1、中国应用行为分析师认证培训体系
鉴于国内无高校提供ABA认证培训课程、国际ABA培训无汉语课程、需求人群急刷增多、自闭症服务机构专业力量薄弱，从业人员缺乏专业成长路径等现状，中国精协在美国展望教育中心的帮助下，于2013年取得BACB授权，在中国开展副行为分析师（BCABA）的认证培训课程，由具有丰富理论实践经验和授课资格的教师进行中文教学与督导，培养一流ABA专业人才。
为了使国人有机会系统学习ABA理论与实践，为参加国际认证考试打下扎实基础，中国精协建立了中国应用行为分析师（即CNABA）认证培训体系，分为CNABA丙级、乙级和甲级。获得丙级证书需要参加国内的认证培训，考试合格后方能取得丙级证书。CNABA乙级和 CNABA甲级采取自然获得机制，只要获得BCABA或BCBA资格，即可以同时获得CNABA乙级或 CNABA甲级证书。
2、本土化人オ团队和培养模式逐渐形成
中国精协自闭症工作委员会CNABA丙级培训是由美国展望教育中心具有国际认证资格的行为分析师以国际认证课程和教学督导模式开展的系统性理论学习和实践训练，通过三期密集面授理论培训、实际操作、随堂考试以及每周一次的视频督导和作业等考核要求，确保培训的效果和学员专业水平的提升。该培训有严格的考核方案，通过考核者将由中国精协颁发中国精协应用行为分析师丙级资格证书（即 CNABA丙级）。首届 CNABA丙级班学员已经毕业并取得了令人满意的成效，标志着本土化人才团队和培养模式逐新形成。为中国症事业的人才培养了良好基础。
3、师资团队
由美国展望教育中心提供符合BACB要求、具备多年国际教学和督导经验、具有良好实践能力和职业道德、能用中英文授课的师资。
4、优势与特色
1、使用专门为中国学员准备的教材。
2、华语师资和搭配中文翻译的英语师资均拥有多年的国际教学经验，包括在中国各地举办过多次研讨会，甚获业界好评。讲师们在处理行为同题方面更有大量实践经验，给学员提供最佳的学以致用视野。
3、可以允许大专学历人士报考（BACB对中国精协的特别许可）
4、配备具备BACB规定资格的BCBA督导（在其他地方学习，需要自己找督导）;学员从参加课程至完成实习督导都由中国精协统一规划与安排。
5、中国精协的 BCABA课程目的不仅是为了帮助学员参加BCABA考试及取得 BCABA认证，在整个过程都注重学员的品德伦理、理论与实践能力同步提升，并具有完善的管理、服务和质量监控体系。
6、具有进入中国精协师资培训基地种子老师的机会。
7、学员在未来通过副行为分析师考试认证后，BACB规定仍需持续进修教育（continuing education）学分，以维持证照，美国展望教育中心经BACB核准可提供持续进修学分，供学员进修。
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