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  • 12周医体结合训练对学龄前孤独症谱系障碍儿童干预效果的研究

    2.1K

    2022.11.14

    来源:教育生物学杂志2021年1月第9卷第1期

    栏目:

    关键词:精细运动,量表,孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,执行功能,模仿,语言障碍,大肌肉运动,特殊教育,刻板行为,儿童康复,结构化教育,感觉统合,3岁儿童孤独症,ASD,ASD孩子,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,家庭干预,康复训练,生活自理,社会交往,结构化,自闭症发病率,行为刻板,行为问题,邹小兵,问题行为,扬州市妇幼保健院,杜亚松,孙敦科

    本文通过对学龄前ASD儿童进行医体结合干预,从医学角度将学龄前ASD儿童临床症状和行为特点进行系统评估和分析,将篮球运动方案进行调整改编,使之适合学龄前ASD儿童的发育特点和功能需求,制定满足学龄前ASD儿童的运动干预方案。研究结果显示:医体结合干预能有效改善学龄前ASD儿童的核心症状、减
  • 6~12岁儿童孤独症谱系障碍影响因素分析

    2.6K

    2022.11.11

    来源:健康中国行动专栏-儿童孤独症的筛查与防治/论著•

    栏目:

    关键词:孤独症谱系障碍,语言发育迟缓,天津市安定医院

    ASD患儿常有社会交流和语言交流障碍,除核心症状外,还有一些其他症状,如对患儿消化系统、免疫系统等方面造成一定影响,使患儿出现各种各样的怪异行为句。李珂等⑼研究报道:2014年中国大陆地区儿童ASD发病率为2.8%~30.4%,且患儿除有智力障碍、癫痫等症状,还有免疫失调、胃肠道异常等非神
  • 1-磷酸鞘氨醇与孤独症谱系障碍相关临床表型的关联性

    2.6K

    2022.11.10

    来源:神经疾病与精神卫生2021 年2 月20 日第21 卷第2

    栏目:

    关键词:磷酸鞘氨醇,孤独症谱系障碍相关临床表型的关联

    目前,研究表明S1P 信号通路参与了ASD 的社交功能障碍和认知功能障碍,并可调节大脑中的氧化应激、神经炎症、凋亡、自噬、神经元增殖和存活、BBB 以及多种神经营养因子的生成,但在不同疾病模型中的作用存在差异,也可能与其基线水平相关。S1P 与疼痛异常也高度相关,但S1P 受体在疼痛中的作
  • ​康复护理对精神发育迟缓患儿的临床应用效果

    2.4K

    2022.11.09

    来源:2021年4月第11卷第8期·护理研究·

    栏目:

    关键词:​康复护理对精神发育迟缓患儿的临床应用效果,精神发育迟缓

    精神发育迟缓是儿童群体中常见的一种发育障碍,导致该病的原因有多种,常见的有先天性染色体异常、母亲妊娠期间滥用药物、分娩时缺氧以及所处环境条件差等,不仅影响患儿的正常生活,还会危害其身心发育,降低其生存质量[6]。目前精神发育迟缓还没有特效的治疗手段,临床多给予对症治疗以改善患儿症状,同时予
  • 2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析

    2.5K

    2022.11.08

    来源:中国医药导报2021年6月第18卷第17期•妇幼医学•

    栏目:

    关键词:2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析,儿童语言发育迟缓

    研究结果显示儿童的居住环境与语言发育迟缓无显著联系。可能是由于本研究样本量较小。儿童的语言发育不仅与后天环境有关,而且与先天因素也有一定关系[26]。刘敏娜等[27]研究发现早产、母亲孕期高危因素、家族史等先天不足不利于语言发育。但本研究结果提示,这些先天不足并非语言发育迟缓的影响因素,因
  • 残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径——基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    2.1K

    2022.11.07

    来源:《中国特殊教育》2021年第2期(总第248期)

    栏目:

    关键词:残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径,基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    通过对送教上门残疾儿童少年家长的调查研究发现,西南地区残疾儿童少年送教上门工作实施状况不容乐观。因此,要以残疾儿童少年的需求为基础建立健全送教服务体系,提升送教服务的质量和效果,以满足残疾儿童少年家庭的迫切需求。5.1建立需求导向式的送教服务体系;5.2实施效能导向式的送教管理方法;5.3
  • “医教结合”模式下儿童康复发展的瓶颈与对策研究

    3.4K

    2022.11.04

    来源:重庆城市管理职业学院

    栏目:

    关键词:医教结合模式,儿童康复发展的瓶颈与对策研究

    据我国第二次残疾人抽样调查显示,我国现有0~14岁残疾儿童共计387万。针对各种类型的残疾儿童进行抢救性康复,关系到这类人群及其家庭的终生生活质量,也是一项非常重要的民生工程。想要推动儿童康复事业发展,使残疾儿童人人都能享受高质量的教育康复服务,必须牢牢把握“医教结合”模式,对于残疾儿童而
  • 理解、表达、变通框架下科普文本的汉译

    2.5K

    2022.11.03

    来源: 理论版公关世界

    栏目:

    关键词:理解表达变通框架下科普文本的汉译,CEA 框架下科普文本的汉译策略

    科普文本是推动科学技术知识走向大众的有效途径。理解、表达与变通框架为科普文本的汉译提供了新的研究视角。在理解、表达、变通框架的指导下,译者需在准确理解字词与背景信息的背景下,根据科普文本的特点与目的,运用恰当的变通方式方法来进行译文的正确表达,以确保科普文本的译文质量。
  • 论音乐教育对特殊儿童的重要性

    3.5K

    2022.11.02

    来源:宁波市青少年宫

    栏目:

    关键词:论音乐教育对特殊儿童的重要性,音乐教育对于盲童发展的作用

    在日常生活中,音乐无处不在,从街头广告到手机短视频,从繁忙的都市到安逸的乡村,我们几乎每天都能听到音乐美妙的旋律在身边流淌。人们对音乐的喜爱几乎是与生俱来的,学习音乐不但能够提升儿童的听觉能力、记忆能力、判断能力,而且对培养人的气质、陶冶人的情操都有着极为重要的作用。而对于特殊儿童来说,开
  • 关于特色儿童的教育问题

    2.5K

    2022.11.01

    来源:徐明慧安徽省宣城市第十幼儿园

    栏目:

    关键词:关于特色儿童的教育问题,正确对待特殊儿童

    在每一位家长的眼里,自己家的小孩都是聪明可爱的,是不会有问题的,不仅我班里的特殊儿童的父母是这样认为的,我相信绝大部分特殊儿童的家长都是这样认为的。在我刚开始与他们进行沟通的时候,他们是比较反感这个话题的,觉得小朋友可能只是比同龄儿童发育得慢一点而已。但时间长了以后,家长也发现了小朋友不愿
  • “登门槛效应”在“特殊儿童”集体教育中的支持策略研究

    3.2K

    2022.10.31

    来源:读与写 2021年第15期

    栏目:

    关键词:登门槛效应,特殊儿童,集体教育中的支持策略研究

    “登门槛效应”在“特殊儿童”集体教育中的应用立足于班 级管理高目标的基础之上[2] ,教师需要根据班级学生的实际 情况,将目标逐渐分解,先让他们去完成简单的任务,再逐渐提 升难度,完成较高的要求。只有这样,才能让这些“特殊儿童” 逐渐走出心理上的误区,解决行为上的问题,达到最
  • 来自星星的孩子

    2.3K

    2022.10.28

    来源:江苏省常州市实验初级中学闵益飞

    栏目:

    关键词:来自星星的孩子,关爱不需要理由

    坦率地说,遇到他是我这个“老革命”遇到的“新问题”,但“新问题”让我受到了“新教育”。我感动于他的成长变化,更感动于班级学生们给他的关爱和帮助。谁说现在的孩子自私、不会爱?事实是,爱是需要爱来唤醒的。我们教师先要有爱,才能像“一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云”那样,用爱将学生包围。
  • 多重障碍儿童情绪行为的处理方法

    2.6K

    2022.10.27

    来源:小学科学2021年6月

    栏目:

    关键词:多重障碍儿童,情绪行为,特殊教育方法

    多重障碍儿童,即拥有多重残疾的儿童,其虽然与他人不能正常地交流,但是会通过一些方式进行情感的宣泄,这里称之为情绪行为。通过情绪行为的分析与解读,可以发现多重障碍儿童的所思所想,可以了解多重障碍儿童的问题,从而有效地处理、解决。这并不是一件容易的事情,下面提供几种简单有效的方法,老师可以将其
  • 安思定联合感觉统合训练在学龄前儿童孤独症治疗效果分析

    3.2K

    2022.10.26

    栏目:

    关键词:安思定,感觉统合训练,儿童孤独症

    儿童孤独症(Childhood Autism,CA)是广泛发育障碍中最常见的一种发育障碍,常起病于 3 岁以前,男孩多于女孩,因病因尚不明确, 至今无特效治疗方法, 致残率很高,学龄前儿童孤独症,目前主张尽早予心理、行为干预等非药物治疗为主。我们对2020年1月至2021年12月在本院接受
  • 对重复经颅磁刺激联合认知行为训练治疗注意力缺陷伴多动障碍儿童的疗效进行评价

    2.3K

    2022.10.26

    来源:临床研究 饮食保健 2021年02月第6期

    栏目:

    关键词:重复经颅磁刺激,认知行为训练,治疗注意力缺陷伴多动障碍儿童,疗效

    在儿童常见心理行为问题中,注意力缺陷伴多动障碍十分常见,现已 受到国内外的广泛重视。目前临床对于该疾病的治疗方法较多,比如感统 治疗、EEG 反馈治疗、认知行为训练、药物治疗等等, 其中认知行为训练不 会对机体造成副作用,且具有较强趣味性,能够使儿童的主动性和积极性 得到充分调动,使患儿社
  • 词汇学习的动态联结模型在语言障碍儿童中的应用

    2.1K

    2022.10.25

    来源:中国听力语言康复科学杂志2021年(第19卷)第1期,总第1

    栏目:

    关键词:词汇学习的动态联结模,在语言障碍儿童中的应用,语言发育迟缓,语言康复

    在汉语语言障碍儿童的词汇学习领域,还没有这类深入认知加工过程的研究,导致临床上的词汇训练留于表面,见效缓慢。依据动态联结模型的思路,未来可以在评估和治疗两个方面都得到提高。首先,在评估方面,不但可以从情景-时间和发展-时间加工阶段损伤程度判定语言障碍儿童词汇学习缺陷的严重程度,还能根据其在
  • 2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析

    3.1K

    2022.10.24

    来源:妇幼医学•中国医药导报2021年6月第18卷第17期

    栏目:

    关键词:儿童语言发育,发育迟缓,康复训练,早期干预,语言康复

    本研究结果显示儿童的居住环境与语言发育迟缓无显著联系。可能是由于本研究样本量较小。儿童的语言发育不仅与后天环境有关,而且与先天因素也有一定关系[26]。刘敏娜等[27]研究发现早产、母亲孕期高危因素、家族史等先天不足不利于语言发育。但本研究结果提示,这些先天不足并非语言发育迟缓的影响因素,
  • 舞动疗法运用于特殊儿童康复研究述评

    3.8K

    2022.10.21

    来源:沙河口区启智学校,辽宁大连116000

    栏目:

    关键词:舞动疗法运用于特殊儿童康复研究述评,舞动疗法在特殊幼儿康复训练中的应用

    从理论角度上来讲,舞动疗法主要指的是建立在心理学、教育学、医学以及艺术领域,打造的集语言、音乐和行为于一体的干预方式,遵循的是身心一元论,正常人是通过思想意识影响其行为,但是针对特殊儿童来讲,通过舞动治疗强化感官和肢体能力,从而重建精神世界,促使精神世界和外部环境达成和谐关系,能够让部分特
  • 特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系:养育效能感的中介作用

    3.3K

    2022.10.20

    来源:济宁医学院学报2021年6月第44卷第3期J Jining

    栏目:

    关键词:特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系,养育效能感的中介作用

    由于个人因素、子女因素或支持系统出现阻滞时感受到的压力体验,是一种伴随焦虑、挫折与自责的负性心理感受[4] 。基于正常/特殊儿童父母研究均发现,亲职压力对生活 质量有负向预测作用[5] 。探索如何减轻特殊儿童 父母的亲职压力以提高其生活质量具有重要的现实意义。研究发现个人内部心理资源(应对
  • 行为安全护理方案对自闭症儿童的效果分析

    2.7K

    2022.10.19

    来源:河北医药2021年2月第43卷第4期HebeiMedical

    栏目:

    关键词:应用行为分析,儿童康复,儿童自闭症诊断,康复训练,系统脱敏法,姜志梅

    自闭症的治疗现阶段并没有能够完全治愈的手段,只能够通过药物或者高强度的康复训练等方式,以达到提高患儿认知能力、生活自理能力,纠正异常行为和刻板行为的目的。自闭症儿童通常具有多方面的发育障碍,并伴有情绪行为异常等症状,出现伤人、自残及走失等意外事件的风险极大。因为智能障碍,情感意识缺失以及认
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