自闭症患儿妈妈的教育方法分享：教自闭症孩子，究竟是教学习知识还是教自理能力？

01.对于自闭症儿童来说，究竟是教他们文化知识，还是教生活自理能力？

相信很多家长都会选择后者，因为在科普中，自闭症孩子最大的难题就是社交沟通，所以终极目标也是为了让他们学会社交沟通，最终能够实现社会融合，然而，在现实中，却发现很多家长又总是把自闭症孩子交给康复机构，一对一地锻炼孩子的认知、语言、感统等各方面学习能力，从而对于生活自理能力的学习又总是一手包办，总觉得孩子还小，孩子又是自闭症觉得可怜，就大包大揽，过度溺爱，从而耽误了孩子。

造成的直接后果就是既没有提升学习能力，又错过了学习生活自理能力的时间，孩子依然在原地踏步，甚至会因为遇到了能力水平有限的特教老师，不进反退。

02一位自闭症患儿妈妈在网上的教育方法分享

一位自闭症患儿的妈妈在网上分享了她儿子的教育方法，值得很多家长学习。

她发文写道：我儿子2017年4月出生，今年已经五岁快过半了。18个月的时候，找了专家诊断为自闭症。在几年的陪伴和康复训练中，她总结了以下几点经验之谈。

感想一：不要带着孩子长途跋涉辗转各地去看名医。

但凡感觉孩子的发育远远落后于同龄的孩子，那就就近去看医生。县城的不行就去地市，顶多省会医院。没必要非去北大六院、中山三院和南京脑科来看。那些名医顶多给你一个结论，你的孩子是不是自闭症，并不能治好孩子的病。很多家长辗转各地去看，其实就想要一个他想要的答案：孩子不是自闭症。其实自闭症也好，发育迟缓也好，一旦孩子的发育远远落后同龄孩子，都要去干预。长途跋涉、辗转各地不仅花钱、折腾大人孩子，还浪费了干预的宝贵时间。

感想二：了解孩子自身的能力

在得知了自闭症这个结果，很多父母就开始病急乱投医，在网上找各种治疗方案。一些机构为了骗钱搞出来的概念，除了花钱还让孩子受罪。

最好的办法是去当地的残联，残联会给你一些咨询，会推荐辖区内的相应机构。如果觉得自己家乡的资源太匮乏，可以考虑大城市，至于去哪里找这些机构，也是找大城市各区的残联，他们会给你推荐。在残联名单里的机构都是比较正规的机构。不要太纠结知名机构，知名大师。

进了机构之后，一般第一个月是孩子的适应期，不要太着急。一般一期上下来，自己多少会对孩子的能力有个数。

感想三：家长怎么面对这样的灾难

面对突如其来的大石头砸在自己身上，任何人都无法短时间内接受。这个时候我们需要关怀，但是亲人们的再多的关怀也不如同类的关怀有效。这也是我为什么一直建议自闭症家庭至少去机构干预个半年。这段时间不仅仅是孩子在干预，我们大人也一样在被疏导淤积在内心里的负面情绪。亲友们说再多的安慰，也不如同类轻轻一句：我懂，我当时也这样。

很多家长很难接受自己孩子在正常的社会环境里格格不入的样子，但是在机构，大部分的孩子都是这样的，这种状况也能很好缓解家长的焦虑。虽然我们终将面对自闭症这个残酷的现实，但这里是很好的一个缓冲。也能交到不错的朋友，互相帮助。互相帮助真的太重要，面对自闭症，真的是独木难支。

感想四：没有最好的只有最合适的干预方式

一般在机构干预两期，对干预的方法和孩子的情况就有个大致的了解。这个时候，家长就需要考虑接下来给孩子怎么干预。其实也是在重新规划这个家庭未来怎么走。

没有最好的干预方式，虽然权威机构说我们的孩子需要密集性干预，但是一般家庭很难做到。特别是孩子能力比较弱的，家长就很难教。为此，我们也不要苛责自己。我儿子在机构干预三年半，还是没有语言，只有两三个字的仿说。认知还停留在认识物品。物品的属性像颜色、大小、方位完全无法理解。他的智商让他很难理解物品和物品的属性是什么关系。于是我们就把干预的重点放在生活自理上，现在这方面还不错，他会自己吃饭了，还会自己穿衣服、穿袜子、鞋子，会自己去卫生间大小便。现在，我们带他已经不太费事了。

我儿子现在每天早上8点到机构，上午是集体课、感统课和个训课，中午在机构吃饭睡觉，下午起来玩玩游戏。我又另外花钱加了一节课，给他训练注意力、感统、手指精细和社交。我老公上午带儿子上一节课去上班，然后我接班上第二节课，然后回家。周末，带他出去骑自行车、涂颜色、剪纸、拍球、跳圈圈等活动，一天很快就过去了。

这样大家都不是很累，现在已经形成了我们每天固定的流程了，我们也慢慢习惯了这种节奏。

孩子是去机构还是在家里干预，看家庭的综合考虑，需要找到一种平衡，大家都不太难受的方式就是一种最好的方式。

感想五：孩子是上特校还是上普校

有些家长特别执着认为孩子只要多跟正常孩子在一起，孩子的自闭症就会好。这就像把没有手的孩子放在手脚健全的孩子身边一样，没有手的孩子也不会因此长出双手。自闭症的孩子也一样，如果是重度自闭症，把他放在健全的孩子中，可能反而会加重孩子的痛苦，导致各种状况。还有些智力低下的孩子，放在正常幼儿园真的什么也学不到，但是孩子们的敌意他是能感受到的。能力再低的孩子也能分辨出谁对他好，谁对他不好。

其实，孩子的能力家长不清楚吗？但是那种不甘心驱使他们抱着一种试试看的心理，万一孩子能跟得上呢。这种不甘心、不死心的特质让很多家长总是寄希望于普教，但是目前国内普教接纳自闭症儿童的融合教育依然停留在纸上谈兵，真正实施起来却是从困难重重。单单是健全儿童家长的敌意就足以击退自闭症家长的热情。

所以如果结果训练，能力较好，那就送普校；如果能力太差，还是送特校更好，以后多教生活吃喝拉撒自理能力，长大后才能照顾好自己。早点接受现实，调整生活方式，勇敢面对是我们唯一能做的。

感想六：最能欺骗家长的其实是家长自己

很多自闭症孩子的家长并不想听到正确的知识。他们并不是没有途径得到正确的指导，而是不想听正确的信息。因为自闭症真的太残酷了，以致他们情愿自己骗自己。那些很明显是骗人的信息，正是那些家长们想听的。那些骗人的信息就像是他们从普通生活坠入地狱中间的缓冲。

另外，还有个家长坚持认为爱能治愈一切。只要给孩子足够的爱，孩子早晚有一天会痊愈的。为了孩子辞去了很好的工作，专心带他。一切以孩子的感受为先，孩子不愿做的就不做了。孩子做什么他就在旁边陪着，完全没了自己的生活。有一天，他告诉我，你看我没去机构干预，在家也没有干预，而是陪着孩子，给孩子足够的宽容和爱。你看我儿子比去年进步了呢。我不知道说什么，其实自闭症孩子即便不干预，他们也在发育，虽然大脑发育比较缓慢。

感想七：面对现实

现实很残酷，刚开始大部分家长是没办法直面现实。但是早晚还是要面对，逃不掉的。现实是我们的孩子，大概率是需要终身被照顾的。

我们干预的目标不是把他们变成正常人，变不了。我们的目标是让他尽可能生活自理，让照顾他的工作没有那么辛苦。只有照顾他不太辛苦，才能保证他的生活质量不会太差。因此，在干预中，训练他们的服从和配合度就很重要。

有个家长非常爱孩子，非常人性化。他反驳我：我的孩子为什么要听话，他们就不能有自己的想法吗？如果我有马云那么有钱，也许我也觉得孩子听话不是那么重要，孩子不配合，我就多请点专业人士，让他们来配合我孩子就行了。

但是作为普通人，生活在这个社会里，很多规则是必须要遵守的。如果孩子不配合，真的是寸步难行。之前我儿子不走回头路，后来老师说还是要训练他配合，哪怕是自己不喜欢的事情也要接受。想想如果哪天我带他出门，走半路上突然发现一件必需品忘了拿了，要回去拿他却不配合，坚持不走回头路，那要怎么办。