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  • 基于全纳教育视野开展幼儿园融合教育的策略研究

    2.9K

    2023.05.28

    栏目:

    关键词:全纳教育,融合教育,特殊教育,行为问题

    幼儿园在办学时也应该贯彻儒家文化中“有教无类”的教学思想,充分理解不同幼儿之间的个体差异,并且在教育教学的过程中通过多种方法实现幼儿的个性化发展,使全纳教育的教学理念能够更好地融入幼儿园日常教学任务中,满足特殊幼儿的特殊教育需要,发挥其学习潜能。
  • 红色音乐文化与小学音乐融合实践研究

    3.7K

    2023.05.28

    来源:教学管理与教育研究

    栏目:

    关键词:融合教育,认知,辅助

    作为中华优秀文化的重要组成部分,红色音乐文化是对革命精神的传承,是一笔宝贵的精神财富。同时,红色音乐文化也作为红色文化的一部分,对于学生的成长和发展发挥着重要的作用。在这个过程中,小学音乐教师要深度挖掘红色音乐文化中蕴含的红色基因,促使学生在音乐学习的过程中感受红色精神,培育正确的世界观、
  • 孤独症患儿父母心理一致感现状及影响因素分析

    1.8K

    2023.05.27

    来源:护理学杂志2022年11月第37卷第22期

    栏目:

    关键词:孤独症量表,自闭症,刻板行为,发育迟缓,社会交往

    孤独症患儿父母心理一致感处于低水平,并受患儿疾病严重程度、与患儿关系、家庭人均月收入、自我效能感和社会支持的影响。临床医护人员要多关注患儿母亲、家庭人均月收入较低和孤独症疾病严重程度较高的患儿父母,并积极采取相应的措施提高患儿父母的自我效能感和社会支持水平,以提高其心理一致感,促进其身心健
  • 孤独症个体出走行为及其干预策略的研究综述*

    2.5K

    2023.05.27

    来源:《中国特殊教育》2022年第3期(总第261期)

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,情绪障碍,应用行为分析,阿斯伯格,特殊教育

    独症个体的出走行为既包括危险系数较小的离座行为,也包括离开安全空间这一可能威胁个体生命安全的行为,离座行为是出走行为的初期表现。若不及时对孤独症个体的离座行为进行干预,后期极有可能会发展为走出安全空间等危险系数较高的行为。孤独症个体出走行为的特征表现为地点的随机性、外显动作特征的多样性以及
  • 孤独症儿童虚拟情境教学困惑的案例分析*

    2.5K

    2023.05.27

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练,感统训练

    技术、情境与课程不但是支撑孤独症儿童顺利参与虚拟情境课程学习的关键条件,而且是影响孤独症儿童虚拟情境教学质量的核心因素。将虚拟情境应用于孤独症儿童的教育康复可能会面临未知的挑战,也是特殊教育工作者们深入理解孤独症儿童并为其提供适当教育的必经之路。
  • 个人工作系统改善自闭症儿童专注行为的干预研究

    2.5K

    2023.05.27

    来源:教育观察2022年9月 第11卷第27期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,融合教育,结构化教学,特殊教育

    自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,简称ASD)是一种神经发育障碍,主要表现为社会沟通与互动障碍以及限制性的重复行为、兴趣和活动。有效干预自闭症儿童的不专注行为,能改善自闭症儿童的学习问题,提升自闭症儿童的融合教育质量,推动自闭症融合教育的发展。
  • 督穴导气针法联合语言训练治疗儿童孤独症38例临床观察

    2.2K

    2023.05.27

    来源:国医论坛2022年9月第37卷第5期

    栏目:

    关键词:精神疾病诊断,孤独症,模仿,语言障碍,ABC

    GSH为人体重要抗氧化物质,具有清除自由基、促能量代谢等作用,当机体存在大量氧化应激,超出GSH抗氧化能力时,氧化型GSH则会向血浆输送,以维持细胞氧化还原正常水平,故机体GSH升高,提示细胞处于高氧化应激状态,会加重孤独症患儿自我伤害、易怒等行为症状。HCY为一种含硫氨基酸,当其水平升高
  • 儿童语言发育迟缓影响因素的研究进展

    2.8K

    2023.05.26

    来源:当代护士2022年11月第29卷第33期

    栏目:

    关键词:自闭症,语言障碍,特殊教育,儿童语言,发育迟缓

    儿童语言发育迟缓的影响因素是多方面的,因此在未来应加强对儿童语言发育迟缓的关注。明确语言发育迟缓的影响因素有助于我们进行早期的干预,降低发生率。此外儿童保健医生也应及早开展筛查工作,加强相关知识的科普。父母在育儿的过程中也应引起重视,对于可避免的因素应加强注意。只有多方面地共同关注语言发育
  • 儿童语言发育迟缓诊断和康复治疗进展

    2.4K

    2023.05.26

    来源:《按摩与康复医学》2022年第13卷

    栏目:

    关键词:孤独症,贵人语迟,语言障碍,游戏治疗,沙盘游戏

    多种康复训练方法被应用于儿童语言发育迟缓领域,越来越受到研究者和护理工作者的关注,但该领域仍存在以下问题:传统针灸机制尚不明确;康复手段相对于国外仍有较大差距。因此面对儿童这个特殊个体,需要我们拓展研究领域,找到更适合国内儿童语言发育迟缓的干预措施,以改善儿童生活质量,减轻家庭和社会的负担
  • 情景模拟游戏护理在语言发育迟缓患儿中的应用效果

    2.3K

    2023.05.26

    来源:河南医学研究2022年2月第31卷第3期

    栏目:

    关键词:自闭症,语言障碍,沙盘游戏,儿童康复,发育迟缓

    语言发育迟缓不但会对儿童语言理解能力、表达能力以及社会适应能力造成不良影响,而且可能会形成注意缺陷和学习困难等问题,从而增加心理行为问题发生风险。将情景模拟游戏与康复训练相结合应用于语言发育迟缓患儿中,可获得良好的临床疗效,提高语言能力水平,同时提升家属满意度。
  • 沙盘游戏结合言语训练在语言发育迟缓患儿康复护理中的应用效果观察

    2K

    2023.05.26

    来源:反射疗法与康复医学2022年4月第3卷第7期

    栏目:

    关键词:孤独症,游戏治疗,沙盘游戏,儿童康复,发育迟缓

    语训练是语言发育迟缓康复内容的主要部分,单独言语训练能够逐渐改善患儿的音调、构音,使其产生与他人交流的欲望,激发其潜在的语言能力、表达能力及理解能力,有效改善其语言功能,有利于其成长发育。沙盘游戏是指患儿在护士的陪伴下自由使用沙盘道具摆出各种模型,护士与患儿共情感应,并通过患儿搭建的模型来
  • 口肌训练在语言发育迟缓儿童康复中的应用效果

    3.1K

    2023.05.26

    来源:深圳中西医结合杂志2022年8月第32卷第16期

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,语言障碍,口肌训练,儿童康复,发育迟缓

    口肌训练针对患儿情况及口部肌肉开展训练,分别对上下唇肌群、下颌稳定性、脸颊口腔肌肉、舌活动能力及灵活性进行训练,促使构音器官良好发育,从而调动患儿视听及运动等器官,进一步提升构音及说话技能。语言发育迟缓儿童进行口肌训练能明显改善语言表达、理解能力,疗效较好。
  • 集体语言训练对语言发育迟缓患儿发育水平及神经营养因子水平的影响

    2.4K

    2023.05.26

    来源:中国中西医结合儿科学2022年8月第14卷第4期

    栏目:

    关键词:量表,孤独症,语言障碍,认知训练,儿童康复

    集体训练是通过小组的形式对患者展开行为干预,同时结合小组合作游戏方式进行训练,可以促进患者间情感交流[4],提高患者训练的主动性,在语言发育迟缓患儿中应用集体语言训练可能会对其语言功能、发育水平产生积极影响。
  • 儿童语言发育迟缓的临床特征和影响因素研究

    2.6K

    2023.05.25

    来源:中国儿童保健杂志2022年8月第30卷第8期

    栏目:

    关键词:精细运动,语言障碍,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓

    语言发育迟缓(languagedelay,LD)指儿童在语言发展阶段,其语言的理解和表达未达到其年龄相应的水平,是儿童时期最常见的发育性问题之一,国内外报道2~3岁儿童的发病率均在15%左右。语言发育迟缓如果持续存在,不仅影响儿童认知的发展,还会影响儿童情绪、个性、人际关系、心理健康和未来
  • 儿童语言发育迟缓的中医治疗研究进展

    2.6K

    2023.05.25

    来源:医学信息第35卷第19期 2022年10月

    栏目:

    关键词:精细运动,孤独症,语言障碍,特殊教育,发育迟缓

    语言是人与人之间沟通的重要媒介,是最直接的交流方式。儿童语言的产生和发展是一系列复杂的过程,受众多因素的影响。儿童语言发育迟缓可严重影响患儿的学习及生活,还可能导致患儿的心理问题。如何运用现有的中医药治疗技术来减轻影响因素的干扰,或发现新的中医治疗方法来促进语言的发育还需要进行深层次的研究
  • 儿童语言发育迟缓的影响因素及综合干预的疗效研究

    2.5K

    2023.05.25

    来源:第33卷第9期中国妇幼健康研究

    栏目:

    关键词:自闭症,语言治疗,社交沟通,认知训练,共同注意

    儿童语言发育迟缓与宫内生长发育、围产期有无高危因素、主要带养人、儿童饮食习惯、交流互动不同的育儿方式、视屏时间长短等密切相关,综合干预训练对于儿童语言发育迟缓有效。本研究提示在临床应提倡优生优育、预防孕期高危因素、预防早产及出生危险因素,正确引导儿童家长积极营造良好的语言互动环境,帮助儿童
  • 儿童康复相关发育性疾病的命名现状与建议

    3.2K

    2023.05.25

    来源:中国全科医学2022年3月第25卷第8期

    栏目:

    关键词:精细运动,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,重复刻板行为

    我国人口疾病谱已发生很大变化,高危儿、发育迟缓、全面性发育迟缓(globaldevelopmentaldelay,GDD)、语言障碍、智力障碍、孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)等疾病也逐渐成为影响我国人口质量的重大致残性疾病。科学和精准的诊断是早期、有
  • 儿童精神发育迟缓新生突变和二代致病基因筛查

    3.3K

    2023.05.25

    来源:医药论坛杂志2022年1月第43卷第1期

    栏目:

    关键词:量表,孤独症,感觉统合,发育迟缓,孤独症儿童

    精神发育迟缓(MR)又称智力低下,为常见的一类发育障碍。发病于18周岁以下的儿童主要表现为患儿智力水平偏低,同时伴有语言、运动、感知及行为存在一定障碍。流行病学研究显示MR发病率为1%~3%,近年来MR发病率有所上升。患儿认知及社会功能严重受损,大多患儿无法自理,生活质量较差,给家庭带来了
  • 孤独症儿童在不同会话情境中的会话能力特征

    2.3K

    2023.05.24

    来源:2022年10月陕西学前师范学院学报

    栏目:

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,特殊教育,儿童语言

    在角色扮演和主题会话情境中,孤独症儿童会话发起方式与普通儿童一致,均以言语发起为主,但发起数量显著落后;会话维持方式单一且维持数量显著落后于普通儿童。孤独症儿童在会话中产生的中断类型主要为不能解释的回应和无回应,中断数量受到会话情境的影响;在会话中产生的非言语动作类型受到会话情境的影响,其
  • 孤独症儿童数学教育方法微探

    2.3K

    2023.05.24

    来源:育才方略研究2022年11月·第33期

    栏目:

    关键词:情绪障碍,孤独症,融合教育,社会认知,结构化教学

    融合教育是社会发展的必然趋势,随着社会的发展,越来越多的孤独症儿童能够接受教育,这也让更多的人接纳孤独症儿童,把孤独症儿童从自我意识的状态中解脱出来,促进孤独症儿童健康成长。开展孤独症儿童教育,能启蒙孤独症儿童幼小的心灵,使他们逐渐融入社会,形成完整的人格,学会与他人正常交流,提高自立和自
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