孤独症流量门户 自闭症机构入驻

长春蓝精灵

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:长春蓝精灵
成立时间:2015年10月28日
机构全称:长春市二道区蓝精灵特殊教育学校
负 责 人 :李翠
性     质 :民办康复机构
区     域 :吉林,长春市,二道区, 导航
专栏简介:长春蓝精灵服务平台总共收录了长春蓝精灵在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,长春蓝精灵目前的内容数量在全国所有机构中位居2147位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握长春蓝精灵的专业能力,从而对吉林自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:长春市二道区蓝精灵特殊儿童康复训练中心是唯一一家由二道区残疾人联合会批准成立的特殊儿童康复训练中心,主要开展自闭症儿童、脑瘫儿童、智力障碍儿童、唐氏综合症、多动症等儿童的训练与服务,开展家长培训与指导,开展社区康复知识普及宣传,开展社区康复工作人员的培训等工作;中心面积1200余平方米,共设四层楼,
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  • 长春蓝精灵在长春二道区哪个位置,如何才能找到?

    108

    2024.06.08

    长春蓝精灵在长春二道区哪个位置,如何才能找到?

    来源:长春市二道区蓝精灵特殊教育学校

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:长春蓝精灵在长春二道区哪个位置,如何才能找到?,长春市二道区蓝精灵特殊教育学校

    长春蓝精灵于2015年10月份开业,是一家民办康复机构,地址位于吉林长春二道区
  • 长春蓝精灵_长春二道区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    3K

    2023.08.16

    长春蓝精灵_长春二道区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:长春蓝精灵价格贵不贵?,长春自闭症儿童康复/语言训练

    长春蓝精灵_长春自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 宁夏特殊教育学校新学期教师工作会议

    2.2K

    2024.03.04

    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,宁夏特殊教育学校

    ​岁序更新,新元肇启。为落实新学期教学工作的统筹规划,明确新学期发展目标和工作部署,确保学校教学工作平稳、有序、高效开展,3月1日下午,学校召开了2024年春季开学教师工作会议。
  • 柳州市特殊教育学校第二党支部 岁月映初心 薪火永相传9月主题党日活动

    2.2K

    2024.10.08

    来源:柳州市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,柳州市特殊教育学校

    为进一步加强党风廉政建设,增强退休党员教师的荣誉感、归属感,激励年轻党员传承精神、坚守岗位。2024年9月26日,柳州市特殊教育学校第二党支部开展了“岁月映初心 薪火永相传”9月主题党日活动。
  • ​南通·启东·通州三地校际研讨活动在南通市通州区特殊教育学校举行

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    2023.03.19

    来源:南通市通州区特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:融合导向下特殊儿童社会适应性实践研究,南通特殊教育中心,启东市特殊教育学校,通州区特殊教育学校,三地校际研讨活动

    3月16日,“融合导向下特殊儿童社会适应性实践研究”校际研讨活动在通州区特殊教育学校举行。南通特殊教育中心、启东市特殊教育学校、通州区特殊教育学校部分教师参与活动。课堂展示通州区特殊教育学校张蕾老师执教培智部劳动课《整理袜子》。
  • 钦州市启慧特殊儿童康复中心2024年秋季学期期末总结暨年度总结大会

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    2025.01.22

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    2023.01.11

    来源:广州市康纳学校

    栏目:机构资讯

    关键词:广州市康纳学校,2022-2023学年第一学期期末散学典礼,期末班级家长会,安全教育

    转眼间,2022-2023学年第一学期已到尾声,1月6日上午,我校教务部开展线上期末散学典礼,贾红桃副校长、黄梁梦部长、一至九年级师生及家长相约云端,一起回顾总结了本学期各项工作。停课不停学,离校不离教,我校教务部基于学生个别化训练计划、一生一案的原则精心组织线上教学,随时关注家长和学生的
  • 济南特殊教育中心学前教育组举行“春天来了”学生美术作品展

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    2024.04.17

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,康复中心,特殊儿童,济南特殊教育中心

    ​为展示学前特殊儿童对春天的独特感受和创意表达,记录他们在艺术创作中的成长和进步,2024年4月15日,济南特殊教育中心学前教育组围绕主题“春天来了”举办了为期一周的学生美术作品展,为我们带来了一场春意盎然的视觉盛宴。
  • 第二届“A-PKU校园杯”儿童康复教育全国职业技能大赛决赛开启

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    2022.11.19

    来源: 北大医疗脑健康儿童康复

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,孤独症康复,贾美香,北大医疗脑健康,儿童康复教育全国职业技能大赛

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  • 灵星特殊教育中心参加西北网络赴浙参访

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    2024.08.14

    来源:兰州市七里河区灵星特殊教育中心

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    关键词:特殊教育,图片交换沟通系统,认知行为干预,杭州市上城区慧灵托管中心

    8月5日至8月9日在壹基金的支持下西北网络六个省份15家特殊教育机构的17位特殊教育机构负责人赴杭州和温州两地的10家心智障碍服务机构进行参访。
  • 宁夏特殊教育学校开展五个一安全活动 ,筑牢校园防灾减灾安全防线

    1.5K

    2026.05.19

    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:宁夏特殊教育学校

    5月11日至17日为全国防灾减灾宣传周。为认真贯彻落实自治区教育厅《关于做好2026 年全国防灾减灾日有关工作的提示函》《关于近期加强全区教育系统安全工作的紧急提醒》要求,我校紧扣地震应急演练、设施设备检查、隐患排查整治等校园安全治理重点任务,扎实开展防灾减灾“五个一”系列安全专项活动,全
  • 桃源特殊教育学校召开了融合教育校本研讨会

    1.6K

    2023.04.04

    来源:常德市桃源特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,桃源特殊教育学校,融合教育校本研讨会

    为普及融合教育理念,展开融合教育实践,3月30日,桃源特校召开了“融合教育校本研讨会”。这也顺理成章地应当成为特殊教育的责任。最后,校长彭敏勉励大家:融合教育是特殊教育发展的一次巨大提升,不仅对特教老师提出新要求,也将带来管理、职责和价值的变革。

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  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮

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  • 基于结构-静息态脑成像探究注意缺陷多动障碍的脑机制

    2.8K

    2023.05.11

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:注意缺陷多动障碍,ADHD,神经发育障碍

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  • 儿童孤独症谱系障碍的影响因素

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    2022.12.02

    来源:现代养生2021年4月第21卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:儿童孤独症谱系障碍的影响因素,儿童精神发育障碍

    改善母亲孕期和产后居住环境,避免孕母和婴儿暴露有毒有害物质,减少妊娠期和产时并发症,减少新生儿期疾病成为儿童孤独症防治工作的有效切入点。由于本研究采用病例对照研究方法,难以确定ASD和环境因素的因果关系,因此有待于进一步开展队列研究或实验研究明确ASD和环境因素的因果关系。同时因样本规模有
  • 自闭症儿童康复路径国内外研究现状*

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    2023.09.05

    来源:中国健康心理学杂志2022年第30卷第12期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症筛查,孤独症谱系障碍,结构化教学,游戏治疗,社交沟通

    在为自闭症儿童组织课程时,教师应根据自闭症患者的需求制定相应的策略,并且结合相关的干预方法,重点利用视觉化结构教学,科学有效地引导学生遵守课堂规则。鼓励家长多带孩子出去参与社会实践,增加游戏行为。但家庭与学校、社会的配合并没有达到理想的效果,自闭症患者在外出参与实践的过程中仍然充满挑战。
  • 儿童语言发育迟缓影响因素的研究进展

    2.3K

    2023.05.26

    来源:当代护士2022年11月第29卷第33期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:自闭症,语言障碍,特殊教育,儿童语言,发育迟缓

    儿童语言发育迟缓的影响因素是多方面的,因此在未来应加强对儿童语言发育迟缓的关注。明确语言发育迟缓的影响因素有助于我们进行早期的干预,降低发生率。此外儿童保健医生也应及早开展筛查工作,加强相关知识的科普。父母在育儿的过程中也应引起重视,对于可避免的因素应加强注意。只有多方面地共同关注语言发育
  • 综合康复训练治疗巨脑回畸形儿童复杂功能障碍1例及文献回顾

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    2023.06.19

    来源:《按摩与康复医学》2022年第13卷

    作者: 王伟

    栏目:康复训练理论

    关键词:语言治疗,语言障碍,认知训练,发育迟缓,康复训练

    巨脑回畸形是一种由胚胎发育期神经元分化移行异常引起大脑皮质构成障碍的先天性疾病,该病患儿常在运动、语言及认知方面表现出不同程度的发育迟滞。目前研究认为引起神经元移行异常的原因主要为基因遗传及突变,已发现的常见异常位点包括常染色体17p13.3处的LIS1基因及性染色体Xq22.3-q23处
  • 靳三针联合行为干预法治疗学龄前轻中度孤独症谱系障碍

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    2023.07.19

    来源:康复学报2022年第32卷第6期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症量表,应用行为分析,结构化教学,共情能力,特殊教育

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一组以社会沟通交流障碍、重复刻板行为及狭隘兴趣为主要核心症状的神经发育障碍性疾病。ASD患者社会交往的认知水平、共情能力、情绪反应等心理活动与正常群体相比都存在巨大差异,部分患者可伴有多个感官刺激觉异常以及不安恐慌、攻
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

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    2023.04.20

    来源:教育教学研究

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    固定行为模式(innateactionpattern),是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的,是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为,一个物种的所有成员,至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起,一旦被引发,其形式不依赖外部刺激,发展也不依赖经验。
  • 广泛性焦虑障碍认知行为治疗技术专家共识的德尔菲法研究

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    2022.07.21

    来源:Chinese Mental Health Journal,

    作者: 韩海英

    栏目:名家论文

    关键词:韩海英,广泛性焦虑障碍,认知行为治疗,

    广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder, GAD)是一种发病率比较高的疾病,在我国终生患病率为1.2%。认知行为治疗(Cognitive Behavioural Therapy,CBT)是一组结合认知治疗和行为理论的治疗方法的总称,强调认知活动在情绪和行
  • 孤独症谱系障碍患者情感信息加工特征的研究进展*

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    2020.02.07

    来源:中国心理卫生杂志  2008年 第22卷 第8期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,邹小兵

    际交往中非言语信息往往传递着真实情感,尤其在口是心非时,语调的变化,面部表情的伪装和下意识的动作却泄漏了真心,这使得非言语信息的识别成为社交成功的关键因素。我们推测ASD虽有严重的语言交流障碍,但可能不是ASD社交障碍的根本原因,因哑者虽没语言,仍能通过手势进行交往。临床资料表明ASD个体
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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性质:民办康复机构

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