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  • 亲子互动——增进家长与自闭症儿童间的互动

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    2020.07.16

    来源：原创 乐之小编 乐之音乐治疗

    作者：原创 乐之小编 乐之音乐治疗

    栏目：家庭康复;

    关键词：儿童孤独症,孤独症,自闭,自闭症,自闭症的症状,自闭症儿童

    自闭症也叫儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种，因为不同患儿之间的症状可能大不相同。不过，所有的自闭症儿童都存在社交和沟通困难。他们也可能会出现干扰学习的顽固性和重复性行为。例如，自闭症儿童通常会面临以下挑战：•在目光接触、与人沟通以及分享情感和活动方面有困难。•在学习手势、说话以及听从指令
  • 你知道“选择”的权利对自闭症孩子有多重要吗？

    1.5W

    2020.07.16

    来源：广州小亲友教育科技有限公司

    栏目：家庭康复;

    关键词：行为问题,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

    节选自《1001个自闭症儿童养育秘诀》生活中，我们常常面临着各种的选择，同时我们也凭借着生活中的抉择，去锻炼如何掌握自己的生活。但是对于自闭症孩子来说，选择是非常有限的，这样的后果有可能会导致他们缺乏自尊心、出现行为问题不愿意面对他们周围的人和事。帮助我们的孩子构建决策的技能，可以使他建立
  • 为什么父母参与是自闭症早期干预成功的关键？

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    2020.07.15

    来源：探索与理解孤独症

    作者：探索与理解孤独症

    栏目：家庭康复;

    关键词：ESDM,认知能力,问题行为,自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症症状

    当您突然变成一名自闭症孩子的家长，并已经踏上自闭症干预这条漫长且艰辛的道路，我想对您道一声辛苦了，也暗暗为您鼓舞打气。相信您会调整好自己的情绪，开始行动起来，或者在网上学习各种有关自闭症的知识，或者为孩子搜罗最好的干预机构。是的，您是对的。早期干预对孩子有深远影响，越早干预效果越好。在干预
  • 自闭症症状会不会随着年龄增长而缓解？

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    2020.07.15

    来源：原创 觅健 Sue 自闭症互助圈

    栏目：家庭康复;

    关键词：孤独症,孤独症谱系,社会交往,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症症状,孤独症谱系障碍

    孤独症谱系障碍(ASD)为神经系统发育障碍性疾病，多起病于3岁之前，给孩子的生活和学习都造成了极大的障碍。主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。根据一项新的研究，3-6岁自闭症儿童的核心症状的严重程度发生了实质性的变化。以往研究表明大多数自闭症
  • 朱永琪老师分享：如何跟孩子轻松互动

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    2020.07.14

    来源：伊德恩（南京）科技咨询有限公司

    作者：原创 朱永祺 请问朱老师

    栏目：家庭康复;

    关键词：行为问题,认知能力,朱永祺

    丰富的游戏不仅可以提供幼儿创造(扩散式)思考能力，也可以增强孩子的想象及创作力，问题解决等能力。幼儿在假想性游戏中将玩具想象成其他物品，可在游戏的过程中做象征性的转换，增加联想、逻辑思考及抽象的思考发展。
  • 「居家训练」是真正技能泛化的开始

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    2020.07.14

    来源：伊德恩（南京）科技咨询有限公司

    作者：原创 朱永祺 请问朱老师

    栏目：家庭康复;

    关键词：ABA老师,生活自理,提示,朱永祺

    今年的暑假我跟两个宝贝们都过得很不一样，在经过深思熟虑后，我们三人带着忐忑的心情，跟公司部门请了长假，来到了南京帮忙建构融合课程及体系，协助即将在九月份想进入学校及幼儿园的孩子们，尽早适应校园生活，并加强提升在校园内所需的一些技能。每天的生活就像打仗一样，既丰富也累人，通常都是早早出门，三
  • 居家干预先备技能从爸妈开始做起

    1.6W

    2020.07.14

    来源：伊德恩（南京）科技咨询有限公司

    作者：朱永祺

    栏目：家庭康复;

    关键词：CBA,孤独症,孤独症儿童,行为问题,强化物,提示,问题行为,应用行为分析,朱永祺,伊德恩

    新型冠状病毒的影响，不仅让我们的身体受到了伤害，也迫使我们的孩子停留在停班停课的日子里，这样居家干预的技巧就派上了用场。朱永祺老师利用空中微课让大家居家干预从爸妈做起。"以下文章来源于伊德恩，作者朱永祺此平台为开放性儿童康复教育资讯共享平台，提供多项针对不同需求之典型及非典型发展儿童教养及
  • 自闭症早期家庭训练指导方法

    1.6W

    2020.07.13

    来源：Helen McCabe 沉默的鱼特教平台公众号

    作者： Helen McCabe` 翻译 陆汝文2整理

    栏目：家庭康复;

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,行为矫正,任务分析,社会交往,生活自理,示范,提示,消退法,应用行为分析,自闭

    项目八十三：回答出“哪个……的问题”。①和孩子对面坐着，引起他注意。问一个“哪一个”的问题（大象和老鼠哪一个大？）②辅助孩子回答这个问题，如大象大等。指令：a、鱼和鸟哪个会游泳？B、哪一个你可以扔，桡板还是球？C、哪一个藏起来是甜的？蛋糕还是柠檬？D、哪个季节会下雪？是冬天还是夏天？E、哪
  • 林美瑗：家长如何与康教专业携手合作？~PSP模式中家长的角色与功能

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    2020.07.13

    来源：青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

    作者：原创 林美瑗 喜安人文

    栏目：家庭康复;

    关键词：认知能力,生活自理,示范,林美瑗,喜安人文

    发展障碍孩子所需要的医疗康复与教育服务是多元的，极少数特需儿童只需要一种专项干预即可，因此康教专业携手合作是以「儿童最佳福祉」着想的早期干预！然而，现阶段的主流康教似乎太单一性或具有排他性，家长如何反思与促成康教专业携手合作?~这是我在写这篇文章时脑子里的声音…「康教整合模式」其实就是多专
  • 林美瑗：多元支持，看见家的力量~以家庭为中心的早期干预模式

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    2020.07.13

    来源：青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

    作者：原创 林美瑗 喜安人文

    栏目：家庭康复;

    关键词：生活自理,林美瑗,喜安人文

    疫情期间看见家的多元功能年初这场新型冠状病毒逼得大家只得宅在家里，并且以不出门、不群聚就是给国家做点贡献了为互相自律的准则。所以，在这场疫情风暴大作战期间，「家」真正成了人们的避风港。「宅在家里」不等于「以家庭为中心」的早期干预意涵我这次的分享主题是想在全国数百个在线公益讲课里，点出一个有
  • 如何像认证行为分析师一样思考？

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    2020.06.30

    来源：北京星星雨教育研究所

    作者：铭铭

    栏目：家庭康复;

    关键词：ABC,CBA,社会交往,问题行为,语言训练,自闭,自闭症,自闭症公益,自闭症谱系,星星雨

    西方国家往往把一种理论划分为很细的统一操作的流程，指定规范，这么做最大的好处是从机制上保障受益人可以享受有效的、正规的专业服务。BCBA因此应运而生，它全称为美国认证行为分析师，其认证的要求非常严格。参与认证者必须连贯的完成课程学习，除了要上的本硕和博士课程外，同时要做很多的实践，而这个实
  • 家长搞不定数据记录？这套方便、准确又快捷的居家记录法拿去用！

    2.2W

    2020.06.30

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：我是大米

    栏目：家庭康复;

    关键词：强化物,示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症孩子,大米和小米

    我们常说，行为干预是一项可循证的帮助自闭症孩子改善症状的方法，而记录的数据就是最核心的依据。 在家庭中，孩子的进步如果是从“0”到“1”的突破，我们能很快、很明显就感受得到。但有时候，孩子的进步是细微的，有可能要以周，甚至要以月为单位才看得到进步，而数据记录就能比较客观、全面地帮助
  • 在自闭症康复干预中，家长究竟该担任什么样的角色？

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    2020.06.30

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者：墨者

    栏目：家庭康复;

    关键词：DTT,问题行为,自闭,自闭症,恩启

    曾几何时，我是那么的坚信，只要家长努力的学习、操练，一定会在家中给孩子一个良好的康复教育。正如我之前对仔仔那样。 可是渐渐的，我意识到了这个命题的漏洞——家长的角色转换太难了。因为最近，我接触到了太多的能在家给孩子上桌面的家长。但是无一例外的全都掉进了同一个坑里——把自己搭配成了孩子
  • 在家帮孩子告别“假期综合症”，我总结了6个小方法

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    2020.06.29

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：21

    栏目：家庭康复;

    关键词：行为问题,康复机构,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,恩启

    ​十一小长假的最后一天。 孩子们马上就要重新回到幼儿园、回到学校，或者再一次进入高密度的干预阶段。对于所有学生来说，“回到学校”都不是一件容易的事情。从放松闲散的状态，步入一个有要求、讲规矩的环境，难免会有不适应，回想我们的学生时代，开学的第一周总是“不在状态”、“昏昏沉沉”、“没
  • 家长参与的干预：揭秘你不知道的结构化教学

    2.7W

    2020.06.28

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者：伊宁

    栏目：家庭康复;康复方法;

    关键词：结构化,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,恩启

    结构化教学法（TEACCH）又叫“系统教学法”，1972年由美国北卡罗来纳大学精神科学系，一个专门研究、支持和推行自闭症儿童教育的部门所进行的《自闭症与沟通障碍儿童的治疗与教育计划》中提出。依据自闭症儿童刻板与僵化的特点，有组织、有系统地安排学习环境、学习材料以及学习程序，把教学空间、教学
  • 在家如何给自闭娃做训练？生活处处是课堂

    1.7W

    2020.06.28

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者：朱璟

    栏目：家庭康复;

    关键词：CBA,强化物,认知能力,自闭,自闭症,自闭症的孩子,恩启

    昨天去给小朋友上课，在中场休息的时候，我在孩子耳边很小声地说“go to your mum, and say 'I love you'”（去找你妈妈，说“我爱你”）； 我没有刻意地给这个小朋友安排过两步指令的训练，一般都是在训练课上有机会的时候带过的，给的指令都是他熟悉的事；比如，拿
  • 0基础也能掌握的自闭症干预必备手册！

    1.9W

    2020.06.28

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者： 21

    栏目：家庭康复;

    关键词：负强化,强化物,示范,应用行为分析,正强化,自闭,自闭症

    我们和大家分享了一些家长必备、不容易理解的、有关干预和评估的专业词汇（点击阅读：在家扫除训练障碍，你需要这样一份自闭症词汇指南！）家长普遍反映：“我也看了一些专业的书籍，但那些专业名词太生硬了，看一会就看不下去了。如果有一个总结可以随时查看，就方便了！” 家长们也可能有这样的困扰：
  • 自闭症训练计划

    2.2W

    2020.06.28

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    栏目：家庭康复;

    关键词：提示,问题行为,语言训练

    (第一阶段)此阶段训练内容分为以下15项：【注意力】【一步指令】【模仿动作】【指物反应】【比较】【发声模仿】【玩耍】【物体辨别】【图片辨别】【物体命名】【“是”与“不是”】【动作名称】【颜色】【所有物】【形状】1.【注意力】「看着我」训练是十分重要的。教程的要求是:孩子应坐在椅子上，手不乱
  • 怎样通过教具训练自闭症孩子？

    2W

    2020.06.28

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    栏目：家庭康复;

    关键词：孤独症,孤独症儿童,认知训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

    一、对自闭症儿童进行粗大动作的训练1）向前跳：除了以呼拉圈排在地上作为视觉线索外，可以使用B5大小的纸剪成1、2、3的数字，放在地上，刚开始先一块，再慢慢增加数字，让孩子先由跳一步，再连续往前跳。2）踢球的训练：刚开始会把数支可旋转瓶盖的资源回收空瓶打开，要求学生把指定量的珠子放入瓶中，再
  • 自闭症康复训练中的关键步骤

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    2020.06.28

    来源：关爱自闭症Autism

    作者：关爱自闭症Autism

    栏目：家庭康复;

    关键词：认知训练,生活自理,示范,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

    模仿是自闭症儿童学习的重要课程。在任何一个孩子的生长发育过程中，模仿技能的发展都是一个必要的基本组成部分。自闭症儿童学习模仿具有特殊的困难，因此必须从一开始就要教给他们模仿技能，从而把他们迟缓的或怪异的行为方式纳入正常的学习模式中，一步一步地引导他们发展出我们所需要的行为方式。一、模仿能力
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