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自闭症知识普及列表

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本体感是孩子自信的源泉！
1.8K

2025.01.14

来源：武汉市爱禾佳园中医诊所有限公司

栏目：知识普及;

关键词：本体感,武汉爱禾佳园,精细动作能力

孩子的智力不仅在指尖还在脚尖。孩子含胸驼背，坐没坐相，站没站相，一副无精打采的样子，看起来非常不自信，也没有活力，你看着着急，使用各种方法督促孩子“动”起来，然而他要不不愿意动，要不就动的你更加着急，手不像手动，脚不像脚动，怎么办？
社会性强化的优缺点
2.2K

2025.01.14

来源：连云港市因材特教教育咨询有限公司

栏目：知识普及;

关键词：社会性强化的优缺点,因材特教,应用行为分析,ABA,认知训练

当一个孩子主动和别人分享玩具后，得到对方“你真大方，懂得分享”的赞美，或者看到对方赞许的微笑、点头，这些社会性反馈会使孩子分享玩具的行为更有可能再次出现。其核心在于利用人类对社会认可的需求，来塑造和加强个体的行为模式。在应用行为分析（ABA）中，社会性强化是一种重要的强化方式，以下是其详细
孩子手眼脑协调能力与学习成绩息息相关
3.3K

2025.01.13

来源：郑州奇德尔教育咨询有限公司

栏目：知识普及;

关键词：手眼脑协调能力,郑州启乐园,协调能力

在与家长的日常交流时，我们时常会听到关于孩子写作业进度缓慢、容易分心以及协调性不佳的困扰。实际上，这些问题往往与孩子手、眼、脑之间的协调能力密切相关。
怎么让与孩子玩耍的时间发挥最大的作用？婴幼儿游戏技能发展里程碑
1.7K

2025.01.13

来源：殊心special

栏目：知识普及;

关键词：游戏技能,社交技能,仿说,感知觉刺激,问题行为

在孩子0-3岁时与他们玩耍能够帮助建立温暖和充满爱的亲子关系。玩耍还能支持重要社交技能（例如分享和轮流），言语技能（命名物件，提出要求，评论）以及思考技能（问题解决等等）的发展。
刘氏视听动哈尔滨哈西分部：学习能力与学习成绩的关系
2.5K

2025.01.10

来源：哈尔滨市南岗区刘氏视听动托管服务部

栏目：知识普及;

关键词：刘氏视听动哈尔滨哈西分部,学习能力,视知觉能力,听知觉能力

儿童的学习能力由感觉动作能力、视知觉能力和听知觉能力三部分组成。孩子自出生时起，随着年龄的增长，学习能力也逐步提高。我们看孩子出生之后是怎么学习的：耳朵听、眼睛看、身体感觉动作，当然还有鼻子闻、嘴巴尝等。进入小学后要学习说、写、读、算。“耳聪、目明、运动”三个能力形成了他逐年增长的说、写、
自闭症患者的常见共病——胃肠道问题
1.7K

2025.01.10

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

栏目：知识普及;

关键词：自闭症患者,胃肠道问题,北京星希望,肠道菌群,刻板行为,孤独症儿童

孤独症患儿在胃肠道健康方面面临更高的风险，他们出现腹泻、呕吐、食物过敏和结肠炎等消化系统症状的几率，相较于正常孩子而言，显著增加了近70%。这一数据揭示了孤独症与胃肠道问题之间存在的紧密联系。腹泻或便秘这两种常见的肠道功能异常，在孤独症儿童群体中也表现得尤为突出，给他们的日常生活带来了不少
按年龄段划分的阅读障碍特征——优势与挑战！
2.5K

2025.01.10

来源：北京长和大蕴儿科诊所有限公司

栏目：知识普及;

关键词：阅读障碍特征,北京长和大蕴,阅读技能,语言治疗师

阅读障碍在不同年龄段的表现有所不同，每个阶段都面临独特的挑战，同时也展现出不同的潜在优势。及早识别和干预可以帮助理解阅读障碍者的需求，支持孩子逐步发展阅读技能，并有效应对学习过程中的困难。
4个小游戏每天坚持10分钟，专注力可以这样玩出来
1.9K

2025.01.10

来源：上海杨浦区以诺儿童培智服务中心

栏目：知识普及;

关键词：专注力,上海以诺儿童培智服务中心,康复干预,学习障碍问题

对于存在专注力不足的孩子来说，除了通过教育手段进行提升之外，采用康复干预的理念也是改善这一情况的有效途径之一。今天给大家分享几个训练孩子专注力的亲子小游戏，不仅锻炼孩子各项能力，同时还能促进亲子关系。
自闭症孩子如何解决泛化难题？家长们注意了
2K

2025.01.10

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

栏目：知识普及;

关键词：自闭症孩子,泛化难题,东方启音,什么是泛化,认知能力

孩子在上课时学会了，下课就忘了，我儿子不会主动玩耍，只会说教过的话。我家孩子同样的问题，变个形式他就不会......为什么自闭症儿童在干预训练中学会了的，在生活中又忘了？这就是我们在自闭症干预中常常提及的
婴幼儿沟通发展层次摘要
2K

2025.01.10

来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

栏目：知识普及;

关键词：婴幼儿沟通发展层次,上海六爱抚家,前意图行为期

0-3个月（前意图行为期）此期沟通行为不是宝宝自己控制的，但反应出其生理状态，如：舒服、不舒服、饥饿、受困等，照顾者会从个案的身体动作、脸部表情与发出的声音诠释其状态。
学习障碍儿童的特异训练之手眼协调（下）
3.1K

2025.01.09

来源：特殊儿童康复训练

栏目：知识普及;

关键词：学习障碍儿童,特异训练,手眼协调

给学生画好一些图形或图案，让学生按图形或图案摆积木或者火柴棍等。需要注意的是，老师或家长一定要注意学生的摆法，以便能有针对性的指导。其次，老师或家长还要提出时间限制，按他在规定的时间内摆。
孤独症儿童进行家庭干预时需要注意什么？
1.8K

2025.01.09

来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

栏目：知识普及;

关键词：孤独症儿童,家庭干预,北京阳光爱儿童康复中心,技能泛化,强化物

在孤独症儿童的干预初期，对于家长们来说并不容易，但随着家长对孤独症与孩子自身情况的了解越来越多，家长们对于孩子的干预也会越来越得心应手。本次，我们会从干预模式的选择、干预环境的安排、技能泛化、强化物的管理及数据收集这五方面与家长们分享，望能对大家有所帮助。
你抑郁了吗？孤独症孩子的家长也要多关心自己！
2.2K

2025.01.09

来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

栏目：知识普及;

关键词：孤独症孩子,星星桥,注意力,抑郁症,孤独症谱系障碍,ASD儿童

家有孤独症孩子，家长们往往会把所有的注意力都放在孩子身上，却忽视了自己的心理健康。经历悲伤、难过、沮丧是人生常态，但如果不及时进行调节，可能会无法走出这些情绪，甚至逐渐加重成为抑郁症。
如何提升孩子的双侧协调能力
2K

2025.01.09

来源：深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司

栏目：知识普及;

关键词：双侧协调能力,深圳星气球儿童康复中心,运动技能,认知发展

在孩子的成长过程中，双侧协调能力的发展至关重要。双侧协调能力是指身体两侧能够协调配合，共同完成各种动作和任务的能力。它不仅影响着孩子的日常生活和学习，还对孩子的运动技能、认知发展以及身心健康有着深远的影响。
如何判断孩子的执行功能发展水平是否正常？
1.8K

2025.01.08

来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

栏目：知识普及;

关键词：执行功能发展水平,北京星光无限,注意力,认知灵活性

通过与老师沟通或者亲自观察孩子在课堂上的表现。正常情况下，孩子大部分时间应该是看着老师或者黑板，眼睛能够跟随老师的指示，比如老师指向书本上的某个段落或者在黑板上写字时，孩子的视线能相应转移并保持关注。如果孩子经常发呆、做小动作或者东张西望，可能注意力集中能力较弱。
说出来你可能不信，这种谷类食物多动症孩子一定要远离
2.3K

2025.01.07

作者：ADHD互助联盟

栏目：知识普及;

关键词：谷类食物,多动症孩子,ADHD,自闭症,行为控制障碍,焦虑症

大家好，我是涛哥，一个研究ADHD的ADHD涛哥用什么方法“治疗”ADHD的？毕业两年再分享——饮食问题似乎一直是ADHD群体面临的重要问题之一。什么该吃？什么不该吃？除了老生常谈的食物色素、添加剂和糖分外。今天我们讨论一个新话题是“无麸（fū）质饮食”。
强化和贿赂的区别
3.1K

2025.01.07

来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：知识普及;

关键词：强化和贿赂的区别,自我管理,脑瘫,发育迟缓,康复训练,问题行为

有时候孩子哭闹时才把奖励物拿出来，作为停止他哭泣的工具，这就是“贿赂”。而在大多数自闭症家庭都会出现，“强化物”无形之中变成了一种贿赂孩子的现象。
孤独症和发育迟缓的孩子，能独立生活吗？
1.8K

2025.01.06

来源：厦门然和健康科技有限公司

栏目：知识普及;

关键词：孤独症,发育迟缓孩子,自理能力,厦门然和总部

接纳孩子的独特性，在真实情境中构建他们所需的基础生存能力。爸爸妈妈可以从日常的吃喝拉睡中入手，逐步教会孩子如何自己喝水、如何自主如厕、如何正确洗手、如何自己穿衣服等，帮助孩子积累生活经验，提升自理能力。
孕期警示！婴儿自闭症风险与这6个因素紧密相关！
2K

2025.01.06

来源：杜佳楣讲孤独症
作者：Wendy

栏目：知识普及;

关键词：婴儿自闭症风险,自闭症,胎儿神经系统

自闭症相关的因素主要和新陈代谢、环境污染、遗传因素和怀孕期间母体的身体状况等因素密切有关。新陈代谢的紊乱可能影响胎儿神经系统的正常发育，而环境污染中的有害物质，如重金属和某些化学物质，也可能对胎儿的大脑发育造成不良影响。此外，自闭症发病的一个重要因素是遗传，许多研究表明自闭症有明显的家族
自闭症孩子成长的三阶段，全年龄段干预的关键重点
2.4K

2025.01.06

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

栏目：知识普及;

关键词：自闭症孩子,全年龄段干预,五彩鹿,自闭症干预

在孩子被确诊为自闭症的那一刻起，家长们便踏上了一段充满挑战与希望的旅程。不同阶段的自闭症干预有着不同的重点和目标，让我们一起来了解一下，孩子在不同的阶段，干预重点分别是什么。

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