江苏省教学改革实验项目专家组一行莅临南京市光华东街小学考察调研

1.省级调研

4月19日，南京市光华东街小学迎接江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“专业技术支持下的融合教育研究”的调研视导工作。由南京师范大学道德教育研究所所长冯建军教授、常州市武进区星河实验小学庄惠芬书记、无锡市东林小学武凤霞校长、徐州沛县泗水小学张振华校长、江苏省教育学会秘书处张慧杰秘书组成的专家组到校，对项目进行了实地考察。南京市教育局初教处于婷老师、秦淮区教育局韩锦锦副局长，刘庆红科长以及南京脑科医院医师，磨方成儿童发展中心校长，南京市秦淮特殊教育学校教师出席了此次调研。

2.项目汇报

首先，吴宁校长做了《专业技术支持下的融合教育实践研究》项目汇报，从项目的研究历程展开学校对项目的反思及提升过程的总结。自项目立项以来，在省市专家的引领下，学校不断解构“专业技术”的内涵与融合教育的内在逻辑，以融合校园文化制度、数字化学习平台建设为基础，聚焦课程实施、精准教学及专业人员3大技术，从不同的技术层面发力建构支持特需儿童成长的实施路径和策略。吴校长还向与会专家提出了项目当下面临的困难和未来发展规划。

3.听课观摩

接着，调研组专家观摩了余炜佳老师执教的英语课《the party》。实施精准教学的第一步是课前研读教材，提炼重难点，思考孩子能达到的教学目标。课前，教师发布前测调查，课上以数据的仪式呈现，为后续课堂活动输入语言知识。课上引导学生逐步落实小组合作，并引入逻辑思维策略，根据特殊儿童的特点，借助纸笔课堂，用思维导图串联知识，及时呈现学习过程，并展开讨论。在发展学生的语言能力的同时，也注重发展学生的思维品质。

课堂观摩结束后，调研组专家一行又参观了我校的融合教育资源中心和融合教育展厅等特需儿童学习活动环境，还观摩了学校舞龙舞狮、轮滑、陶艺、南南科学营、定格动画等特色社团，丰富的活动为学校中每一个孩子的个性发展提供了舞台。

4.学校展望

最后，在研讨反馈环节，各位领导与专家充分肯定了我校在项目研究中取得的成绩，并给予了高度的评价。同时，调研组的专家们也以更高的标准给我们提出了新的要求：继续加强课程建设的整体性研究，普及个性化课堂教育策略，继续梳理研究过程形成更加清晰的成果。未来，学校将继续深入开展融合教育工作，学好、用好专业技术，在实践中不断地探究、反思、总结，为每一位特殊需要儿童享受公平和高质量的教育献出自己的力量！