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  • 奔跑的蜗牛|是什么让他们有进步？

    1.4W

    2021.09.23

    作者：原创开开老开的咖啡屋

    栏目：康复手记;

    关键词：

    文章来源：【公众号】老开的咖啡屋；ID号：laokaidekafeiwu左手一张卡片，右手一张卡片。“哇，太棒了，尧尧，你说对了。”我又夸张地表扬他，抱抱他，想要通过语言和动作把我的激动表达出来。“我看到了小鸭子。”
  • 奔跑的蜗牛|我和小花有个约会

    1.2W

    2021.09.23

    作者：原创开开老开的咖啡屋

    栏目：康复手记;

    关键词：

    我想发现问题是好事儿，说明我们解决问题有了思路和方向。这也是我和小花妈妈说的，不要害怕问题，有了问题才能找到解决问题的方法，最怕的不是有问题，最怕的是明明有问题，我们却发现不了问题。她还是不知道什么意思，但我想，如果我们能抓住生活当中的每个契机告诉她，教她，日积月累，她也会对此慢慢理解的。
  • 涂鸦就是乱涂乱画？错！

    1.5W

    2021.09.16

    作者：原创大赛爸爸说

    栏目：康复手记;

    关键词：认知,辅助,手眼协调,认知能力

    我说“我们把棒棒糖的棍棍加上吧”，并指给他看“这是颜料，画画用的”。我说“我们把棒棒糖的棍棍加上吧”，并指给他看“这是颜料，画画用的”。社交规则在平时多渗透在生活中有很多机会可以让孩子学习社交规则，比如，在拿快递人很多时，家长要排队轮流，这时，有意识地说：我比他来得晚，我排在后面。
  • 【星语星路】特殊的8月

    2.1W

    2021.09.15

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：原创青聪泉杨洪艳 上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：康复手记;

    关键词：

    这一年，作为杨老师的我和孩子们共同的成长。其实那时候的我内心深处很忐忑不安，好在我有一群好同事、好伙伴，是她们一直鼓励我、支持我、帮助我，教会我很多的东西，让我慢慢适应了老师的身份。作为一名青聪泉的老师，各方面要求都是很严格的，对孩子们的爱心、耐心，教学的水平，自身的素质，等等。
  • 家庭干预训练，孩子喜欢最重要

    1.4W

    2021.09.15

    作者： 原创大赛爸爸说

    栏目：康复手记;

    关键词：辅助,模仿,口肌训练,aba

    穿短裤时需要辅助他，先把左右脚伸进去；他还是不会伸舌头，很反感用棒棒糖引导他伸舌头。现在爸爸妈妈叫他，反应都还可以，有时也不看，要提醒一下。也要增加一些趣味性——加入一些游戏或儿歌等，比如，家长说出很多东西，当听到苹果（换成孩子喜欢的东西）就拍拍手，这种把单调的动作和孩子喜欢的东西结合起来
  • 孩子能力发展所经历的四个阶段

    1.5W

    2021.09.15

    作者：原创重庆岳爸 康复师X

    栏目：康复手记;

    关键词：强化物,辅助

    但接下来，随着强化物认识得越来越多，问题也随之出现了。偶尔测试通过，都感觉孩子是不是蒙对的？接下来引导他去拿他爱玩的空调遥控器。（对哦，选择疑问句是用来生活中沟通，我的目标完全偏了啊，就是为了让他选而选）“你是不是每次都拿同样的东西给他？”
  • 孩子在家庭训练中暂时倒退很正常，坚持训练最重要

    1.5W

    2021.09.09

    作者：​ 原创大赛爸爸说

    栏目：康复手记;

    关键词：强化物,认知,共同注意

    呼名训练中，家长要做到每一次的呼名，孩子都给予回应，这样来建立起听到名字和作出回应（眼神、动作、口语等）之间的联结。在妈妈和孩子说话时，孩子的眼神没看妈妈，也没留意妈妈说什么，说明孩子的共同注意力仍然需要加强。
  • 孩子在家庭训练中暂时倒退很正常，坚持训练最重要

    1.8W

    2021.09.09

    作者：​ 原创大赛爸爸说

    栏目：康复手记;

    关键词：强化物,认知,共同注意

    呼名训练中，家长要做到每一次的呼名，孩子都给予回应，这样来建立起听到名字和作出回应（眼神、动作、口语等）之间的联结。在妈妈和孩子说话时，孩子的眼神没看妈妈，也没留意妈妈说什么，说明孩子的共同注意力仍然需要加强。
  • 日常生活，就是孩子的训练场

    2W

    2021.09.08

    作者：原创大赛爸爸说

    栏目：康复手记;

    关键词：正强化,认知,仿说,aba,语言训练

    在孩子被打火机吸引时，妈妈适时地让孩子仿说了一系列词汇，在演示中扩展了孩子的词汇，方法很好。重点词汇的学习，需要更深地挖掘以菠萝为例，除了看和摸这种水果，当营业员削菠萝时，妈妈还可以引导孩子去观察，让他想想“刺刺球”里面藏着什么，看黄黄的果肉逐渐露出来的过程，这有一种揭密的感觉；
  • 奔跑的蜗牛|我们一起，越来越好！

    1.6W

    2021.09.05

    作者：原创开开 老开的咖啡屋

    栏目：康复手记;

    关键词：自闭症,共同注意,自闭症儿童

    文章来源：【公众号】老开的咖啡屋；他还是轻轻地碰一下，没有声音。他还是轻轻地碰一下，没有声音。“太棒了。”“太棒了。”玩积木的时候，还是会很认真地摆放积木，“手放好，手放好，手放好。”我拉着他的手指向我，他说“马老师来拿。”
  • 孩子安坐能力的提高，是妈妈的功劳

    2.1W

    2021.09.02

    作者：原创大赛爸爸说

    栏目：康复手记;

    关键词：认知,辅助,手眼协调,认知能力

    妈妈辅助米奇画，画完轮廓，问米奇喜欢什么味道的冰淇淋，他说：巧克力味的。妈妈又拿一个棕色的画笔画巧克力。今天他竟坐了40分钟左右，并且，坐下来一次也没有跑，注意力也很集中。接着，妈妈又以“喜欢什么口味”这个问题，来让孩子有兴趣继续画下去，妈妈在辅助绘画中，一直以孩子的主动性为前提，所以孩子
  • 孩子安坐能力的提高，是妈妈的功劳

    1.4W

    2021.09.02

    作者：原创大赛爸爸说

    栏目：康复手记;

    关键词：认知,辅助,手眼协调,认知能力

    妈妈辅助米奇画，画完轮廓，问米奇喜欢什么味道的冰淇淋，他说：巧克力味的。妈妈又拿一个棕色的画笔画巧克力。今天他竟坐了40分钟左右，并且，坐下来一次也没有跑，注意力也很集中。接着，妈妈又以“喜欢什么口味”这个问题，来让孩子有兴趣继续画下去，妈妈在辅助绘画中，一直以孩子的主动性为前提，所以孩子
  • 【星愿互助会】路越走越宽

    1.7W

    2021.08.31

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：原创青聪泉子骞爸爸 上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：康复手记;

    关键词：自闭症

    当爸爸给你听一首《lovestorymeetsvivalavida》，你那专注的表情，让我感觉你可能会成为一个好的钢琴家或者音乐家，而且你跟其他小朋友不一样的就是你喜欢固定的几首钢琴曲，这也让爸爸觉得你有不同寻常的天赋。
  • 奔跑的蜗牛｜我们一起成长

    1.5W

    2021.08.31

    作者：​ 原创开开 老开的咖啡屋

    栏目：康复手记;

    关键词：认知,仿说,康复训练,社会交往,语言训练

    ID号：laokaidekafeiwu很想写好这篇文章。之所以这样判断，是源于之前彤彤给我的启发。他的互动性语言越来越多了，虽然有些刻板，但是我想，先要识记，才有经验，才有提取经验的过程及结果，才有思维的灵活性。
  • 进入家培班三个月的感悟

    1.4W

    2021.08.30

    作者：原创深圳糖糖妈 康复师X

    栏目：康复手记;

    关键词：强化物,认知,生活自理

    晚上上心理课的时候，我和糖心妈拿了差不多的卡片，颜色都五颜六色的，老师问我为什么拿这张卡，我说我好开心，因为找到了一条正确的路，相信孩子一定会越来越好。但我也停了，因为绘本给了第一印象很难帮他在生活里去重造，还是先生活，解决完了一阶再考虑绘本的事吧。
  • 星宝成长记(五)｜如何让自闭症孩子从他人身上学习？

    1.7W

    2021.08.30

    来源：上海建京教育科技有限公司

    作者：原创中美星星桥团队

    栏目：康复手记;

    关键词：模仿,感统,感统训练

    随着小印基础能力的一步步完善，老师会设计一些简单的联合行动流程，让他通过老师的展示演练获得社交线索，从而形成自己的行动计划，知道要配合老师去完成一些简单的小任务。通过老师的演示，他会形成自己的行动计划。
  • 温馨有爱的家庭环境，让孩子的家庭训练也更有温度

    2W

    2021.08.29

    作者：​ 原创 大赛爸爸说

    栏目：康复手记;

    关键词：认知,口肌训练,aba

    ID号：Dasaibaba家庭训练日记温馨有爱的家庭环境，让孩子的家庭训练也更有温度家庭训练日记玩磁力拼图，姐姐拼成一条小鱼，他也学着自己单独拼了一条。后来，我跟他说，姐姐负责钓鱼，钓完了，让弟弟放回去，两个小朋友配合玩得很高兴。
  • 【特教老师手记】自闭症谱系障碍的毅毅康训记录过程

    1.2W

    2021.08.27

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：原创 星智成长廖老师 星智成长

    栏目：康复手记;

    关键词：辅助,模仿

    能观察到的范围越来越广，现已能独立完成难度较高的迷宫，用时方面也比较快，而且不会碰线。相信在未来的训练中，毅毅会取得越来越大的进步的。廖金梅(学业学能训练师)毕业于广西师范大学，主修政治学与行政学，擅长运用灵活多变的教学方法，并且能够充分利用孩子的兴趣爱好进行教学，培养孩子的模仿能力、想象
  • 谱系障碍孩子妈妈的感慨，“孩子一个小小的进步，我们就有很大的满足”！

    1.4W

    2021.08.27

    作者：原创大赛爸爸说

    栏目：康复手记;

    关键词：aba,手眼协调

    大赛爸爸说“一个小小的进步，我们就有很大的满足。”我们的这位妈妈利用孩子想当小老师的心理，让她讲解加法计算，锻炼了她的语言表达能力，还让她有了成功的经验，提高了她的学习的积极性。我们还是建议，爸爸、妈妈和姐姐都来做学生，大家的认真倾听，这种被人重视的心理感受比奖励让孩子更有动力，也更加有自
  • 奔跑的蜗牛|他给的小欣喜

    1.3W

    2021.08.27

    作者：原创开开 老开的咖啡屋

    栏目：康复手记;

    关键词：自闭症,仿说,自闭症儿童

    那天读绘本，他特别安静，没有哭，没有闹，跟着我一起指，跟着我一起说。那天读绘本，他特别安静，没有哭，没有闹，跟着我一起指，跟着我一起说。那天读绘本，他特别安静，没有哭，没有闹，跟着我一起指，跟着我一起说。
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