为展现中心对特殊儿童的关心爱护，呼吁全社会更加关注特殊儿童，小小榕树开展周末公益集体课程啦！ 欢迎社会人士转发，更多关爱尽在昆山小小榕树！ 集体公益课程相关内容。
一、报名对象
听力障碍儿童
孤独症儿童
学习障碍儿童
言语语言发育迟缓儿童
智力发育迟缓儿童
注意力障碍儿童
感觉统合失调儿童
二、开设课程
01社交游戏课
社交游戏课程以情感关系为介入基础，使用游戏治疗理念对孩子进行干预，通过寻找孩子的兴趣，将教学目标融入到游戏当中，激发孩子主动沟通的欲望，利用多元且丰富的游戏，解决孩子的社交难题，让他们积极主动的去观察和模仿，帮助孩子提升社交技能、改善人际交往。
02手工精细绘画课
通过控笔练习、临摹、仿画、格子画、找点绘画、创意美术来提高儿童的手指协调能力、专注力和创造力，促进感官和认知发展，增强专注力和集中注意力，培养解决问题的能力与跟随等待能力、听从指令能力等。
03感统游戏课
通过对儿童进行前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，增强儿童的自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，让儿童在游戏中感到快乐，自动自发。通过提高儿童的任务完成度，改善儿童的社交环境和状况，得到成就感，消除害怕情绪，能更好的融入同龄的社交环境。
04绘本语言课
绘本语言课在课程当中老师通过使用语言引导、启发式提问、引入新词汇、引发社交互动等内容帮助儿童进行词汇或句子的仿说，引导儿童主动表达，体会到词汇或句子的意思，促进语言发展。利用图画的语境，引导儿童关注图片，协助儿童将图片与内容产生联系，建立逻辑思维能力。阅读中要学习更多的正确语法规则和词语组合形式。提高儿童独立阅读的能力，逐渐学会把书面语言和生活经验联系在一起。
三、课程特色
多元化的教学手段和方法，实现教学内容和方式的多样化，以适应不同学生的学习需求和发展方向。丰富的集体课带教经验，善于调动课堂气氛和抓学生的注意，提高学生课堂效率，寓教于乐。小班课程 针对性强，教学目标个别化。
四、班级设置
中心根据报名儿童的不同能力进行科学评估分为花蕾班与花朵班!
01报名年龄：3岁-6岁
02课程设置：9:00-9:40 ——手工精细绘画课程/绘本语言课程
9:50-10:30 —— 感统游戏课程
10:40-11:20—— 社交游戏课程
注：中心根据学生报名情况进行合理科学的课程安排，一切解释权归中心所有！
03开班人数：采取小班制，满4人开班，最多8人
04：老师配置，每堂课都会有一位主教授课，还配有2-4位助教辅助
05：上课时间： 每周周六上午9:00-11:20
06课程目标：建立儿童基本学习行为，如听从指令和基本配合能力。提高参与能力、模仿动作、语言理解能力、语言表达能力、学业预备能力、精细能力等。
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