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贝佳感统儿童会馆财苑校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：贝佳感统儿童会馆财苑校区
成立时间：2017年11月30日
机构全称：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司
负 责 人 ：赵海涛
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 感统训练机构
区     域 ：河北,莲池区,城苑路财苑小区5-1-202 导航
专栏简介：贝佳感统儿童会馆财苑校区服务平台总共收录了贝佳感统儿童会馆财苑校区在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息20条，其中自闭症专业文章20条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，贝佳感统儿童会馆财苑校区目前的内容数量在全国所有机构中位居411位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握贝佳感统儿童会馆财苑校区的专业能力，从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司简称“贝佳感统儿童会馆财苑校区 ”，创立于2008年，是河北首家引入南加州大学CLASI感觉统合技术的机构，业内较知名的全国连锁品牌，是保定幼儿高等师范专科学院签约定点实习基地。中心有专业的感统测评师科学系统的测评，制定个性化的训练方案，结合心理疏导，开发儿童潜能。同时，还有经验丰富的感统指导师针对性专业授课，帮助儿童克服学习过程中的困难或障碍。多年来，中心坚持传播感觉统合理论，帮助更多的儿童进步，已成为业内颇受家长和孩子信赖的感统机构。

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贝佳感统儿童会馆财苑校区专栏sign up

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  • 贝佳感统儿童会馆财苑校区_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    1.8K

    2024.04.24

    贝佳感统儿童会馆财苑校区_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：贝佳感统儿童会馆财苑校区实力如何?,保定自闭症儿童康复/语言训练

    贝佳感统儿童会馆财苑校区_保定自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 乡村教师将被逼“向上流动”，谁也阻挡不了！老师们应早做打算

    2K

    2024.01.22

    乡村教师将被逼“向上流动”，谁也阻挡不了！老师们应早做打算

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    作者：

    栏目：特殊教育,深度观察

    关键词：保定贝佳学能培优中心,特殊教育,特教老师

    长期以来，中小学一直存在一种不正常的现象，教师希望向更低的水平迈进。这种现象存在的原因是非常现实的。中小学教师积极向低层次流动的现象即将被打破，他们将被迫向上流动。这种趋势是任何人都无法阻止的！
  • 感统前庭觉训练之提高视觉空间感的简单家庭训练方法

    2.9K

    2023.04.10

    感统前庭觉训练之提高视觉空间感的简单家庭训练方法

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    作者：叶子老师

    栏目：感觉统合

    关键词：感统前庭觉训练,提高视觉空间感的简单家庭训练方法,感统训练黄金期

    生活中要识别物体的远近、大小、宽窄、高低等位置关系，或者观察外观上的细小差异，都会用到视觉空间感。它包括一般的视力、视野扩展能力、平面与立体的转换能力等等。视觉空间感不足的孩子，会出现跳行漏字、写反字、记忆差、辨别能力差、逻辑性不好等情况。家长要避免过早给孩子使用电子产品，抓住感统训练黄金
  • 儿童语言发育有哪些规律？如何分阶段进行语言能力训练？

    3.1K

    2023.04.05

    儿童语言发育有哪些规律？如何分阶段进行语言能力训练？

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    作者：叶子老师

    栏目：语言训练

    关键词：儿童语言发育有哪些规律,如何分阶段进行语言能力训练,如何分阶段提高语言能力

    有人说“一个人的成功，约有15％取决于技术和知识，85％取决于口才艺术。”良好的语言表达能力，在人际社会中起到十分重要的作用。今天我们就简单分享关于儿童表达能力的发展和训练方法。生活中家长如何帮助孩子锻炼表达能力？
  • 什么是听知觉？有哪些提升听觉记忆能力的家庭常用游戏？

    3.1K

    2023.04.05

    什么是听知觉？有哪些提升听觉记忆能力的家庭常用游戏？

    来源：叶子老师

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：什么是听知觉,提高听觉记忆小游戏

    除了上述游戏，我们在平时与孩子交流的时候，也要注意一些细节，改善孩子的听知觉能力，比如：-不要过度唠叨、大声责骂孩子，给孩子一个良好的听觉成长环境。这个游戏对孩子的听觉专注力、记忆力和转化能力都有很好地帮助，但要注意孩子顺利完成游戏的前提是，孩子的大脑里已经具备了不同种类的声音和动物的配对
  • 贝佳学能培优教育——感统训练多久见效

    2.9K

    2023.03.28

    贝佳学能培优教育——感统训练多久见效

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    作者：叶子老师

    栏目：感觉统合

    关键词：什么是感统训练,感统训练多久见效

    而3-6岁是孩子大脑发育的重要时期，在此阶段，儿童的大脑发育接近成人，5岁时的脑重达到了成人的90%，个体神经元之间的连接继续增多。同时，神经元外包裹的具有保护作用的绝缘体-髓鞘的数量也达到指数增长，加快了电刺激在脑细胞的传导速度，为复杂的精细运动和粗大运动的发展奠定了基础。
  • 孩子踮脚尖走路与感觉统合相关的部分原因和简单训练方法

    1.9K

    2023.03.28

    孩子踮脚尖走路与感觉统合相关的部分原因和简单训练方法

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    作者：叶子老师

    栏目：感觉统合

    关键词：孩子踮脚尖走路与感觉统合相关的原因,感觉统合,训练方法

    训练游戏-毛毛虫变身（适合2岁以上）准备一张床单或毯子和几个小枕头，把床单铺在床上，让孩子躺在床单上，双手举过头顶。然后家长说“小毛毛虫要变身啦”，边说边把孩子从床单中抽出来，孩子展开双臂模仿小蝴蝶飞舞的样子。
  • ​感觉调节障碍的表现

    2.6K

    2023.03.11

    ​感觉调节障碍的表现

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    作者：叶子老师

    栏目：感觉统合

    关键词：感觉调节怎样影响行为​,什么是感觉调节,感觉调节障碍的表现,感统训练

    第四次没接到球时，她现在已经对这个游戏失望了，转而去玩跷跷板了。玩了一会儿跷跷板，小曼的心情平复了很多，高兴地和妈妈回家，又专注地看起了书。-小动作多、坐不住等。-4岁的孩子在上、下楼梯时手会紧握扶手，或者对荡秋千、旋转木马、溜梯之类的游戏不感兴趣，严重影响日常活动。
  • 感统问答：家长咨询问题分享

    1.7K

    2023.03.11

    感统问答：家长咨询问题分享

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    作者：叶子老师

    栏目：感觉统合

    关键词：感统问答,家长咨询问题分享,感统失调

    今天整理了一些家长朋友们的问题咨询，包括线上和线下的，跟大家简单分享一下，看看自家宝宝是不是会有类似表现，如果有，那一定要及时查漏补缺。写字追求完美，是不是你平时对她的要求太高了，导致她心理压力大呢？
  • ​案例解析孩子感统能力的发展：什么是感统失调

    2.2K

    2023.03.07

    ​案例解析孩子感统能力的发展：什么是感统失调

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    作者：叶子老师

    栏目：感觉统合

    关键词：案例解析孩子感统能力,什么是感统失调,3-6岁感统训练黄金期,感统训练可以提高孩子哪些能力

    她喜欢在幼儿园和其他小朋友一起玩，像太空沙、橡皮泥、沙画、手指画，都是她擅长的东西。在幼儿园，他必须要咬着被子的一角才能安静休息，也不喜欢跟别的小朋友一起玩，经常会出现打人、咬人的行为。提升专注力感统训练能够给孩子的视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、触觉、关节、肌肉等多种刺激，并将这些刺激与运动相

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  • 河北贝佳感统与保定学院签约授牌，正式成为大学生“就业实习基地”

    2.2K

    2024.01.22

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：保定贝佳学能培优中心,感统训练,特殊儿童,叶子老师

    2024年1月18日，保定学院教师教育学院与保定学院在贝佳感统保师校区举行“就业实习基地”签约授牌仪式。保定学院教师教育学院党总支书记马立志、副书记张瑞红、学前教育系主任邵巧云及应用心理学专业张羽老师，我校教研主任叶子老师及部分领导出席仪式。
  • 贝佳学能培优中心：陪孩子阅读绘本的作用！

    2.1K

    2023.02.07

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：如何给孩子选择绘本,怎样借助绘本锻炼孩子说话

    ●6岁以上：理解能力提高，适合多种主题这一阶段的孩子处于“具体运算阶段”，他们的思维开始具有较大的发展，能解决守恒问题，能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系。其实读绘本不一定非得照着念，我们完全可以带着孩子一起看图说话，发挥孩子的想象力，创造出属于自己的故事。
  • 不要乱给孩子买玩具啦，照着儿童发展规律买，省钱又好玩！

    2.2K

    2023.02.07

    来源：贝佳学能培优教育科技（保定）有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：儿童游戏发展三阶段,不同年龄儿童适合的玩具

    ●规则性游戏随着孩子智力的提高，7岁以后孩子进入了具体运算阶段，他们开始可以从多维度、换位思考的方式看待自己的行为，认知能力也有了进一步的提高，更加擅于抽象思维。而孩子通过规则性游戏，提高了他们对规则的认识和理解，从而能够更好的遵守和利用规则。
  • 速看！前庭觉的训练重点和注意事项

    1.7K

    2022.11.10

    来源：贝佳学能培优中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：感统训练,前庭觉训练,贝佳学能培优

    我们都知道前庭觉与日常生活息息相关，不论是行站坐卧、吃饭洗澡，还是读书看报、运动学习，都需依赖前庭的协调。当孩子旋转时，前庭器官中的三对半规管内的液体，因头部转动产生流动压迫接受器的时候，会产生感觉信息并经由前庭神经传至前庭神经核，这就使孩子前庭功能得到了锻炼。
  • 什么是感统失调？为什么会感统失调？

    2.7K

    2022.11.10

    来源： 贝佳学能培优中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：感统失调,感统训练,贝佳学能培优

    如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习就会协调不佳，造成混乱，也就会出现感统失调了。①脑细胞的基本结构我们的大脑主要是由神经细胞形成的，每个神经细胞的边缘都有若干向外突出的部分，被称作树突和轴突。
  • 4岁孩子还总是啃指甲、咬衣角？试试这几个方法，亲测有效！

    2.2K

    2022.11.10

    来源：贝佳学能培优中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：精细动作,感觉统合,感统,贝佳学能培优

    到了4个月以后，宝宝已经具备了伸手拿玩具的能力，同时他进入了口腔敏感期。●不过分关注，轻松转移孩子注意力对于孩子的这些行为，家长首先不要大惊小怪地特别关注。把孩子的注意力转移到其他需要用到手的游戏上，既纠正了孩子的行为，又锻炼了孩子手部精细动作能力。

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  • 儿童孤独症候选基因研究进展

    2.2W

    2022.08.01

    来源：上海精神医学2003年第15期第1卷

    作者： 焦公凯

    栏目：名家论文

    关键词：儿童孤独症,5-HTT基因,谷氨酸受体6(GluR6)基因,焦公凯,南京医科大学附属脑科医院

    儿童孤独症是一种严重的心理发育障碍性疾病,通常起病于3岁之前,男女比率为4:1,主要表现为不同程度的社会交往能力缺陷、言语交流障碍、刻板重复行为方式及兴趣狭窄等。最近的流行学调查表明,儿童孤独症发病率为1/1000～1/2500。过去20多年的研究表明遗传因素在其发生中起一定作用。家系研究
  • 15年来1176例孤独症门诊病例回顾性分析

    1.2W

    2020.02.04

    来源：中国心理卫生杂志　2004年　第18卷　第3期

    作者： 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,贾美香,提示,婴儿孤独症

    现已证明,孤独症的患病率与家庭经济、父母的教育无关。Treffert 1970曾报道该病城市与农村的患病率无显著性差异[4]。但从以上数据来看,城市求诊患者明显多于乡镇患者,父母文化程度高者明显多于文化程度低者。此结果不能说明本病发病率有社会阶层之差异,只能提示:经济、文化的状况能够影响该
  • 中药联合睡眠管理方案干预儿童注意缺陷多动障碍(肝肾阴虚证)的临床研究

    2.1K

    2023.06.11

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意缺陷多动障碍,ADHD,睡眠问题,干预研究

    1.ADHD儿童具有睡眠抵触、睡眠维持时间不足、白天嗜睡、睡眠时长不足等睡眠问题。 2.ADHD与睡眠问题存在明显相关性，睡眠抵触、睡眠维持时间不足、白天嗜睡问题是ADHD的危险因素，上述问题越严重，ADHD核心症状也就越严重。 3.干预性研究表明，中药联合睡眠管理方案在改善ADHD核
  • 撒播心灵的阳光—特殊教育语文教学模式与方法

    2.3K

    2023.04.23

    来源：新课程教学2022年第5期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：语言障碍,特殊教育,康复中心

    特殊教育语文教学工作的科学实施有着重要的意义，面对这一特殊的受教育群体，语文教师有责任通过教学模式及方法的优化来帮助其更好的成长，使这一群体更好地融入社会中。为此，特殊学校语文教师要对当前教学中面临的困境有一个明确的认识，然后从多个层面入手对特殊学生进行教育和引导，在此过程中还要注重教学模
  • 浅谈音乐教育对特殊儿童身心发展的影响

    2.4K

    2023.10.10

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,模仿,音乐治疗,奥尔夫音乐,特殊教育

    音乐教育可以循序渐进地改善这些特殊儿童的相关症状，他们往往更倾向于节奏感强的活动，通过特殊的音乐节拍慢慢接受、喜欢自己的老师，慢慢学会与同学交往、沟通。在这个过程中教师可以做一些相应的动作来加强记忆，如此循环往复，使儿童渐渐学会该项技能，进而帮助儿童重新建立自信心，这对提升儿童的社会行为与
  • 刍议辩证统一的自闭症成因

    1.6W

    2021.12.30

    来源：健康与安全 Ability And Wisdom

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中

    陈丝越摘要：自闭症的成因是从自闭症这一精神疾病被提出来以后一直未被解决的谜题之一，也是不同学科专家之间提出不同见解的一个课题。本文运用了哲学辩证统一的思想原理，对自闭症的各种可能成因分类及整理，并指出自闭症的成因可能并不只受单一因素影响这一观点，它是由内因外因作用下的共同结果。关键词：基因
  • 融合教育的有效方法

    2.3K

    2023.03.13

    来源：发展渗透

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育的有效方法,多动症儿童,特殊儿童,自闭症儿童,问题行为

    在实施的过程中面临着许多困难，如，普通学校老师缺少教授特殊学生的专业知识；心理上比较反感特殊学生；在课堂教学及班级文化建设中忽视特殊学生等。特殊学生的诸多问题往往让普通学校老师头疼不已，如果不能很好地引导，他们很难融入学校生活、被其他学生接纳，也会打乱班级任课老师的正常教学秩序，因此，促进
  • 社会治理理性、包容与支持：自闭症儿童家庭照顾者情绪问题及社会工作介入策略研究

    2.5K

    2022.12.19

    来源：南方论刊·2021年第4期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：社会治理理性包容与支持,自闭症儿童家庭照顾者情绪问题,社会工作介入策略研究

    通过不断地服务提供以及越来越多的服务对象对服务成效的认可，社会工作在自闭症儿童康复训练领域中发挥着越来越重要的作用。在服务过程中，社会工作者既可负责自闭症儿童康复训练以及个案管理的任务，也可负责协调自闭症儿童家庭照顾者与各种异质环境、个人、群体等良性接洽的任务；社会工作者是协调自闭症儿童家
  • 用音乐敲开孩子心灵的那扇窗：走近特殊儿童的教育故事论文

    2K

    2023.04.06

    来源：体育.艺术2021第12期

    作者：

    栏目：康复训练理论,融合教育理论

    关键词：用音乐敲开孩子心灵的那扇窗,走近特殊儿童的教育故事论文,特殊儿童,北京师范大学

    兴趣是让特殊儿童持续发展的重要良方。美育是面向全体学生开展的不可缺少的教育。音乐不仅有美育功能，对于特殊儿童更是具有机能与心智治疗的功能。我校几乎每个年级都有随班就读的特殊儿童，经多年观察发现：他们均对音乐学习较其他学科有着更浓厚的兴趣，因此音乐便成为走近特殊儿童的媒介。在音乐课堂中，巧妙
  • 中美特殊教育法律比较及对我国的启示

    2.8K

    2024.04.10

    来源：法学文化2021 2（上会）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童,王凯

    反观美国的特殊教育，其发展在世界上处于领先地位，IDEA 法案经过历次修订和完善，逐渐形成一套成熟的法律体系，被世界上许多国家学习借鉴。我国特殊教育事业起步较晚，相关法律比较零散，法律效果未能得到全部发挥。因此，我国可以借鉴美国特殊教育法律制定的经验，取长补短，来促进我国特殊教育事业的发展

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    绥化市初阳自闭症康复中心
    绥化市初阳自闭症康复中心成立于2009年,是由绥化市残联批准，市民政局注册的一所专门为自闭症（孤独症）、语言障碍、智力障碍、发育迟缓、感觉统合失调等相关障碍儿童提供专业教育训练的大型特殊教育机构，单位...
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