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自闭症康复手记列表

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康复个案：干预3个月5岁男孩终于不再抗拒理发
2.2K

2024.03.08

来源：福建省康语科技有限公司

栏目：康复手记;

关键词：福州康语,儿童康复,康复训练

康语儿童康复案例，儿童姓名：小耀（化名），性别：男，年龄：5周岁，所在中心：昆明书林第一中心。
干预三年自闭症儿子成功脱帽，这些经验分享给你！
2.2K

2024.03.06

作者：杜佳楣讲孤独症

栏目：康复手记;

关键词：干预技巧,自闭症儿子,家庭康复,行为问题

干预半年，等来了自闭症孩子开口叫妈；干预三年，如今成功“脱帽”：他成功了，我也成功了
特殊儿童秋秋是如何完成蜕变的？
2.8K

2024.03.05

来源：上海建京教育科技有限公司

栏目：康复手记;

关键词：星星桥,特殊儿童,干预训练

妈妈说着感谢的话语，我依旧嘱咐着她后面需要注意的问题。我知道我大几率可以离开这个小朋友了，他可以自己慢慢成长了，还是要多嘱咐两句。挂了电话，我翻起最早和这位大朋友交流的信息，想分享给大家一起回顾一下。那是2023年的6月21日，这位大朋友通过其他家长找到了我，给我发的第一条信息就是：孩子2
家庭训练营会员案例分享：从社交障碍到主动社交
1.9K

2024.03.04

作者：大赛爸爸

栏目：康复手记;

关键词：家庭训练,家庭干预,社交障碍

今天要分享的是轩轩小朋友在大赛爸爸家庭训练营的成长故事，轩轩刚加入训练营时，孩子的语言、认知、理解都很欠缺，社交也存在障碍，情绪问题也比较突出，经过在训练营里1年的学习训练，现在各项能力都基本达到同龄孩子的正常水平，从训练营顺利毕业。恭喜轩轩的同时，我们也很想把小朋友在训练营的成长点滴分享
北京星舟案例分析：推小朋友
3K

2024.03.02

来源：北京市星舟自闭症人士康复中心

栏目：康复手记;

关键词：北京星舟,强化物,案例分析

姓名：源源，性别：男，年龄：3岁，小朋友们都在玩滑梯，源源跑过去推了其中的一个小朋友，然后回头看着妈妈笑。妈妈立刻跑过来拉住源源说："不要推小朋友。"源源就自己玩。玩了一会儿又冲到一个小朋友身边，推了一把小朋友，然后回头看着妈妈笑。妈妈着急地跑过去，再次告诉他不要推小朋友。
不会双脚跳、单脚站不稳干预8个月，4岁半男孩飞跃式成长！
2.6K

2024.03.01

来源：福建省康语科技有限公司

栏目：康复手记;

关键词：干预训练,康复训练,儿童模仿能力,感知觉

儿童姓名：旦旦（化名）;性别：男;年龄：4周6;所在中心：昆明书林第一中心.不会双脚跳、单脚站不稳干预8个月，4岁半男孩飞跃式成长！
丹东迟雅心理：睡眠障碍康复案例
2.7K

2024.03.01

来源：丹东迟雅心理咨询有限公司

栏目：康复手记;

关键词：丹东迟雅心理,自闭症心理干预,睡眠障碍

迟雅中医心理康复基地接待来自全国久治不愈的抽动症、抑郁症等疑难神经症，身心同调，效果显著。自闭症作为世界性难题，被国际上多数医疗、心理及特教专家认为是不可通过治疗、训练和教育方法使其康复的病症。迟雅经过多年的理论研究与实践，创立了“中医开窍疗法 + 四环节行为训练”技术，在进行儿童自闭症心
成人ADHD异地求药记
2.7K

2024.02.25

来源：青衫Aspie
作者：Garbo

栏目：康复手记;

关键词：成人ADHD,异地就诊,确诊ADHD

在当了几年社畜后，我侥幸调剂上岸成为一名研究生。但当时因为adhd的问题，我选择了考本地大学，然而没有通过复试，所以最终选择调剂。在通过调剂复试的那个下午，在手机上收到录取通知的那一刻，我先是喜，然后又忧起来了。忧主要是因为ADHD的开药问题，因为不管咋样还是得要点药的，所以，我规划了以下
不会双脚跳、单脚站不稳......干预8个月，4岁半男孩飞跃式成长！
2.5K

2024.02.23

来源：福建省康语科技有限公司

栏目：康复手记;

关键词：康复训练,福州康语,大运动,干预训练

大运动：儿童身体肌肉张力以及稳定性得到显著改善，能够完成单脚站套圈、跳套圈、跳障碍等项目，并且能够保持较好的规则意识；另外随着儿童能力的提升，儿童能够在康复师的引导下较好的独立完成康复活动。
上海青聪泉：星语星路允皓不哭
2K

2024.02.22

来源：上海青聪泉儿童智能训练中心
作者：杨洪艳

栏目：康复手记;

关键词：上海青聪泉,儿童智能训练中心,个训课

孩子们长大了也进步了，其中进步最大的那一定是允皓同学了，其实他的学习能力是很好的，家里的爸爸妈妈也非常的给力，但是他从入小学部以来就一直受自己的情绪不稳定困扰，因为自己对自己要求很高，但是又做不好，所以老是情绪崩溃，一天哭好多次，为此妈妈很焦虑，老师们也很受挫。
【特教老师手记】6岁多的孩子通过康复训练能有多大的进步？
1.9K

2024.02.20

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

栏目：康复手记;

关键词：广州星智成长,语言认知训练师,彭卫清

大家好，我是星智少儿成长服务中心的语言认知训练师彭卫清老师，今天和大家分享一位学生的教学过程，希望能够更好地帮助到大家。
【温江特校送教上门】跬步千里精彩纷呈
1.8K

2024.01.30

来源：成都市温江区特殊教育学校

栏目：康复手记;

关键词：成都市温江区特殊教育学校,温江特校,送教上门

年味渐浓，春将至。从烈日炎炎经秋风瑟瑟再到寒意习习，历时近五个月，温江区特殊教育学校的孩子们经过一学期的学习各有所获。还有一部分孩子，他们因罹患重度、极重度残疾不能到校上学，由老师们每周送教上门。他们也有很多进步和闪光点，让我们一起来看看吧！
穿衣/整理/吃饭/如厕，女儿从小懒蛋到小能手的转变
3K

2024.01.29

来源：深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会
作者：恬恬妈妈小鲸鱼

栏目：康复手记;生活自理;

关键词：自理能力,刻意训练,如厕,邹小兵,穿衣穿鞋

我们为此很焦虑，也畏难，但还是从心里觉得要改变这种状况。我们也很清楚恬恬很难在短时间内有所改变，因此在恬恬还不能独立完成一些生活自理事项的时候，我们要通过辅助帮助她完成，慢慢教会她。我认真学习了邹小兵教授的《小明的一天》，参考其中的方法，在每天的日常生活中，通过辅助的方式慢慢引导，一点点提
自闭症儿子情绪好、有工作，能期待他找个伴侣吗？
2.6K

2024.01.26

来源：ALSO孤独症

栏目：自闭症家庭;康复手记;

关键词：自闭症,ALSO孤独症,机构康复,认知

小编在跟田伟交流中发现，这是一对非常欢乐的母子，笑笑尽管有自闭症，但从小就是在轻松有爱的家庭中长大的，没受过什么压力，不懂焦虑为何物。而田伟乐于表达，开朗达观，从不为难自己和孩子。“人生短暂，让他开开心心过几年吧，等我们老了，不在了，可能他就没有这么开心的日子了，不出意外我还可以陪他30年
一文总结构音训练的内容：治疗目标的制定、训练形式、治疗记录、使用的教玩具
2.4K

2024.01.16

来源：北京北大医疗脑健康科技有限公司
作者：李朝阳

栏目：康复手记;

关键词：北医脑健康,行为发展教研院,构音训练

今天朝阳老师跟大家分享一些构音训练中要注意的一些事情，包括了治疗目标的制定、训练形式、治疗记录、使用的教玩具等等，下面就让我们一起来看看吧!
特教老师总结的一份详细ABA训练计划，为什么要选择ABA？
2.9K

2024.01.15

作者：24小时特教

栏目：特殊教育;康复手记;

关键词：特教老师,ABA训练,ABA,应用行为分析法

为什么选择ABA:1、具有社会性重要意义的行为；2、使用的方法和策略具有实际研究支援；3、能够证明行为改变，是有效的介入策略。
一个变成了“小话唠”，一个顺利融入了幼儿园！发育迟缓的他们都进步了
2.8K

2024.01.12

来源：苏州康语康复服务有限公司

栏目：康复手记;

关键词：康语,融入幼儿园,发育迟缓,特需孩子

一旦发现孩子有发育迟缓的苗头，一定要及时带孩子进行评估和干预。同时，家长也一定要坚定信念，相信孩子会好，那孩子一定就会朝着好的方向发展。
谱系儿童语言如何快速突破，心雨滴自然教学法实例解析（一）
3.3K

2024.01.10

来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

栏目：康复手记;

关键词：北京心雨滴,谱系儿童,语言障碍,自然教学法,教学模式

CC是一个两岁多的可爱的女孩，她的ADOS评估结果部分如下：SA+RRB=24分（大于14分），处于Moderate-to-Severe Concern，存在孤独症早期高危风险，建议加强早期密集干预。儿童沟通局限于需求，且沟通的场景和频率低，沟通方式主要是拉手、自己过来拿或者推开的方式
康语福州仓山中心：语言发育迟缓孩子干预前后的成长点滴
1.9K

2023.11.24

来源：福州市仓山区康语康复医疗中心有限公司

栏目：康复手记;

关键词：康语福州仓山中心,语言发育迟缓孩子,干预,儿童康复

“孩子可以坐得住了......具备仿说能力了......能够唱儿歌了......会跟人打招呼了......”为期1个月的线下干预，从安坐、配合度到语言仿说、表达均出现了大幅提升，这样显著的改变，令嘟嘟（儿童姓名为化名）妈妈感到分外惊喜。今天，我们有幸邀请到了嘟嘟妈妈，为家长们分享嘟嘟干预前
【成功案例】点亮星星的一束光，他的毕业之路！
2.6K

2023.09.16

来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

栏目：康复手记;

关键词：自闭症孩子康复训练案例,认知能力,小肌肉能力训练,社交和语言能力训练

安安来心心语的第一天是妈妈带着来的，在跟安安互动交流的过程中，安安几乎与老师没有眼神交流，妈妈也反馈说安安平常去外面也是这样的状态，跟人打招呼时不会看着对方，在家里有时总是自己发呆，双手的协调配合能力也需提高。

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