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自闭症理论观点列表

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经颅磁治疗自闭症尚缺乏可靠证据
1.3W

2022.07.19

作者：椰菜君

栏目：理论观点;

关键词：经颅磁治疗自闭症,自闭症患者,自闭症治疗

在剔除了不良数据后，FDA在2008年以denova方式批准经颅磁设备用于治疗难治性抑郁症，并分别于2013年和2018年以相同方式批准用于治疗药物无效的偏头痛和强迫症。从目前的实践看，经颅磁治疗难治性抑郁症的效果并不优于药物，甚至不优于经典安慰剂。
这3种自闭症思维，有着你想不到的优势
1.4W

2022.07.19

来源：酷炫脑
作者： Hayley Viter

栏目：理论观点;

关键词：自闭症,认知,ASD,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

坦普尔·格兰丁（TempleGrandin）博士在童年时就被诊断出患有自闭症。图片Via：RobertRodriguez（TheGoodDoctor）视觉思考者自闭症患者中最明确的特殊思维形式是视觉思维。
情商的缘由与组成部分
2.1W

2022.07.15

栏目：理论观点;

关键词：情商的缘由,情商组成部分,人际关系,情感智商

抽象智能是在学校读书时所具备的能力，如加、减、乘、除等计算能力，理解了“友谊”、“关系”等抽象概念，抽象智能优异的人学习成绩就好。操作智能是与操作、动手有关的能力，有些人在校成绩好，但操作能力差，动手能力差。
智力与学习有何关系？
1.4W

2022.07.15

栏目：理论观点;

关键词：智力与学习有何关系,少年期,智力问题,思维能力

智力各部分发展速度不一样国内外研究显示，智力各部分发展的速度是不一样的。其次是记忆力发展，在少年期已达到高峰的95%左右，18岁发展达到高峰。再次是动作和反应速度能力，在少年期已达到高峰的88%左右，18岁发展达到高峰。
学习困难的发生率是多少?
1.6W

2022.07.15

栏目：理论观点;

关键词：学习困难的发生率,学龄期儿童,技能障碍

学习困难作为儿童心理卫生问题是于20世纪70年代后期提出的，当时学习困难的发生率占学龄期儿童的189%,随着对儿童学习困难认识的逐渐增多，学习困难的患病有逐年增加的趋势，到80年代学习困难的发生率达到了463%。
学习困难有几种类型？
1.3W

2022.07.14

栏目：理论观点;

关键词：学习困难,技能发育,阅读技能障碍,学习技能障碍,学业性学习困难

广义的学习困难是指智力问题、学习动机不足、学习方法不当等引起的学习成绩的普遍下降。发育性学习困难是指学科学习基本方法方面存在困难,注意力不能集中、记忆力下降、思考能力不足、说话和表达能力缺陷、感觉不敏感等。
什么是学习困难？
2.2W

2022.07.14

栏目：理论观点;

关键词：特殊教育,什么是学习困难,行为问题,技能障碍

心理学家将学习定义修订改为“一个主体在某个规定情境中的重复经验引起的、对那个情境的行为或行为潜能的变化”。为此，心理学家将学习定义修订改为“一个主体在某个规定情境中的重复经验引起的、对那个情境的行为或行为潜能的变化”。
多动症合并其他问题时如何进行药物治疗？
2.1W

2022.07.14

栏目：理论观点;

关键词：情绪障碍,品行障碍,多动症儿童,行为矫正,多动症合并其他问题时如何进行药物治疗

在临床上，任何一种疾病都不是单独存在，或多或少都会合并其他问题，多动症也是一样。这里对合并其他疾病的多动症儿童的药物治疗问题做一简单的介绍。由于哌甲酯（利他林）在治疗时诱发或加剧了抽动症和多发性抽动障碍的症状，因此，有抽动症或有抽动症家族史者被列为兴奋剂的禁忌证。
哌甲酯治疗多动症儿童起到什么效果？
2.1W

2022.07.14

栏目：理论观点;

关键词：精细运动,行为问题,哌甲酯治疗多动症儿童起到什么效果,多动症

有人将哌甲酯的每千克体重日用剂量分为低（015-03毫克）、中（03〜06毫克）、大C06-10毫克）剂量，三种剂量都可以改善注意力，使运动活动减少，中等以上剂量可以改善认知（计算功能）活动。2，认知型是指有严重的学习成绩低下，信息处理缺陷，但注意力不集中、多动、冲动行为较少。
多动症大脑功能的临床研究
2W

2022.07.12

栏目：理论观点;

关键词：多动症脑功能的临床研究,多动症儿童,大脑发育成熟,多动症症状

1984年国外曾对多动症患儿局部脑血流进行研究，发现患儿额叶和新纹状体部位的血流灌注量降低，初级感觉区的灌注量相对增加。1996年研究1996年曾对17例多动症患儿进行局部脑血流灌注的研究，发现6例（占353%）的患儿脑血流灌注量下降，涉及到的部位是额叶2例、额叶2例、枕叶2例和丘脑3例；
多动症儿童精神生化改变的三种假说
1.6W

2022.07.12

栏目：理论观点;

关键词：多动症生化假说,多动症儿童,精神生化改变的假说,行为障碍

对多动症儿童的精神生化研究已有30余年的历史，研究者提出了不同的生化假说。对多动症患儿血液或脑脊液中去甲肾上腺素及其代谢产物测定较正常儿童低。该假说认为多动症脑内多巴胺水平降低。但总的认为，去甲肾上腺素、多巴胺和5-羟色胺三种神经递质在体内的平衡很重要，任何一种递质的功能高或者低都可能打破
儿童自闭症康复的功能分析方法的意义
1.7W

2022.07.06

栏目：理论观点;

关键词：功能分析方法,自闭症孩子,行为问题矫正,方法意义

有的治疗教育人员对自闭症孩子逃避性行为的功能不作分析没有认识，碰到孩子有侵犯性行为时用隔离方法对其教育。在功能分析方法尚未普及的六七十年代，有些行为心理学家曾主张对自闭症孩子的有些极端行为釆取有限的惩罚方法。
自然情景教学法的评价以及应用
2W

2022.06.30

栏目：理论观点;

关键词：自然情景教学,自然情景教学法,儿童自闭症,回合式教学,时间延迟,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复师,行为矫正,行为问题

例如自然情景教学法可以提升自闭症儿童行为的主体性、自然性和普及性。研究者们首先通过观察发现自闭症孩子们所喜欢的东西，如玩具汽车和口香糖等。研究人员还记录比较了自闭症康复师在这过程的语言行为，他们发现自闭症康复师在回合式教学法的条件下使用了更多的用于行为矫正的语言，如“坐好”等等;
中国自闭症康复存在的问题以及解决方案
1.6W

2022.06.17

栏目：理论观点;

关键词：中国自闭症研究,自闭症认知,自闭症治疗康复,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症的法律,自闭症治疗,陶国泰

在不少国家中，民间团体和自闭症孩子的家长，对筹集研究经费和标本，作出了决定性的努力。第三，合格的自闭症治疗康复人员是关键这些治疗人员应具备心理学和自闭症的基本知识并掌握各种疗法的具体步骤。但问题的另外一个方面是，根据西方一些国家的统计，如果在对自闭症的早期诊断与早期治疗方面进行投资，则从长
孤独症行为矫正的原理与意义
1.4W

2022.06.13

来源：成都武侯风铃诊所有限公司

栏目：理论观点;

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,行为矫正,问题行为

孤独症行为矫正的原理行为矫正在程序和方法上以行为学原理为基础，行为改变的根本原则是，塑造适应性行为与减少或消除问题行为并举，且以行为塑造为主题。孤独症行为矫正的意义行为矫正是依据心理治疗理论和方法技术，结合实际，釆取有针对性的方法、措施来帮助儿童改变他们的问题行为，以达到改善其生活某些方面
孤独症的病因——神经系统异常
2.2W

2022.06.08

来源：西安交通大学附属儿童医院儿童康复科

栏目：理论观点;

关键词：孤独症的病因——神经系统异常,孤独症,心灵理论,执行功能,刻板行为,孤独症儿童,孤独症患者

孤独症的病因——神经系统执行功能执行功能(executivefunction,EF)障碍指孤独症儿童缺乏对事物的组织、计划等能力，可以解释患儿相关的行为混乱、多动等行为。分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。
孤独症的病因——遗传
1.6W

2022.06.08

来源：西安市儿童医院儿童保健中心

栏目：理论观点;

关键词：冰箱妈妈理论,遗传因素影响孤独症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症症状

说，即孤独症是由于父母亲在情感方面的冷淡和教养过分形式化所造成的，这对父母伤害很大，就是所谓的“冰箱妈妈理论”。参考书籍：参考文献：孤独症的诊断与康复主编：陈艳妮副主编：左雪梅第四军医大学出版社•西安小贴士：冰箱妈妈理论的来源1949年LeoKanner发布的第二篇文章将自闭症从生物学转向
学术传递|你在看什么？孤独症儿童与正常发育儿童对有无目标物体的注视追随情况
1.4W

2022.03.22

作者：南开孤独症

栏目：理论观点;

关键词：孤独症,孤独症诊断,王崇颖,刘云

其中，25名是孤独症高风险儿童（elevatedlikelihoodofASD，EL-ASD），他们在3岁时符合DSM-V孤独症标准。72名是孤独症低风险的儿童（EL-no-ASD），他们在3岁时不符合DSM-V孤独症的诊断标准;
临床研究发现：自闭症儿童睡眠问题，用它可以改善！
1.6W

2022.03.18

来源：星希望（北京）教育科技有限公司
作者：我是杜佳楣杜佳楣讲孤独症

栏目：理论观点;

关键词：孤独症,自闭症,辅助,退行,肠道微生物,CARS,康复训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,杜佳楣

东京--(BUSINESSWIRE)--(美国商业资讯)--发表在BMJNeurologyOpen[1]上的开创性研究发现，自闭症谱系障碍(ASD)儿童，在口服黑酵母菌AFO-202菌株产生的Beta1,3-1,6葡聚糖(NichiGLOW)后，行为、学习技能和睡眠状况均有改善。
2021年ADHD国际最新研究成果（五）：计算机模型可以补充用于评估ADHD症状的认知测试
1.2W

2022.03.17

作者：原创Dr.LiuDan中山儿科科普

栏目：理论观点;

关键词：认知

研究详情研究者回顾了50个关于ADHD的认知测试的研究，并且确定了三种常见的计算机模型对其进行补充。计算机模型导致ADHD儿童执行任务时反应时间更长的因素较为复杂，上述认知测试的结果也未考虑到分心、做白日梦、紧张情绪这些影响他们反应时间的因素。

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