自闭症是一种弥漫性发育障碍，患儿在3岁前出现异常和（或）功能受损。特异性的功能大致包括以下三个方面：社会交往、沟通和局限的重复行为。男孩发病率比女孩高3-4倍。
《国际疾病分类手册（第十版）》ICD-10的自闭症诊断标准如下：
病前常没有正常发育期，即使有，3岁以前也已经出现明显异常。相互性社交总是存在质的损害。其表现方式为对社交情节线索估算不当，对他人的情绪也缺乏反应；不能根据社交场合调整自身行为；不能利用社交信号，对社会、情绪和交流行为的整合能力弱；尤其缺乏社交一情绪的相互性应答。交流的质的损害同样普遍存在。表现为不能应用任何已掌握的语言技能；不能在扮演模仿游戏中正确充当角色；在交谈中跟不上节奏，缺少应对；言语表达缺乏灵活性，思维缺乏创造性和幻想性；对他人的语言和非语言性提示缺乏情绪反应；不能运用语调和声音的变化来适应交谈的气氛；在口语交谈中同样缺乏手势来强化或加重语气。
本状况还以行为、兴趣和活动的局限、重复与刻板为特征。倾向于采用讲话刻板、行为墨守成规的方式应付各种日常活动；在新增活动、旧有习惯和游戏中都是如此。依恋某种少见的，通常是不柔软的物体，这种现象在童年早期尤其常见。自闭症患儿可能坚持履行无意乂的特殊常规作为仪式；可能会刻板地专注于日期路径或时间表；常有刻板动作；常对物品的无功能成分（如气味或质感）发生兴趣；拒绝改变日常生活规律或个人环境的细枝未节（如移动居室内的装饰或家具）。
自闭症儿童的智商或高或低，但病例中约3/4的患儿有明显的精神发育迟滞。以上就是《国际疾病分类手册（第十版）》ICD-10的自闭症诊断标准。
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