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自闭症康复手记列表

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奖励不是越多越好，谨防成为孩子进步阻力
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2021.11.07

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：aba

ID号：Dasaibaba家庭训练日记奖励不是越多越好，谨防成为孩子进步阻力家庭训练日记中午，我们玩儿骑大马的游戏，儿子指挥说：“妈妈当老虎，我们来玩儿抓人的游戏。妈妈喜欢反思自己，这点做得非常好，在孩子看抖音中，规定了十分钟，没有及时阻止，这容易导致孩子不守时、不守约，也不信任，还会让孩
孩子缺乏自信？问题出在妈妈身上！
1.9W

2021.11.07

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：

我们先录一遍，看看怎么样，她非常积极地录了一遍，录的也挺好的，比她平时说话的声音都洪亮，我想让她突破一下自己，于是我说：那我把门儿关起来，你自己在屋里录一遍，你可以尝试着嘴巴小小的张开，然后录一遍。
孩子入学焦虑？入睡也焦虑？这里有解决方法！
2W

2021.11.07

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：认知,精细动作,aba

但她睡不着，想看手机动画片，（因为我有时在做家务，她爸会直接拿手机给她看），就闹了会情绪，我装睡不搭理她，过了会儿，她自己安静下来了，我给她泡了杯金银花，她边喝边酝酿睡觉气氛，十点半睡着了。在孩子哭闹不睡时，不满足孩子的非分要求——看手机动画片，这些都有利于孩子早点入睡。
如何帮助孩子把抽象概念具体化
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2021.11.05

作者：原创星宝妈星宝801

栏目：康复手记;

关键词：

ID号：gh_76d951563a9f最近在教星宝从大到小/从小到大、从上到下/从下到上、从前到后/从后到前的概念。从实物指认过渡到理解抽象概念，对星宝来说真的很难。对抽象概念的理解束缚了他进一步拓展自己世界的边界。
书写的诀窍——量变才能产生质变
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2021.11.04

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：康复手记;

关键词：自闭症

足够的训练量就是巩固连接的好办法。足够的训练量就是巩固连接的好办法。但是，我接触过的几个孩子，虽然他们的家长也非常想让孩子具备书写的能力，但训练量严重不足。如果家长想让孩子具备书写的能力，就一定要自己先沉下心来，一笔一划、一字一顿地带着孩子慢慢磨，直到磨出孩子的习惯，磨到家长和孩子双方都平
没什么不好意思的，推动我家“低重典”进步的就是——手机和食物
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2021.11.04

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：康复手记;

关键词：强化物

她的世界非常简单，每天学习、拼图、玩手机、听小度、吃东西，如此而已。闭圈自带鄙视链，能力强的看不上能力弱的，这很正常。或许有些人会在心里不屑于她。相比起这样的孩子，我家“低重典”已经进步不少了，我有什么可不好意思的呢！
一位儿童康复教师的中国梦——李毅
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2021.10.29

来源：天津市残疾人联合会

栏目：康复手记;

关键词：孤独症,自闭症,认知,特教,孤独症儿童,康复训练,自闭症儿童,自闭症儿童康复,行为问题,问题行为

我们一方面承担着对连医学界都难以解决的难题的探索努力，另一方面承担着家庭对于儿童未来的殷殷期盼，若不是对专业有无比坚韧的信念，若不是对这些特殊孩子的幸福未来的期盼，坚守将是我们最大的难关。妈妈的行为在孤独症儿童家长身上并不算个例，我们的办公室经常会迎来焦虑、伤心、愤怒的家长，他们需要的有时
一位干预师的修炼之路
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2021.10.17

作者：原创任志恒ABA共享空间

栏目：康复手记;

关键词：早期丹佛,量表,孤独症,自闭症,强化物,认知,仿说,辅助,假想游戏,执行功能,模仿,共同注意,特教,ABA,ADOS,ESDM,PCI,PRT,丹佛模式,孤独症诊断,康复机构,社交技能,社交障碍,自闭症干预,语言训练,问题行为

接触自闭症干预自然绕不开ABA，开始学的就是一些桌面教学的方法，如何使用强化，问题行为怎么消退，辅助的等级怎么降低。虽然几个月前刚刚参加过JASPER的一个基础培训，这才反应过来，假想游戏和共同注意力的在自闭症干预里面的江湖地位。
发现问题，有的放矢地解决孩子的问题
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2021.10.17

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：强化物,认知,辅助,模仿,认知训练,aba,手眼协调

之后我又按顺序排列四种水果，问米奇，什么水果排在第一个？以水果为教具，开发更多功能比如，按一定顺序排列水果，让孩子动一动手，来思考学习排列的规律；建立孩子的故事感和孩子进行亲子共读，读一些简短的故事，让孩子逐渐对故事的发展感兴趣；
遭遇孩子小小叛逆期，用技巧应对，避其锋芒
1.9W

2021.10.16

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：模仿,aba

果果看到指甲刀，左手拿着刀，右手指甲伸到刀口旁边，看样子是想剪指甲。剪完之后，自己拿着指甲刀尝试着剪。剪完之后，自己拿着指甲刀尝试着剪。剪完之后，自己拿着指甲刀尝试着剪。大赛爸爸说随着自我意识的萌发，2岁的孩子进入了传说中的“第一反抗期”，这时，孩子就是一个“小怪兽”，用行动和语言时时诠释
遭遇孩子小小叛逆期，用技巧应对，避其锋芒
1.5W

2021.10.16

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：模仿,aba

果果看到指甲刀，左手拿着刀，右手指甲伸到刀口旁边，看样子是想剪指甲。剪完之后，自己拿着指甲刀尝试着剪。剪完之后，自己拿着指甲刀尝试着剪。剪完之后，自己拿着指甲刀尝试着剪。大赛爸爸说随着自我意识的萌发，2岁的孩子进入了传说中的“第一反抗期”，这时，孩子就是一个“小怪兽”，用行动和语言时时诠释
孩子说话从单字表达变成小话痨？妈妈的努力出了成果
1.7W

2021.10.16

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：认知,辅助,aba

ID号：Dasaibaba家庭训练日记孩子说话从单字表达变成小话痨？一个月前测评的时候词语在引导阶段，单字表达居多。一个月前测评的时候词语在引导阶段，单字表达居多。这一个月如火箭般的速度——活脱脱的变成小话唠。
孩子情绪走得快，和一位智慧妈妈有关
1.4W

2021.10.10

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：认知,aba

ID号：Dasaibaba家庭训练日记带孩子一起爬楼梯，到5层他就爬不动了。看动画片之前提前约定好了看完这集就去洗澡，看完之后我说好了结束了，和✘✘说晚安吧，他没说话但是关掉也没有不良情绪。大赛爸爸说爬楼梯是一个很好的活动，可以锻炼孩子的大运动能力，并且还可以磨练孩子的意志。
暖心宝贝的成长日记
2.1W

2021.10.08

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：精细动作,aba,手眼协调

在和老师配合方面，妈妈做得很好，她带孩子练习，让孩子动作连贯后，拍视频发到群里。老师及时给予孩子表扬，并提出希望，妈妈承诺“孩子表现好”会奖励小红花，来激励孩子。穗穗说：“妈妈还没有手链”，随即就要给我做一条，她穿了一些珠子后给我，我比了一下，告诉她不够长。
尊重孩子发展能力，拔高孩子要适度
2.3W

2021.10.07

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：正强化,模仿

于是让她按这种abb式给爸爸穿了一条手链。我们建议尽量不要给幼儿化妆，或者让孩子过早接触化妆品。一方面儿童化妆品中的某些成分会伤害孩子稚嫩的皮肤和幼小的身体；在规律变化的学习中，家长注重学以致用，学习了abb式颜色排列积木后，让孩子用这种形式为爸爸编手链，既学会了规律，又可以让孩子在做的过
两把小豆豆，一样让孩子玩的有声有色
2.1W

2021.10.02

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：认知,模仿,精细动作,手眼协调,社会交往

在接尾音中，妈妈喜欢用实物来引导孩子说，这一点非常好，有利于建立物和音的联系，提高他的语言应用能力，但孩子的发音基本上都不准确，在和其他人相处中，会引起沟通障碍，不利于社会交往能力的发展。他说烟（帘）大赛爸爸说在和孩子的交流中，家长做一个动作，而无指令也无示范，让孩子自己去体会，这的确是一
【星愿互助会】点滴进步终将汇成大海
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2021.09.30

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心
作者：原创青聪泉晟祾妈妈上海青聪泉儿童智能训练中心

栏目：康复手记;

关键词：自闭症,认知

今年暑期，青聪泉举办了为期2天的“打开自闭之门”的ECTA课程，我和爸爸轮流去参加了，虽说是台风天，但陈校长还是想尽一切办法克服使得讲座顺利进行，非常感谢。最后，再次为青聪泉的老师们、家长们赞一个，让我们继续加油，点滴进步终将汇成大海。
孩子不会察言观色？只需3步就能解决这个问题
1.3W

2021.09.29

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：认知,模仿,aba,社会交往

ID号：Dasaibaba家庭训练日记孩子不会察言观色？只需3步就能解决这个问题家庭训练日记今天，哥哥在书桌前写作业，仚仚搬了一把小椅子，坐在旁边一直盯着。仚仚就是这样，不能识别出别人的情绪变化，以致于影响了他的社会交往和与人沟通的能力。
绘本在家庭干预训练中的作用
2.3W

2021.09.23

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：模仿,aba,手眼协调

ID号：Dasaibaba家庭训练日记绘本在家庭干预训练中的作用家庭训练日记今天涵涵帮外婆剥玉米，剥下来后扔到装玉米的篮子里。玉米入篮时，在投掷中可以提高他的上肢运动能力、手的控制能力及眼睛的定位能力。
堵不如疏，自由探索家庭教育中的契机
1.8W

2021.09.23

作者：原创大赛爸爸说

栏目：康复手记;

关键词：模仿,精细动作

家长在看书时，他也会走过去看书上有什么，这都是教育的契机，家长可以利用他的好奇心，让他学着做家务或进行亲子阅读。家长在看书时，他也会走过去看书上有什么，这都是教育的契机，家长可以利用他的好奇心，让他学着做家务或进行亲子阅读。

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