孩子刚被诊断为自闭症时，每个家长的心情都是慌乱的。
我也不例外。六年前，我儿子在中山三院被诊断为自闭症时，全社会干预机构、资源尚不丰富，我立志“读尽自闭症书籍”，要自己把这块硬骨头啃下来。
我在读书的过程中摸索出了不少经验。如今，6年过去了，我儿子顺利进入普校，上四年级。
以下是我最想推荐给自闭症孩子家长的10本书。
文/坚果超人-桐妈
全职干预自闭症儿子5年
成长型家长倡导者
“无锡家长学习互助群”群主
1
与你同行
邹小兵的《与你同行》，是我最推荐大家阅读的一本书。
一句话推荐，这是新家长初步全面了解自闭症必读书，语言直白易懂。这是一本入门级的自闭症的科普书。
孩子刚确诊时，我们的内心是极其恐慌焦虑的，我们迫切想知道什么是自闭症。
新家长在自己还不太了解自闭症的时候，与其到网上去搜索很多就是零碎的信息，其至有错误误导性的信息，不如好好的静下心来读一下这本书，这本书几平可以解答你所有的问题。
2
孤独症儿童早期丹佛模式
这本书我看的是张庆长译本。
一句话推荐∶新手家长必备。立足生活，教你干预低龄或者能力弱阶段的自闭症儿童，特别是家长还没系统培训前必看书。
孩子三岁之前，或者能力较弱的时候，我们家长和孩子其实都处于一个学习的准备时期。
我们家长就可以立足生活，围绕孩子吃和拉撒玩，这些最基本的生活场景，就可以跟孩子进行很好的教到引导。
在生活中就可以跟孩子建立起比较好的情绪情感的链接，为接下来我们系统的教导孩子做好基础，做好准备。
3
孤独症儿童社会性教育指南
一句话推荐∶自闭症干预提纲挈领式指南书，帮助家长建立以康复目标为导向的全局整体康复观。
这本书它可以帮助我建立一个以目标为导向的宏观整体干预观念。
孩子将来成年以后会变成什么样子，他要过怎么样的生活，我们都是不知道的。
这本书就很好的"未来孩子立足社会发展"为根本目标，倒推到当下，寻找自闭症在康复的时候应该遵循的一些基本规律，我们孩子最核心缺损的是哪一些东西。然后，通过什么样的教育操作方法，服务于我未来的目标。然后把生活里的一切都串联起来。
这本书做了很详尽全面的解答。我觉得是自闭症孩子父母的必读书。
4
孤独症社会融合教育
这本也是甄岳来的书。
一句话推荐∶我们如何教孩子融入社会普通生活的详尽解决方案用书。孩子实现从家庭到幼儿园、普通小学直至社会融合的指导性方案。
以社会性发展为主线，然后是以家庭为核心，以家长为主导力量，以日常的这种生活为基础，然后用比较系统科学的来解决家庭训练的使用操作方法。
这本书既有方向又有方法。不过这个方法是针对已经具备可教状态的孩子。
5
社交潜规则
作者是天宝·葛兰汀。
一句话推荐∶这是成功成年自闭症人土著书，帮助家长深刻理解社交本质，我们借鉴帮助孩子提高社交能力。
天宝葛兰汀和肖恩写的这一本社交潜规则，推荐家长一定要学习。
这本书介绍了日常生活中常见的社交潜规则，以及作为一个自闭症人士，他们是如何学会这些潜规则的。
6
孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程
这本书我看的是蔡飞译本。
一句话推荐∶最亲民的一本自闭症干预方法与内容的工具书，全面、分阶段，需要家长储备一定特教操作技术才能执行，建议查漏补缺用。
市面上关于基本上孩子怎么去给他进行行为管理以及行为治疗，包括语言治疗的书非常的多，蔡飞的这一本一本我觉得是最亲民，阶段划分相对来说家长最容易触及到和实现操作的一本书。
这本书的操作依然是要求有一定的特教技术作为前提，所以我个人在使用的过程中间，是他帮助我帮小朋友去进行康复教育家庭训练的查漏补缺最好的一本工具书。
7
语言行为里程碑评估及安置程序
我推荐的第7本是《语言行为里程碑评估及安置程序》（VB—MAPP）。
这本书涵盖自闭症儿童语言能力、障碍、衔接三部分评估与安置计划，适合高阶追求精细化语言阶梯的家长。
这本书涵函盖的是4周岁以内语言发展的170个里程碑，以及孩子的障碍程度类型和衔接（融合），但是这本书的专业度非常的高，对家长已经具有的基础，要求很高，所以适合进阶的家长使用。
8
解放聪明的笨小孩
吴端文的《解放聪明的笨小孩》是一本关于感统与运动最深入浅出的书籍，800张图文并茂教家长在家练感统。
大多数的家长都在给孩子做感统训练，我们的孩子为什么要做感统训练?需要做哪些类型感统训练?做了之后对发展有什么作用?里能不能用比较低的成本来做感统训练?
这本书是我认为最值得推荐的一本居家训练感统方面的书，里面是图文并茂的，通过几百张图教我们分门别类的在家给孩子做感统训练。
9
手能生巧∶练习动手快乐写字
吴端文《手能生巧∶练习动手快乐写字》是一本解决孩子精细动作到书写的书，手脑不协调居家训练必备书。
我们孩子由于脑功能出现障碍，所以他精细动作的发展，手脑协调性发展大多数是不足的。所以我们的孩子将来在写字的时候，他基本能力不足，会出现各种各样的困难。
但是等到发生困难再来做已经来不及。
我们应该提前在孩子小的时候，就开始循序渐进、通过各种练习帮助我们孩子去增强他手脑协调的能力。
10
地板时光
一句话推荐∶如果一个孩子的年龄很小，或者是能力很弱，那么他要去读一下《地板时光》。
《地板时光》对应的心理学参照，就是格力斯潘心理学里讲到的一个阶段叫"地板时光"。
当我们的孩子深度沉溺于自己的世界或者能力比较弱的时候，他们完全没有能力跟我们一起互动的时候，我们正确的做法应该是"以孩子为中心"，就是我们大人去眼随孩子，让孩子带着我们进入一个充满关联的交流的，思考的一个共享世界里面去。就是我们跟随着孩子然后一起去互动，慢慢的一点一点打开他的状态。
我一个朋友的孩子是重度自闭症，现在已经在普通初中就读了，可以说干预的非常成功，他用的干预方法就是《地板时光》的理论。
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