东方启音“和您面对面”案例分享会·上海站

3月25日，东方启音“和您面对面”案例分享会·上海站，在上海浦东新区喜来登自由大酒店2楼成功举办。

（上海讲座现场座无虚席）

澳大利亚言语语言病理学家兼东方启音技术中心副总裁Sally博士、东方启音香港行为分析专家Nora老师、东方启音中国台湾OT专家刘天盈老师和东方启音ABA团队培训导师林炜丁老师，为现场近百位家长做了精彩分享。

01每个孩子都是独特的

讲座还未开始，活动现场就站满了家长，等待排队进场。当天绝大多数家长带着孩子前来，为了让家长们专心学习干预知识，我们不仅设置了专属孩子的游乐区域，还有专业治疗师负责带孩子进行玩耍。让家长能在沉浸的氛围中，获取更多知识。

讲座开始，作为从业30余年言语病理学家，Sally博士通过大量的研究及亲身经验，分享了孩子在成长过程中的发展情况，由浅入深地给家长们介绍了儿童发展里程碑，以及不同孩子不同发展情况的解决方案。

Sally博士指出，《儿童发展里程碑》虽然反映了小朋友的发展道路，但每个孩子都是独特的，在成长的过程中或多或少都有一定区别。比如有的儿童可能存在一些潜在的医学疾病导致他没办法及时发展到对应阶段。

那么了解孩子的第一阶段，家长可以通过《儿童里程碑》完成，但要想更详细了解孩子的优势技能和强项，则需要跟专业的治疗师进行评估完成。东方启音不同的课程对应不同的专业领域，通过孩子的筛查和评估结果，了解孩子优势及劣势，从而制定个性化的课程，帮助孩子快速提升。

02个性化干预对孩子有多重要？

讲座现场，东方启音4位专家给家长分享了不同课程给孩子带来的帮助。

首先，东方启音ABA团队培训导师林炜丁老师为家长们讲解了STAR课程的6个不同技能领域和3大策略，通过案例分享，介绍STAR课程是如何帮助孩子提升认知、语言表达及社交行为等能力。

紧接着，东方启音香港行为分析专家Nora老师给家长们带来了学员2个月上ABA Plus课程的变化，从语言行为到社交技能，再到技能泛化，ABA Plus课程通过个性化的干预计划及专业的数据支撑帮助孩子快速成长。

在讲座现场，Nora老师还分享了实用的小技巧，比如：在语言行为方面，从仿说到自主语言，家长可以给小朋友一个等待时间，让其自发地说出自己需求，如果到无法说的时候，再给小朋友一个仿说。

在社交互动方面，教孩子对话之前，可以先抛给孩子一个引子，如一个社交性问题等。在技能泛化方面，对指令、物品和范例进行泛化时，以及对不同的人和在不同的地方进行泛化也是很重要的。...

Nora老师结束分享后，东方启音中国台湾OT专家刘天盈老师为家长讲解了OT（职能治疗）课程对孩子的重要性，通过8个学员案例的短视频，为家长介绍了“跳”和“手部精细动作”对孩子的重要性。

除了案例外，刘天盈老师还邀请家长进行互动，共同展示家庭训练的小技巧，现场家长纷纷踊跃上台参与互动。在展示家庭训练环节，刘天盈老师面对面向家长们分享2个小技巧：

1、家长可以通过玩玩具引导运动障碍的小朋友进行原地跳，练习孩子的肢体协调和肌肉力量；

2、用“串珠”练习手部操作，进行精细动作的锻炼，可以提升孩子“手指”的协调能力，从而掌握使用“筷子”“写字” 的技能。

最后，Sally博士带来了ECC（儿童早期沟通课程）的案例分享，为了让家长们感受更为直观，Sally博士带着家长进行了一个小互动。通过让家长用“非口头”的沟通介绍自己，亲自感受一下有语言表达困难小朋友的沟通过程。

有的家长用表情、眼神介绍自己，也有家长用手机图片介绍自己，对此Sally博士说道：“通过这个小互动，家长可以知道当小朋友无法进行语言表达时，沟通经常遇到挑战—— 无法被理解，没有被回应，因此家长需要尽可能地回应小朋友沟通的“动机”，即便这时候小朋友还没有口头交流的技能。同时辅以正确的“语言”展示，帮助小朋友积累很多接收性语言，从而逐步学会用口头来恰当地沟通。 ”

同时，Sally博士还为家长们分享了一个好消息“近期的国际会议成功运用了ECC的教学模式，并且取得了一定成效。”

03Sally博士面对面解决孩子言语难题

讲座结束后，家长们依旧在咨询台等候，希望能面对面地与专家们进行沟通，解答他们的疑问。

其中有一位家长问道：“治疗师建议孩子专注中文学习，但是孩子在听到英文单词时表现出开心的样子，想问一下这样涉入英文学习是否会有冲突和问题？”Sally博士回答道：“不会有冲突，只是有个优先级，要先集中一种语言练习，让孩子优先学习未来学校使用的语言。多语言的环境对小孩子日后的理解能力和接受性语言的积累而言是很有挑战的。所以可以先集中学习中文，慢慢再过渡到其他语言上。”

另一位家长说：“孩子主动性表达能力很弱，怎么办？”Sally博士建议：“有两点，第一点，在自主性动机的方面，小孩子其实有在沟通，但是不是用的口语沟通，而是使用肢体语言等其他沟通方式，所以家长要做的事情是回应孩子的沟通动机。第二点，在练习方面，由于孩子没有很多说话的机会，所以家长要做的就是创造可以让小孩子说的机会，让孩子多加练习。”

到此，本次讲座完美谢幕，上海家长们的热情深深感动了每一位专家，感谢每位家长的到来。接下来，专家们还将前往其他城市，请各位家长耐心等待，我们一定让您不虚此行！