孤独症流量门户 自闭症机构入驻

武汉楚天

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:武汉楚天
成立时间:2016年02月24日
机构全称:武汉市东湖生态旅游风景区楚天自闭症康复托养培训中心
负 责 人 :彭红莉
性     质 :民办康复机构
区     域 :湖北,武昌区,东湖生态旅游风景区东湖庭园小区28号楼 导航
专栏简介:武汉楚天服务平台总共收录了武汉楚天在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,武汉楚天目前的内容数量在全国所有机构中位居2498位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握武汉楚天的专业能力,从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:武汉楚天自闭症康复托养培训中心隶属于武汉江南脑科医院有限公司,是武汉市中心城区第一家依托专科医疗优势,以大龄自闭症青少年为主要服务对象的现代化专业民办非盈利性康复机构。中心倡导全社会对自闭症青少年的关爱与接纳,致力于帮助其康复并适应回归社会。中心师资力量雄厚,康复医疗及教育团队具有多年的临床经验和丰
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  • 武汉楚天_武汉武昌区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.9K

    2023.11.20

    武汉楚天_武汉武昌区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:武汉楚天哪里有?,武汉自闭症儿童康复/语言训练

    武汉楚天_武汉自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,社交沟通,刻板行为,社会交往,自闭症谱系障碍,自闭症儿童的同与不同是什么?

    标签:科学康复

    我们说一个孩子如果是自闭症或者说自闭症普系障碍,他们一定会有一些共同的特点。这些共同的特点就是她们有社交沟通的障碍,他们有兴趣狭隘,行为重复刻板,同时他们会有感...查看更多
  • 以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    关键词:恩启会客厅,以琳创始人方静,自闭症孩子

    标签:科学康复

    恩启会客厅嘉宾以琳创始人方静,带来的关于自闭症孩子教育的分享1、自闭症孩子的上学都很艰难,如何坚持并突破困境?2、如何引导自闭症孩子和外界沟通的?3、如何帮助自...查看更多
  • 自闭症儿童结局如何?成功干预方程式

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,早期干预,成功干预方程式,自闭症儿童结局如何?

    标签:科学康复

    我提出来一个成功干预的方程式,我们喜欢讲方程式,就说我们要达到一个什么结果我们需要依靠一些什么样的条件,要做到一些什么事情。我认为如果我们希望一个孩子,比如说一...查看更多
  • 自闭症孩子不懂的躲避危险,也不听指令,怎么办?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症,认知,自闭症孩子,认知能力,东方启音

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    100个真实案例,东方启音家长高频问答汇总首先需要结合孩子的年龄及认知能力,判断他是否知道什么是危险。因为危险对于孩子来说是一个比较抽象的词汇。如果孩子到了外面...查看更多
  • 呼唤自闭症孩子的名字没有回应怎么办?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症,辅助,自闭症孩子

    标签:关于我们

    首先,如果我们的家长们发现叫自闭症孩子的名字,他并没有做出准确的回应。那么我们要去考虑一下是否家庭成员对于我们宝宝的称呼是一致的。比如说有时候爷爷奶奶会呼喊小明...查看更多
  • 自闭症孩子总是发脾气怎么办?

    来源:上海建京教育科技有限公司

    关键词:自闭症,自闭症孩子,自闭症孩子发脾气怎么办?

    标签:

    自闭症孩子总是发脾气怎么办?第一,自闭症孩子发脾气的时候我们承认要保持冷静,不能在孩子发脾气的时候,我们也情绪失控。第二,我们要满足自闭症孩子的生理上的需求,孩...查看更多
  • 自闭症孩子的注意力持续时间太短怎么办?

    来源:上海建京教育科技有限公司

    关键词:自闭症,自闭症孩子,自闭症孩子注意力持续时间太短

    标签:

    孩子的注意力持续时间太短怎么办?我们看到有些孩子玩玩具,拔了几秒钟扔了又换一个玩活动,也是坚持不了多长时间又想找了。那我们应该怎么办呢?大家可以试试下面几个策略...查看更多
  • 自闭症孩子对指令没有反馈怎么办?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症孩子,自闭症孩子对指令没有反馈怎么办?

    标签:关于我们

    首先要考虑在让自闭症孩子去指认物品的时候,是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品,对自闭症孩子的能力要求...查看更多
  • 自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,社交元素,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    标签:科学康复

    这一部分东西都是我们在一个孩子训练的过程中我们特别要强调的东西,这个其实也并不复杂。但是我们家长必须头要时时刻刻在我们的孩子的活动中去知道,我有没有让我们的小朋...查看更多
  • 如何改善自闭症孩子的睡眠障碍?

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    关键词:杜佳楣,自闭症孩子,如何改善自闭症孩子的睡眠障碍

    标签:科学康复

    你的孩子是否有睡眠不规律、入睡困难、哭闹、大觉、发脾气等睡前离开行为,这些都是睡眠障碍的体现,他们不仅会影响孩子的身心健康,甚至会加重自闭症。孩子的一些典型症状...查看更多

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    新的一年 ,新的开始。成都康成也迎来了全新的一年招生计划。今天,我要给大家种草的是成都康成儿童关爱中心的一日托班项目。
  • 孤独症儿童行为干预实操技能培训正在进行中

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    2023.04.01

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    关键词:孤独症儿童行为干预实操技能培训,自闭症儿童,北京东区儿童康复中心

    3月2日,北京东区儿童康复中心在课后开展了教师技能培训会,旨在丰富我校教师的专业知识,提升教师的职业技能,并通过相互实践练习,来熟练掌握教学过程中的相关操作。将为期半年,系统化,全面化的为老师们补充、扩展已有的相关知识。
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    关键词:CBA,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症患者,自闭症康复,自闭症治疗,孙梦麟,五彩鹿,大米和小米

    今年8月末,腾讯公益推出的“一元购画”活动刷爆了朋友圈,也牵出了一个特殊群体——自闭症患儿。自闭症群体看似小众,其实在我国的发病率已经达到1%,自闭症人群超1000万,自闭症儿童超200万,并仍以每年近20万的速度增长。如果按照一个患者家庭每年为自闭症治疗支出5 万元计算,国内自闭症市场规
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    2022.11.15

    来源:大米和小米

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症孩子语言干预,大米和小米,治疗训练,教自闭症孩子说话

    提起自闭症孩子的语言干预,不少家长就满脑子问号:“怎么在家里教孩子语言表达?”语言表达方式:口语表达,使用长句及不同的句型。语言表达方式:口语表达,使用长句及不同的句型。语言表达方式:口语表达,使用长句及不同的句型。
  • 星童融合孤独症康复中心理事长霍妍携手星童家长做客天津生活广播:聊聊融合教育那些事

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    2023.06.14

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    。6月10日,天津生活广播《爱心同行》主持人幺钟,邀请天津市青联副主席、星童融合孤独症康复中心理事长霍妍与孤独症儿童琪琪奶奶和豆豆妈妈做客天津电台直播间,和大家一起聊一聊关于孤独症儿童在小学融合教育的那些事。
  • 守护“蓝孩”,与你同行|壹基金携手东方启音帮助自闭症群体

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    2021.04.24

    来源:壹基金海洋天堂计划

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:自闭症,行为治疗,职能治疗,ABA,发育迟缓,康复训练,自闭症儿童,自闭症公益,言语康复,言语障碍,崔广利,姚秋武,东方启音

    东方启音CEO总裁姚秋武、副总裁兼技术中心总经理崔广利、全国运营总经理刘迪、市场营销中心总经理赵天一,壹基金助理秘书长李君香、壹基金理事会秘书/合作发展部主任冯文哲,共同出席签约仪式。仪式上CEO总裁姚秋武感慨道,自闭症孩童往往需要接受长期密集性的康复训练,但目前实现终身康复的衔接性和系统
  • 泰州高港区儿童自闭症康复课程收费怎么样?(2023-10-04更新)

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    2023.10.04

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:泰州高港区儿童康复自闭症收费怎么样?,泰州高港区儿童康复自闭症

    以下是泰州高港区儿童康复自闭症机构联系方式与收费怎么样?,自闭症家园网提供泰州高港区儿童康复自闭症供家长选择,作为泰州高港区家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 湖南省残疾人康复研究中心成为华中地区首家“省级孤独症儿童脑发育评估项目示范基地”

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    2020.07.14

    来源:成一 湖南省残疾人康复中心孤独症科

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,康复训练,示范,量表,爱佑慈善基金会

    2019年10月,在爱佑慈善基金会的支持下,湖南省残疾人康复研究中心与北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室达成“北京师范大学爱佑孤独症儿童脑发育评估项目”合作协议,湖南省残疾人康复研究中心正式挂牌为华中地区首家“省级孤独症儿童脑发育评估项目示范基地”!该项目通过采集脑电、眼动和量表
  • 阳光天使特训中心孤独症儿童情绪行为问题的处理策略

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    2020.03.25

    来源:

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,行为矫正,行为问题,强化物,认知能力,治疗儿童孤独症,高功能孤独,异常行为,阳光天使

    1.正面练习。当孤独症儿童情绪行为发生时,要求儿童立即将双手放在头上,从头开始、到肩、到腰、再到腿(坐姿、站姿均可),每个部位停留15—30秒钟。如果儿童有一定的语言表达或有数数能力,指导者可以叫他数数(从1数到30)来计算时间,同时也在一定程度上分散其注意力。如此反复练习,至到情绪稳定为
  • 湖北江苏等全国十一个省市的十四家残联智力残疾康复机构来成都康培中心学习考察

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    2024.05.08

    来源:成都康培助残公益服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复训练,特殊儿童,脑瘫,成都康培

    ​2024年5月8日上午,残障社会组织赋能合作项目一行人(其中包括不同省份、城市的特殊儿童中心、特殊教育学校等14家)齐聚康培中心,共同开启了这场意义深远的参访交流之行。

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  • 自闭症患儿母亲黄冬莹:决不放弃

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    2020.03.28

    来源:天津台

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复机构,天津童之舟自闭症康复服务中心,黄冬莹,天津童之舟

    当时的天津还没有自闭症康复机构,在全国也只有寥寥几家。黄冬莹带着孩子辗转北京、山东几家康复机构接受训练。小舟的情况出现了好转,但黄冬莹留下了心疼的泪水。尽管一路坎坷,但是作为母亲,黄冬莹一直没有放弃。渐渐的,黄冬莹接触到了越来越多的自闭症患儿。2002年,她决定辞职,拿出家中积蓄成立天津第
  • 一个自闭症孩子父亲的18年:将经历写成小说 曾请大师治病

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    2020.03.27

    来源:文|龚龙飞 编辑|冯翊

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,普玄

    作为一个父亲,普玄的第18个父亲节即将来临,在以往的这一天,却从未收到过儿子的礼物,哪怕是最简单的一句祝福。他的孩子在2岁时被医生诊断为孤独症,备注是终身疾患。孤独症,又名自闭症谱系障碍,谱系的意思是得病的孩子差异很大,类似光谱,由轻到重,2016年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显
  • 凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    2.2W

    2020.07.18

    凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示:政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读,但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力,到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题,如今在上海和天津已有三家机构,学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源:中国青年报社

    作者:

    栏目:专家访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为,自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性,这是由自闭症儿童自身特点决定的,也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预:注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 中精协主席温洪这么说:自闭症家庭需要“团体挺立”

    1.7W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症孩子,孤独症谱系,行为问题,康复训练,问题行为,孤独症谱系障碍,教育方法,杜佳楣

    现在有些家长朋友,一开始确诊时拼命拒绝相信孩子得了孤独症这个现实,不断地在北京,上海、广州等地的大医院反复求医。当一旦几家权威一致认定为孤独症时,又陷入了空前的绝望。绝望过后是不甘心,然后是拼命寻找各类训练机构。有的为带孩子训练而辞了工作,有的还卖了房子,认定“砸锅卖铁也要把孩子治好”,结
  • 仇子龙:从绝望到陪伴,自闭症并不可怕

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    2020.03.08

    仇子龙:从绝望到陪伴,自闭症并不可怕

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:孤独症,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,仇子龙,中国科学院神经科学研究所

    2009年回国以后,一开始我就不敢说我是做自闭症的,因为觉得不是做疾病研究的。后来发现做着做着很多病人的家长、医生,包括公益团体都会来找到我,我觉得这是一个超越了基础研究的一些使命,需要我们科学家、医生、公益团体、家长以及自闭症儿童共同的努力。
  • ALSOLIFE张之光:从自闭症家长到医疗创业者的漫漫征途

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    2021.10.23

    ALSOLIFE张之光:从自闭症家长到医疗创业者的漫漫征途

    来源:动脉网

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ALSOLIFE张之光,ALSOLIFE,郭延庆,刘岱岳,张之光

    作为ALSOLIFE的创始人兼CEO,张之光与记者面对面交谈时,对上述成果仅仅轻描淡写,更多的是把我们当作了科普自闭症的对象,他笑称这几年来接触每一个跟公司有关的人都要把这一番车轱辘话重复一遍,关于什么是自闭症,自闭症怎么治疗……
  • 杜佳楣:自闭症儿童集体课辅助工作,家长要知道..

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    2020.03.25

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,康复训练,星希望

    我们的孩子在康复机构里上集体课的时候,有的家长可能感觉到课上的效果很一般,自己的孩子总是跟不上的感觉。其实这不只是你孩子一个人的问题,别人的孩子也会有问题,每个家长都能把孩子辅助做好,那这堂课的效果是最好的。如果家长在做辅助的时候做的不好,可能会影响整个班级。孩子我们没法选择,但大人是可以
  • 高晓丽:用爱点亮自闭症儿童的心灵

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    2020.05.29

    高晓丽:用爱点亮自闭症儿童的心灵

    来源:平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,康复训练,社会交往,世界自闭症日,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症日,自闭症特教,平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心,高晓丽,青岛以琳

    儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性地发育障碍性疾病。他们像天上的星星一样孤独地闪着微弱的光芒,因此被称作星星的孩子!往往在3岁以前起病,主要表现为在语言、社会互动、沟通交流以及兴趣行为等多方面的缺陷。在4到5岁时症状最为明显,男女发病比例约为5:1。大约3/4的患儿合并有精神发育
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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  • 感觉统合训练在多动障碍症患儿护理中的应用效果分析

    1.5K

    2023.04.14

    来源:护理与临床

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究,ADHD理论研究

    关键词:高功能孤独,感觉统合,儿童多动症,康复训练,注意力训练

    多动障碍症是好发于儿童的一种脑功能轻微失调综合征,患儿表现为动作过多、注意力不集中、情绪多变等症状,但智力基本正常,仅在行为、情绪方面存在明显缺陷,对患儿今后的学习、工作和生活都带来极大的影响,不利于身心健康发展。因此,应加强多动障碍症患儿的行为干预和康复训练,以改善其临床表现。目前,临床
  • 同济大学医学院等发现芬太尼对自闭症样行为的影响机制

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    2023.10.20

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,ASD,社交障碍,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    通过动物实验模拟,发现阿片类镇痛药芬太尼能通过激活mu阿片受体,引起幼年小鼠大脑前扣带皮层(ACC)中N—甲基—D—天冬氨酸受体(NMDAR)的亚基Grin2b基因启动子区高甲基化,导致其mRNA和蛋白表达下调,最终造成新生小鼠出现自闭症样行为。该研究结果均是在实验动物上的发现,现阶段尚无
  • 分析家庭康复护理对自闭症患儿社交能力及生活质量的影响

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    2021.12.31

    来源:养生保健指南 2021 年第 30 期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,自闭症,认知,儿童自闭症,社会交往,自闭症儿童

    吴笋笋(泰安市妇幼保健院康复科 山东 泰安 271000)摘要:目的:观察自闭症患儿进行家庭康复护理对其生活质量和社交能力的影响。方法:选取 2020 年 3 月至 2021 年 5 月我院收治的自闭症患儿58 例,随机分为观察组和对照组各 29 例,对照组给予常规护理,观察组实施家庭康复
  • “双减”政策背景下普校教师对融合教育专业支持的需求情况调查——以某公办小学为例

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    2023.04.04

    来源:北京联合大学学报

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,融合教育,特殊教育,多动症,感统失调

    融合教育是目前残障儿童教育安置的主要形式,它是基于满足所有学生多样化学习需求的信念,在普通学校的普通班级里为所有学生(包括有特殊教育需求的学生)提供平等优质的教育与相关服务。自实施两期特殊教育行动计划以来,接受融合教育的残疾儿童人数及比例大大增加。
  • 社交技能训练对自闭症谱系障碍患儿母亲疾病不确定感干预效果研究

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    2023.10.17

    来源:中国学校卫生2022年8月第43卷第8期

    作者: 杜亚松

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独性障碍,重复刻板行为,特殊教育,ABA训练,回避型

    。本研究中中文版PEERSⓇ社交技术训练内容中增加的疾病信息、发展和预后内容,提供了认知信息、行为支持。降低疾病不确定感中信息不明确性、增加了透明度,起到了降低不确定感之结构提供者作用。当母亲对患儿问题行为有科学的认识,了解患儿行为成因、症状严重程度和自己负性情绪之间的关系后,提供情绪支持
  • 新区帮助孤独症儿童打开“心门”

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    2023.10.09

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,孤独症,特殊教育,儿童康复,ABA

    非洲鼓训练是以击鼓为主,伴随音响、歌唱和身体律动,旨在提高孤独症患儿的注意力、手眼协调力和集体模仿力等。非洲鼓训练中引入了应用行为分析法(ABA),使用代币法和辅助法,通过“做好一件事—获得奖励”这一行为逻辑,帮助孩子们学会控制节奏,体验舞台演出感受,慢慢培养他们对规则的理解力。
  • 协助发育迟缓儿童专注学习的策略

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    2023.06.26

    来源:成长撷英

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:感觉统合,发育迟缓,多动症,多动症儿童,语言发育

    注意是学习的先决条件,注意的品质决定着学习的效果;注意力的强与弱也直接影响着儿童的认知和社会性情感等方面的发展程度以及入学后学业成绩的高低。教师和家长配合掌握上面针对性的策略,除了从环境控制的层面入手外,还需兼顾儿童自身的性格特质。
  • 孤独症个体出走行为及其干预策略的研究综述*

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    2023.05.27

    来源:《中国特殊教育》2022年第3期(总第261期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,情绪障碍,应用行为分析,阿斯伯格,特殊教育

    独症个体的出走行为既包括危险系数较小的离座行为,也包括离开安全空间这一可能威胁个体生命安全的行为,离座行为是出走行为的初期表现。若不及时对孤独症个体的离座行为进行干预,后期极有可能会发展为走出安全空间等危险系数较高的行为。孤独症个体出走行为的特征表现为地点的随机性、外显动作特征的多样性以及
  • 美国和加拿大融合教育校园欺凌的防御机制探析及启示

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    2024.01.12

    来源:《中国特殊教育》2021年第5期(总第251期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,自我管理,正向行为支持,个别化教育,黄珊

    随着我国随班就读的推进,越来越多的残疾学生安置在普通学校中,相应的欺凌比例也在提升,因此残疾学生遭受欺凌的情形值得关切O美国和加拿大针对融合环境的校园欺凌已形成较完善的法规政策保障体系和干预处理方案,本研究将探索这两个国家应对和处理校园欺凌的做法与经验,期望借由探析结果,使得我国教育工作者
  • 为随班就读特殊儿童开启一扇窗:班主任工作点滴

    2.8K

    2024.04.23

    来源:甘肃省酒泉市敦煌市西关小学

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,特教老师,特殊儿童,认知能力

    作为普通学校的班主任,我们班级中有时会有特殊儿童,怎样让他们在随班就读的过程中和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造,让他们今后自立、平等地参与社会生活,有尊严地生活?这是我们普通学校的老师们最关心、也是最需要解决的问题。

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