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静进:孩子未来的生存之道是什么?

  • 2022年07月27日
  • 静进
  • 专家讲坛
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来   源:中山三院(广州市天河区)( 电话:020-85253333 )
作   者:静进
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摘   要:在训练过程当中,我们原则上是抓大放小,顾名思义,把那个最基本的原则性的行为尽可能让他引导康复而靠近正常或者接近正常。对那些无关的或者说是无害的或者说无妨于周围或他人的,或者是不会危及自己的健康生命的一些行为,你都可以视不见无所谓。
关键词:静进,自闭症,康复机构,孩子未来的生存之道是什么,训练

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孩子未来的生存之道是什么?


大家好,我是静进。就我们所说的正常人而言,没有两个人是一模一样的,自闭症其实也是如此。可是我们现在的整个矫治康复体系那么就是大家推崇的,大概也就是说得过去的就那么一种两种方法,那基本上就是拿一个套子去套所有的孩子。那这个时候你一定要慎重,或者说学会用一种这个经常的反思,或者说是一种不适当的这种方式来去琢磨。因为文化是多元的,人的各种属性更是多元的。我们如果说是拿一种方法一定非常机械地去靠这样的一个群体的孩子,通过我们的 10 次 8 次一定要引出他的某一种特定你期望出现的行为。我觉得这不太科学,因为打个比方来讲,这个世界的奇妙性在于我们真的是没法用所谓的科学能解释。比如说下雪,那东西你怎么知道?就所有的雪花没有两个是一模一样的,这就是很奇怪的现象。何况是人是一个非常复杂的生物个体。在它的整个生长发育过程当中,很多东西的这种的发育它的多元化是没法用现代科学所能说得清楚。


这种情况下,如果说一个孩子出现了这样的问题,我们实际上是指望用我们现在的社会尺度规范指的道德良心甚至法律程序来要规范你的行为。但这里面毕竟是有个度和可以容忍度的范围,它不是刚性,它也不是说一定是这样的。方是方,圆是圆,宽是宽 。那么我觉得对这样的孩子,在训练过程当中,我们原则上是抓大放小,顾名思义,把那个最基本的原则性的行为尽可能让他引导康复而靠近正常或者接近正常。对那些无关的或者说是无害的或者说无妨于周围或他人的,或者是不会危及自己的健康生命的一些行为,你都可以视不见无所谓。


没有这样的一种包容的社会,没有这样的一种包容的认知体系,或者没有这样的包容的一种的我们人文关怀这样的孩子生活的其实非常痛苦,父亲痛苦,母亲痛苦,孩子更痛苦双方受伤。那这就必然催生了一个大儿童的观念。那么潜意识里头,就要求我们所有的社会人,包括家长有期望的一种模式,套所有的孩子,这就是催生巨大的所谓的需求甚至是市场。


就目前来看,医疗机构、妇幼保健、残联、康复机构、社工民政妇联、少儿工委都在介入,这倒是一件好事。同样就是说政府也出面对这方面给予了更多的关注和支持。别的不用讲,从国家基金委和科技部每年的这个拨款的科研立项方面投入的经费越来越多,这也是个可取的现象。那我们现在很多大学的科研团队就是靠自闭症这样的一个命题在做很多科学研究的工作。培养了很多研究生,打造了很多科研团队,也出版了很多专业书籍和专业论文,这也是一个趋势,一个现实。

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    中山大学附属第三医院儿童发育行为中心成立于1999年,是我国首个儿童发育行为障碍疾病专业诊疗机构和发育儿科学研究、教学基地,综合实力处于国内领先水平。多年以来,儿童发育行为中心致力于儿童发育行为障碍疾病的防治工作,尤其在儿童孤独症(自闭症)、智力障碍、注意力缺陷多动障碍(多动症)、语言发育迟缓、运动发育障碍、学习障碍、抽动症、情绪障碍、品行障碍以及其他多种儿童异常行为矫治方面做了大量积极和富有成效的工作,获得国内外同行和家长的高度好评。       中山三院天河院区随着我国经济社会的高速发展,我国儿童疾病谱发生了重要变化,儿童发育行为障碍逐渐成为影响我国儿童健康的主要威胁,然而我国儿童发育行为障碍的诊治方法严重滞后、诊断干预资源严重匮乏。儿童发育行为中心的成立,正式顺应了这样一种改变,旗帜鲜明采纳现代生物-心理-社会医学模式,开展儿童发育行为障碍防治,重点聚焦自闭症诊断干预,以一种崭新的模式和方法开展工作。    儿童发育行为中心以全面地、细致的儿童行为观察为 查看更多

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 【个人简历】


静进,男,蒙古族,1959年8月出生,医学博士,教授,博士生导师。1994年8月毕业于上海第二医科大学儿科学系,获医学博士学位。

1995年5月.1996年4月、1996年10月.1997年10月在日本大学医学院及日本白百合大学发育儿科研究所作访问学者,1999年9月~2000年4月在日本东京大学医学部作访问学者。

原中山大学公共卫生学院副院长,现任妇幼卫生系主任,中山大学附属三院儿童发育行为中心特聘专家。长期从事儿童青少年心理卫生及神经心理学研究和相关临床工作。


【专业擅长】


长期从事儿童青少年心理卫生及神经心理学研究和相关临床工作。擅长诊疗儿童多动症、各类学习障碍、抽动障碍、情绪障碍、自闭症(孤独症)等,长期研究这类儿童的神经心理特征及其脑机理,并从事临床儿童心理矫治和训练方法等方面的工作。


【科研成果】


1997年以来主持5项国家自然科学基金项目、5项国际合作项目、4项省部级科研项目及多项厅校级课题。主要对注意缺陷多动性障碍(ADHD)、学习障碍(LD)、抽动障碍(Tic)、孤独症等儿童的神经心理特征及其脑机理进行研究,并从事临床儿童心理咨询指导及矫治训练方法的建立等工作,培养硕士研究生近60余名,博士生近10名。

主持的科研项目获得过教育部科技进步三等奖、卫生部科研成果三等奖、省科技进步二等奖、市科技进步一等奖等。2010年获得宋庆龄儿科医学奖,2014年获得“科学中国人2014年度人物奖” [1]  ,已发表研究论文250多篇,参编卫生部规划教材(高校)6部.参编和主编各类专著与教材12部。                    

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