADHD 具有遗传易感性和环境易感性;另外,铅暴露及长期摄入加工肉类 、 比萨、零食、动物脂肪的孩
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.8K

    2023.04.10

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    栏目:

    关键词:多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    多动症是注意缺陷与多动障碍(Attentiondeficitandhyperactivitydisorder,ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。患有多动症的幼儿,活动过多、情绪冲动且自控能力差,其
  • 多动症会延续到成年

    2.6K

    2023.04.10

    栏目:

    关键词:行为治疗,认知,多动症,多动症儿童

    多动症(ADHD)指发生于儿童时期(多在3岁左右),表现为与年龄不相符合的注意力缺陷,不分场次的过度活动,情绪行为冲动,可伴有认知障碍。多动症是儿童期常见的神经行为障碍之一,至今发病机制尚不确定,大部分学者认为跟遗传因素、神经生物因素、中枢神经系统损伤、环境因素等多种因素有关。
  • 孤独症谱系障碍合并紧张症研究进展

    3K

    2023.04.10

    来源:中华儿科杂志2021年3月第59卷第3期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍合并紧张症研究进展,孤独症谱系,社会交往,结构化,言语障碍,邹小兵,李咏梅

    对ASD紧张症的诊断具有挑战性,需要专门为这一人群设计特定的诊断标准和适当的筛查工具,以帮助临床医生采用统一方法识别ASD患者的紧张症症状和体征,并促进相关研究。此外,鉴于紧张症的症状和ASD的一些特征之间的相似性,需要进一步研究ASD合并紧张症的潜在神经病理学机制有助于描绘这些疾病的外显
  • 154例孤独症谱系障碍儿童中医证候分布规律研究

    3.3K

    2023.04.09

    来源:安徽中医药大学学报第41卷第5期2022年10月

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,发育迟缓,社会交往障碍,语言发育障碍

    ASD是起于幼儿时期的一种严重的神经发育障碍性疾病,以社会交往障碍、语言发育障碍、刻板重复行为等核心特征为主要的临床表现,同时可伴有重度智力低下,缺乏实验室诊断依据。肝郁脾虚、心肝火旺、脾肺气虚、心脾两虚证均是本研究结果归纳的ASD主要证型,课题组前期“肺藏魄,肝藏魂”机制研究结果与本研究
  • 5岁孤独症谱系障碍儿童唾液菌群宏基因组学分析

    2.9K

    2023.04.09

    来源:实用口腔医学杂志(J Pract Stomatol) 202

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,自闭症,肠道微生物,肠道菌群,ASD

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)作为一类与遗传高度相关的神经发育障碍疾病,其三大核心特征是:交互性社交互动障碍、交流障碍、重复性的活动和狭隘的兴趣,最早可于2岁出现症状。男女比例在2∶1~4∶1,全球发病率为1%。
  • 脑电生物反馈结合舞动疗法对自闭症儿童的训练效果研究

    2K

    2023.04.09

    栏目:

    关键词:游戏治疗,儿童康复,广泛性发育障碍,儿童自闭症,语言发育迟缓

    《自闭症儿童舞蹈治疗康复手册》是一本操作性很强的指导用书,舞蹈治疗法对于自闭症儿童的情绪具有良好的稳定作用,同时帮助自闭症儿童开发肢体功能,提高自闭症儿童注意力,助力自闭症儿童适应现实,提高自闭症儿童解决问题的能力,并能让家长对自闭症儿童进行有效训练,将自闭症儿童的康复训练变成“结构化教学
  • “星星的孩子”也能体面就业自食其力

    2.5K

    2023.04.09

    来源:文汇报/2022年/9月/6日/第002版

    栏目:

    关键词:自闭症,认知,康复训练,自闭症患者就业

    通过与爱心企业合作,通过减收或免收场地租金为咖啡馆撑一把。此次他们找到了爱心企业多特瑞公司合作,“‘多·幸福咖啡馆’应运而生”。“‘星星的孩子’需要体面、平等就业。一条可持续的市场化道路,能解决他们‘自我造血’的根本问题。”
  • “我自闭了”成网络流行语,是调侃还是真病了?

    2.7K

    2023.04.09

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,什么是孤独症,社交障碍

    孤独症是一种神经发育障碍,发病于婴幼儿时期,但会持续至青春期和成年。患了孤独症的孩子被称为“来自星星的孩子”,因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。但他们的生活远没有这个名字这么浪漫,一些孤独症患者能够独立生活,其他人则有严重残疾,需要终身护理和支持。
  • 抽动障碍儿童成年预后影响因素的病例对照研究

    2.5K

    2023.04.08

    来源:ChinJEvidBasedPediatrDecember2

    栏目:

    关键词:量表,孤独症,辅助,抽动障碍

    儿童期治疗指导抽动障碍(TD)是一种起病于儿童期、以抽动为主要表现的神经精神障碍疾病。近年研究提示多数TD患儿预后较好,如Bloch等报道,1/2~2/3的Tourette综合征(TS)在患儿青春期后可减轻或完全缓解,进入成年期后55%抽动症状消失或轻微。然而,部分难治性TD病例,在成年后
  • 帮助自闭症儿童扫除阴霾,拥抱社会

    3.1K

    2023.04.08

    来源:台州日报社会观察/2022年/12月/5日/第006版

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,早期介入丹佛模式,结构化教学,语言障碍

    有一些孩子,他们的社交功能受损,存在一定的交流障碍,还存在一些重复刻板行为、兴趣狭隘,难以与家人建立亲密关系,难以和同龄儿童游戏,不在意老师和同学的评价,不能跟随老师的指令,难以遵守课堂纪律,沉溺于自己喜欢的事情等。他们很可能是孤独症(也称自闭症)儿童。
  • 孤独症谱系障碍儿童师生关系的研究进展*

    2.7K

    2023.04.08

    来源:《中国特殊教育》2022年第12期(总第270期)

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,儿童焦虑,社交沟通,特殊教育,儿童语言

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一种以持续性的社会交往和沟通障碍、刻板重复行为和狭隘兴趣为核心症状的神经发育障碍。当ASD儿童进入学校后,师生关系是其最重要的人际关系之一,建立良好的师生关系能够对ASD儿童产生积极影响。
  • 分析特殊教育学校德育与心理健康教育

    3.1K

    2023.04.08

    栏目:

    关键词:自我管理,特殊教育,特殊儿童

    特殊教育学校的教师应该对心理教育进行研究,使学生有积极的心态,治疗敏感、焦虑等心理问题,适应社会生活。教师要全面实施心理健康教育,关注学生的自我管理和生活方式的改变,更有效地提高学生的各个方面,支持学生的个人发展。
  • 浅谈美育对于自闭症特殊儿童教育的影响

    2.4K

    2023.04.08

    来源:审美与教育

    栏目:

    关键词:孤独症,特殊教育,康复中心,特殊儿童,社交障碍

    自闭症又被称为孤独症,其表现为社交缺陷、局限和重复行为等,《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》推算,我国0至14岁的自闭症患者已超过200万人,并且以每年近20万人的趋势增长。在这些庞大的数据背后,自闭症儿童群体亟需得到全社会的共同关注与支持。
  • 学前融合教育教师社会支持、自我效能感与工作满意度的关系研究

    3.5K

    2023.04.07

    栏目:

    关键词:量表,融合教育

    随着学前融合教育事业的发展,研究者们对学前融合教育教师的重视程度也越来越高。工作满意度作为教师与组织之间的心理纽带,是学前融合教育教师管理中的重要指标。工作满意度越高,教师离职意向就越小,这不仅有利于师资队伍的建设、全体幼儿的身心健康、学习和生活的发展,也有利于学前融合教育事业的稳步发展。
  • 融合教育视域下特殊教育学校音乐教学研究 —以扬州市特殊教育学校为例

    2.8K

    2023.04.07

    栏目:

    关键词:融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练,社会交往

    融合教育的直接目的是使特殊教育需要对象更好地融入社会。特殊音乐教育作为特殊教育的一个分支与手段,其最终的使命是使特殊教育需要对象将学习到的音乐知识与技能、情感·态度·价值观等转化为进行社会活动、融入社会的有利因素。因此,在对由特殊教育需要对象构成的群体进行音乐教学时,需要秉持融合教育的理念
  • 艺术教育与高校思政教育的融合路径

    2.8K

    2023.04.07

    来源:教育理论与实践2022年第12期总第241期

    栏目:

    关键词:融合教育,认知

    艺术教育具有道德塑造、陶冶情操、开发智力的价值,为课程思政落实到艺术教育体系提供支撑。依据艺术教育内涵,挖掘其中的思政教育素材,实现两者教育的融合,是高校立德树人根本任务落实与实践的需要。因此,在高校教育实施中,要树立课程思政教育理念,依据艺术教育特性,重视艺术教育与思政教育的融合,构
  • ​融合教育视角下特殊儿童教育初探

    2.9K

    2023.04.07

    来源:教学策新课程研究

    栏目:

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,多动症,康复训练

    融合教育,是教育者创设一定的教学环境和教学方法来适应不同特质儿童的学习,融合教育面对的是特定儿童的教育活动。随着社会的不断发展,越来越多的教师开始重视特殊儿童的学前教育,“社会有责任给特殊儿童一个完整的童年”,在这种理念下,沿南幼儿园加强了特殊儿童的教育教学的探索活动,拟探索“学前教育+特
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